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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,土特产,地方特色,地域文化,土特产地方特色地域文化,1,大学IT协会成员文娱活动策划方案,一,活动前言,1,协会简介:,2,活动意义:,作为青春的代言人,大学生总是奔放着年轻的活力,充满着对生活的热情。为了丰富我协会的文化生活,提高大学文化品位,展现大学精神风貌,展示社团风采,营造一个良好的校园文化气息,给学生提供一个展示自我才华和特长的舞台。,二,活动主题:,1,展现青春本色,2,构建和谐团体,3,彰显个性魅力,三,活动组织:,IT协会,四,活动对象:,全体IT协会成员,五,活动时间:,六,活动地点:,北海职业学院校区,七,活动形式:,可以自由组成小组,或个人。,八,活动内容:,歌唱,舞蹈,小品,相声,时装绣等,要求内容健康向上即可。,九,活动规则:,由大众投票和评委打分。大众投票占六分,评委占四分,满分十分。,十,活动奖励:,1,奖品:,纪念笔或笔记本。,2,励名次:,奖励前十名。,十一,活动报名:,1,报名处:,2,报名方式:直接报名,十二,活动流程:,1,观众入场完毕,会场一切准备就绪。,2,相关评委入场就坐。,3,主持人宣布活动开始。,4,对来宾表示感谢。,5,节目表演。,6,学生代表讲话。,7,主持人宣布活动结束。,8,播放歌曲,小学生技能展示活动设计方案,一、活动宗旨:,本着“关注儿童生命质量,促进儿童全面发展,为儿童终生幸福奠基”的办学宗旨,着力培养学生的各种技能,促进孩子的多元智能发展。,二、展示时间:,3月26日:班级展示,3月29日:各班报送节目(2-3个),3月30日:以年级为单位审查节目,4月30日:全校展示(时间暂定),三、展示形式和分类,总体形式分为静态展示和动态展示两大部分,1、技能类:劳动技能、制作技能、操作技能、养殖种植技能、科学实验技能、综合实践技能、游戏技能等;,2、特长类:演唱、舞蹈、器乐、球类、体操、武术、绘画、书法、棋艺、摄影、魔术、演讲、朗诵、写作、戏剧、相声、小品、英文表演、数学情景剧、速算、智力游戏。,四、活动要求,1、班级展示,先以班级为单位进行班内展示,人人参与,鼓励家长一起参加演出,邀请家长观摩。并在班内选送23个优秀,按年级为单位审查、筛选节目。如班里优秀的节目比较多,难取舍的,可酌情增加。选送节目注意各学科节目及内容形式的均衡。,请各班收到方案后抓紧训练,认真组织,确保本次展示的技能面广、熟练程度高、效果好,并考虑展示时的场地安排和现场效果。可以邀请家长,说一说家乡的土特产！,大学IT协会成员文娱活动策划方案小学生技能展示活动设计方案说,2,为什么我们要对土特产进行包装呢？,包装功能,美化,保护,携带,储存,提升价值,传递商品信息,为什么我们要对土特产进行包装呢？包装功能美化保护提升价值传递,3,土特产包装设计,Featured products Package design,土特产包装设计Featured products,4,红色给你什么感觉？,绿色给你什么感觉？,色彩,：传递文化和地域特色、表达情感和商品属性！,包装设计的构成要素之一,：,色彩,红色给你什么感觉？绿色给你什么感觉？色彩：传递文化和地域特色,5,材料,：因储存、环保、地域特色等需求，常见的材料有纸、陶瓷、木、玻璃、布等。,包装设计的构成要素之二：,材料,材料：因储存、环保、地域特色等需求，常见的材料有纸、陶瓷、木,6,图片和文字,：美化商品、传递信息,图片,多以家乡风光、优美的纹样，也可配以商品图样（绘画或照片）。,文字,多突出产品品牌、出品商家、字号、产品属性等。常用美术字装饰。,包装设计的构成要素之三：,图形和文字,图片和文字：美化商品、传递信息图片多以家乡风光、优美的纹样，,7,色 彩,图片和文字,材 料,土特产包装设计的三大构成要素：,色 彩图片和文字材 料土特产包装设计的三大构成要素：,8,纸质包装的优点：,轻 便,低成本,易于加工,环 保,纸质包装的优点：轻 便低成本 易于加工环,9,纸质包装袋平面展开图,纸质包装袋平面展开图,10,学习建议,1.,以小组为单位，仔细阅读土特产包装袋设计创意记录表。,2.,小组讨论，以资料袋中提供的土特产为主题设计包装纸袋。,3.,小组长依次按照图形创意、文字组织、色彩运用、手工制作等顺序，讨论后分工完成作业。,学习建议,11,包装盒制作步骤,3.,按照纸袋平面展开图，实线对折，虚线剪掉，制作好纸袋平面展开图。,1.,在较大的两面装饰美化（可以用剪贴、手绘等形式）。,2.,依次将图形和文字编排到版面。注意,图形、文字的位置和色彩搭配。,4.,对折、黏贴制作好纸袋。,包装盒制作步骤3.按照纸袋平面展开图，实线对折，虚线剪掉，制,12,拓展：纸盒是最常见的包装形式，样式和类型很多。,拓展：纸盒是最常见的包装形式，样式和类型很多。,同学们再见,！,同学们再见！,14,
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