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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,水分子的变化,1,1、探究氢气燃烧的产物。,2、了解氢气是一种理想的 能源,3、了解物理（化学）性质,学习目标,：,2,探究：,水通电生成了氢气和氧气，氢气燃烧是否还能生成水？,（结合P39“活动天地”设 计实验方案）,3,4,氢气燃烧，产生_色火焰，烧杯壁上有_出现,用手触摸烧杯，烧杯_,氢气在空气中燃烧,实验步骤,实验现象,实验结论,在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯,实验探究,氢气在点燃的条件下和空气中的氧气发生反应生成了_,反应的文字表达式：,氢气,氧气,水,H,2,O,H,2,O,2,点燃,氢气燃烧放出了大量的_,水,热,发烫,淡蓝,水雾,5,氢气 氧气,水 放出能量,点燃,H,2,O,2,H,2,O,化合反应：,两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。,6,归纳总结：化学反应的类型：,分解反应：,一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。,化合反应：,两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。,一变多,AB,A+B,多变一,A+B,AB,7,氢气由氢气分子 构成,氧气由,氧气分子 构成,水由水分子,构成,在这一变化中,氢气分子和氧气分子是,怎样变成水的分子呢?,交流评价,8,O,2,H,2,H,2,O,旧分子 原子 新分子,重新组合,化学变化的实质,分裂,氢气燃烧微观示意图,9,讨论：,从分子的角度解释氢气和氧气化合生成水的反应。,在一定条件下，每个氢分子分解成两个氢原子，每个氧分子分,解,成两个氧原子，每两个氢原子和一个氧原子组合成一个 水分子,大量的水分子构成水。,10,3、氢气是一种理想的能源-,三大优点：,资源丰富、热值高、燃烧产物是水不污染环境。,是新型的、清洁的、高效的能源,要解决：如何廉价制取；,安全储存和运输,11,化学性质,：,包括氧化性、还原性、酸性、碱性、可燃性、助燃性、稳定性、毒性、腐蚀性等,物理性质,：包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、温度,、导电性、导热性、挥发性、吸附性、溶解性等。,分子：是保持物质（由分子构成的物质）化学性质的最小微粒,12,学后反思,这节课，我学到了,13,当堂检测,：,1、物质发生物理变化时，构成物质的分子（填“有”或“没有”）发生变化，只是分子的 和 改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的重新组合成新的 _.,2,用分子和原子的知识解释水受热蒸发和电解水这两个变化,14,2、氢气作为重要的能源是因为（）,具有可燃性,密度小,质量轻,热值高,产物无污染,A.B.,C.D.,B,15,3、,下列关于各种变化说法正确的是（）,A、把糖和水混合是化合反应,B、氢气在氧气中燃烧是化合反应,C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应,D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应,B,16,
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