电子板报制作课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/3,#,报刊类文本信息的加工与表达,授课人：邱振光,报刊类文本信息的加工与表达授课人：邱振光,教学目标,知识与技能,1、了解电子报刊的一般制作过程,2、知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构,3、能够熟练使用文字处理工具软件（word)加工信息，表达意图,4、了解电子报刊的参考评价要素,教学目标知识与技能1、了解电子报刊的一般制作过程2、知道电子,2,作品欣赏,作品欣赏,电子板报制作课件,电子板报制作课件,电子板报制作课件,电子报刊是图文并茂的混合型文本，是电子板报和电子刊物的合称。其中一个突出特点是要进行版面设计。,电子报刊是图文并茂的混合型文本，是电子板报和电子刊物的合称。,如何制作电子报刊？,如何制作电子报刊？,01,02,03,04,05,制作作品,评价修改,确定主题,收集与选择素材,设计版面,1,2,3,报刊一般制作过程,0102030405制作作品评价修改确定主题收集与选择素材设,内容健康,开阔视野,关注生活,关注社会,主题,主题明确,确定主题,内容健康开阔视野关注生活主题主题明确确定主题,问题：素材包括哪些类型？,收集与选择素材,问题：素材包括哪些类型？收集与选择素材,素材类型：文本、图表、图片等,运用信息获取的策略与技巧收集素材，并且进行筛选和加工。,收集与选择素材,素材类型：文本、图表、图片等运用信息获取的策略与技巧收集,版面：对构成版面的各元素进行编排所形成的整体布局，形成一定的风格特色，配合突出主题。,设计版面,版面：对构成版面的各元素进行编排所形成的整体布,确定版面尺寸和页边距,设计版面,确定版面尺寸和页边距设计版面,普通文本,报刊文本,设计版面页边距设置,1.5cm,2.5cm,3cm,普通文本报刊文本设计版面页边距设置1.5cm2.5cm3,确定版面尺寸和页边距,设计版面,确定主次版面,确定版面的表现形式和风格,确定版面尺寸和页边距设计版面确定主次版面确定版面的表现形式和,设计版面,确定版面的表现形式和风格,版式要新颖，版面整体感要强，色彩搭配和谐,设计版面确定版面的表现形式和风格版式要新颖，版面整体感要强，,确定版面尺寸和页边距,设计版面,确定主次版面,确定版面的表现形式和风格,确定版面结构,确定版面尺寸和页边距设计版面确定主次版面确定版面的表现形式和,报头,是一份报刊的标志，起到报徽的作用，要醒目有分量。它包括报纸的名称、刊号、出版单位、出版日期、责任编辑等要素。,报头,版面结构,报头报头版面结构,版面结构,报眉,位于版心的最上行，起到装饰版面和栏目划分的功能。,报眉,版面结构报眉报眉,版面结构,标题,标题,标题是版面的眼睛，也是正文的摘要。标题设计得好，起到画龙点睛的作用，使文章生色，版面生辉。,版面结构标题标题,版面结构,正文,是版面的主体，其行文可以横排，也可以竖排，文章注意连贯性，避免文法、语法错误和错别字；文章不易过长，文字要清晰易读；同一版面字号、字体变化不宜太多，字体以宋体和楷体为主，字号选用五号或小五号为宜。,正文,版面结构正文正文,版面结构,图片,是版面结构中不可或缺的部分，起到美化作用，使版面图文并茂，形式丰富，更具层次感。,图片,版面结构图片图片,版面结构,装饰图案,是构成版面的重要手段，包括花边、框线等，用来表达版面的视觉效果。,装饰,图案,版面结构装饰图案装饰,版面结构,报头,报眉,标题,正文,图片,装饰图案,版面结构报头报眉标题正文图片装饰图案,这个电子板报中包含了哪些版面结构要素呢？,这个电子板报中包含了哪些版面结构要素呢？,报头,设计版面,报头设计版面,制作作品,（1）艺术字的使用。,标题是版面的眼睛，通过艺术字与图形的组合加工，使标题形状、大小和位置有所变化，增加版面的美感，如下图：,制作作品（1）艺术字的使用。标题是版面的眼睛，通过艺术字,制作作品,（2）文本框的使用,在编排报刊类文档时，经常用到能在版面中灵活放置文本的工具文本框。它可以实现横排或竖排，通过与空格键的结合使用，可排出不同形状效果，如下图：,制作作品（2）文本框的使用在编排报刊类文档时，经常用,制作作品,（3）图形对象的组合,排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个大的对象，以方便整体的移动等排版操作。操作方法是按住CTRL健不放，单击要组合的各个对象，单击鼠标右健，选择【组合】按钮，将选中的内容组合到一起。,制作作品（3）图形对象的组合 排版时通常需,制作作品,（4）设置图形对象的移动步长,排版时通常会碰到要把图形对象移到适当的地方却移不到位的情况，这时可以通过打开“视图工具栏”里的“绘图”工具，修改“绘图网格”对话框里“水平间距”与“垂直间距”的参数，设置精确的移动步长。,制作作品（4）设置图形对象的移动步长,评价修改,自我评价、相互交流、找出问题、反复修改、逐步完善。(评价表参见课本P47表3-3),评价修改自我评价、相互交流、找出问题、反复修改、逐步完善。(,课堂练习,1、文本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工类型,下列不属于文本信息加工的是（）,A、制作电子贺卡 B、制作一份电子报刊C、对图片进行处理 D、写一篇社会实践调查报告,2、我们要支持国产软件，支持民族产业，那么下列哪个是中国人自主开发的软件（）,A、Flash B、WPS C、Photoshop D、Word,3、关于Word文本编辑,下列说法正确的是().,A.在段落中双击鼠标,可以选定整个段落,B.在word中可以编辑文字、图片、视频等各种媒体,C.在第一次执行保存命令时,会出现另存为对话框,D.word是字处理软件，所以word文档中不可能有表格,4、用Word制作电子报刊作品时，需要将某图片作为一段文字的背景。其过程为：插入图片文件后，设置图片格式，将版式设置为（）。,A、衬于文字下方 B、嵌入型 C、四周型 D、紧密型,C,B,C,A,课堂练习1、文本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工类型,主题明确内容健康,确定主题,收集筛选加工,收集选择素材,版面设计要点版面结构,设计版面,艺术字文本框,图像组合移动步长,制作作品,评价指标修改完善,评价修改,总结,主题明确内容健康确定主题收集筛选加工收集选择素材,根据本节课学习的内容，以“春节”为主题，收集并选择素材，制作一份电子板报。,作业,根据本节课学习的内容，以“春节”为主题，收集并选择素,谢谢大家,让技术为我们所用,谢谢大家让技术为我们所用,