人教部编版《桥》课件教学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桥,桥,这篇课文仅用一个字,“,桥,”,做题目，作者会,写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会,检查,自学：,我会读,po xi,o fng nng tng,咆 哮 疯狂 狞笑 淌着,s ji bo dng,放肆 揪出 豹子 瞪眼,shn tng chn j,di,n,呻吟 胸膛 搀扶 祭奠,检查自学：我会读,咆哮：,狂奔：,狞笑：,呻吟：,形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。,词语理解,迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。,凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。,指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。,咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来,1、想一想：课文写了怎样一件事？,尝试用自己的话说一说。,（,什么人，做什么，怎样做，结果如何,）,深夜，当洪水袭来时，老支书冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。,1、想一想：课文写了怎样一件事？深夜，当洪水袭,2,、再读课文，在课文中找出描写洪水凶猛的句子？,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。,2、再读课文，在课文中找出描写洪水凶猛的句子？,1,、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,2,、死亡在洪水的狞笑声中逼近。,3,、水渐渐窜上来，放肆（,s,）地舔着人们的腰。,4,、水，爬上了老汉的胸膛。,1、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,洪水来临，人们有什么表现？请找出相关的句子。,村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁,惊慌,地喊了一嗓子，一百多号人,你拥我挤,地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又,疯了似的,折回来。,惊慌失措,洪水来临，人们有什么表现？请找出相关的句子。,3,、,惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路！,他们找到了吗？,（生路,北面那座窄窄的木桥。）,于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去,）,3、惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路！（,4.讨论：,如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎样的结果？,在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做的？又是怎么说的呢？,请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,4.讨论：如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的,4.,在危急关头，年迈的村书记没有因为惊慌而失去理智,。他是怎么做,的,？怎么说的呢？,（,1,）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,（,2,）老汉沙哑地喊话：,“,桥窄！排成一队，不要挤！,党员排在后边！,”,(3),老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：,“,你还算是个党员吗？排到后面去！,”,老汉凶得像只豹子。,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,4.在危急关头，年迈的村书记没有因为惊慌而失去理智。他,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,这句话运用了什么手法来写？这样写有什么好处？,（比喻）,形象生动地表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的表现形成鲜明对比，突出了老汉在人们心目中的崇高地位。,这是一个,的老汉！,沉着、镇定,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们,村民,你拥我挤,疯了似的,跌跌撞撞,乱哄哄,老汉,站着,不说话,盯着,像一座山,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,村民老汉人教部编版桥课件教学ppt（PPT优秀课件）人教,老汉沙哑地喊话,:,“,桥窄,!,排成一队,不要挤,!,党员排在后边,!,”,一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。,这是一个,的党员！,英勇无畏、舍己为人,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排,老汉突然,冲,上前，从队伍里,揪,出一个小伙子，,吼,道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉,凶得像只豹子,。,难道他不爱他的儿子吗？,！,这是一个,的老汉！,不徇私情、坚持原则,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算,老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。,想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么,?,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。想象一,5,、课文中的老汉是个怎样的人,?,沉着、镇定、舍己为人、英勇无畏、不徇私情、坚持原则,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,5、课文中的老汉是个怎样的人?沉着、镇定、舍己为,这究竟是一座什么样的桥？,生死桥 生命桥 救命桥 希望桥,用自己的话来赞美老支书，并用上“桥”,字。,“,老书记，你是村民们跨越死亡的生命桥！,”,“,老,书记,，你在生死关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥,”,。,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,这究竟是一座什么样的桥？生死桥 生命桥,6,、课文以,“,桥,”为,题的含义,?,表面上指村北面那座窄窄的木桥。,深层次象征着老支书的形象：像一座把党员和群众紧密联系在一起的桥。,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,6、课文以“桥”为题的含义?表面上指村北面那座窄窄的,一是可以制造悬念，引起读者的阅读兴趣；,二是在结尾让读者产生强烈的心灵震撼，更深地感受到老支书的崇高精神。,课文直到最后才点出老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,一是可以制造悬念，引起读者的阅读兴趣；课文直到最后才点出老支,7,、课文在表达方法上有哪几个突出的特点？,（,1,）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。,（,2,）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。,（,3,）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。,黎明的时候，雨突然,大,了。像,泼,。像,倒,。,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,7、课文在表达方法上有哪几个突出的特点？（1）,小练笔：,运用短句或比喻、拟人的写作方法来描写：,1,、台风肆虐的场面。,2,、紧张的场面。,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,人教部编版,桥,课件教学,ppt,（,PPT,优秀课件）,小练笔：人教部编版桥课件教学ppt（PPT优秀课件）人教,