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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,数字与信息,苏教版五年级数学下册,第1页,第1页,教学目的,1.知识与技能：,感知数字与信息关系。,2.过程与办法：,在观测、交流和调查活动中理解数字信息在日常生活中广泛应用。,3.情感、态度和价值观：,体会它们实际价值，感受数字编码思想和办法，感受数学与生活密切联系，发展实践能力。,第2页,第2页,110 121,120 122,112 12315,114 119,请说一说下面几种电话号码作用：,报警,救护,天气预报,交通事故报警,火警,消费者投诉热线,当地电话号码查询,故障申告,第3页,第3页,邮政编码的含义,邮政编码由6位阿拉伯数字构成，,它前两位数表示自治区、直辖市，,第三位数表示邮区代号，,第四位数表示市（县）编号；,最后两位代表邮件投递局、所。,第4页,第4页,问题：,1.你能从身份证号码中看出一个人出生日期吗？,2.不同身份证号码里有相同部分吗？,3.你了解身份证号码中所表示信息吗？,第5页,第5页,身份证号码包含的信息,第1、2位数码表示：发证省份；,第3、4位数码表示：发证都市；,第5、6位数码表示：发证区县；,第7-14位数码表示：出生年、月、日；,第15、16位数码表示：发证派出所；,第17位数码表示性别：奇数表示男性，,偶数表示女性；,第 18 位号码是校验码，目的在于检测身份证号码,正确性，,它能够是09数字，,也能够用罗马数字X表示。,第6页,第6页,你还能举出用数字编码来,表示信息例子吗？,第7页,第7页,做一做,理解自己学籍卡上学籍号，,并和同窗交流，,找出学校学籍号编排规律。,假如今年秋季学校要招收,200名一年级新生，平均分成5个班。,试着为一年级新生编排学籍号。,第8页,第8页,本课小结,这节课你学到了什么？,请同窗们自己尝试着编码。,第9页,第9页,再见！,第10页,第10页,
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