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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,滚,滚,长,江,东,逝,水,滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红,白发渔樵江渚上,惯看秋月春风,一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中,滚滚滚长江东逝水,1,刘备,张飞,曹操,张飞,曹操,孙权,刘备,英雄豪杰,诸葛亮,周 瑜,刘备张飞曹操张飞曹操 孙权 刘备英雄豪杰诸葛亮周 瑜,2,念奴娇,赤壁怀古,苏轼,念奴娇赤壁怀古苏轼,3,回顾作者,苏轼：字,，号,，,谥号：,，,人。,文学家、书画家。与其父,、,弟,合称,。,他开创了,一派词风，与辛弃疾,合称,。他因,被贬,黄州，在此期间，写下了,、,以及千古流传,的词,苏洵,东坡居士,文忠,四川眉山,子瞻,苏辙,“,三苏”,北宋,豪放,“,苏辛”,“,乌台诗案”,后赤壁赋,赤壁赋,念奴娇,赤壁怀古,回顾作者 苏轼：字 ，,4,北宋元丰二（一零七九）年，苏轼因,“,乌台诗案,”,被贬为黄州团练副使，游赤鼻矶，作词抒怀。,念奴骄,是苏轼贬官黄州后的作品。,43,岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。,写作背景,北宋元丰二（一零七九）年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄,5,念 奴 娇,朗诵,念 奴 娇朗诵,6,念奴娇,赤壁怀古,苏轼,大江东去，,|,浪淘尽、千古风流,|,人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少,|,豪杰。,大江东去，,|,浪淘尽、千古风流,|,人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少,|,豪杰。,念奴娇,赤壁怀古,苏轼,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。,念奴娇 赤壁怀古 大江东去，|浪,7,研读文本,1,、上阕作者看见了哪些景物,？,作者由这些景物想到了什么？并分析写景的作用。,2,、上阕哪些词用得好？有什么表达效果,？,3,、下阕塑造了周瑜怎样的形象,？,（注意：“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间、强虏灰飞烟灭”的表达效果）,、作者最后五句抒发了什么人生感慨,？,【,从周瑜和作者两者,（,年龄、婚姻、外表、职位、际遇,）,的对比角度思考,】,研读文本1、上阕作者看见了哪些景物？作者由这些景物想到了什么,8,景,大江,乱石,惊涛,东去,穿空,浪,淘,(,尽,),拍岸、卷（雪）,江山如画，一时多少豪杰。,写景为下文抒发感慨作铺垫，引出怀古内容。,情,写景作用,景大江乱石惊涛东去穿空浪淘(尽)拍岸、卷（雪）江山如画，一时,9,穿,写出陡峭山崖直插云霄的气势,拍,写出波涛的巨大力量,卷,写出江水与岸拍击的力度,上阕哪些词用得好？有什么表达效果？,穿写出陡峭山崖直插云霄的气势拍写出波涛的巨大力量卷写出江水与,10,乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪,11,下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？,既道出了周瑜指挥赤壁之战时,年轻气盛,，又以美女衬英雄，更显示出周瑜的,“雄姿英发”,下片着力塑造周瑜，为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？既,12,羽扇纶巾,写出周瑜的,儒雅,风度，运筹帷幄，突出这位,“风流人物”能文,的一面,羽扇纶巾 写出周瑜的儒雅风度，运筹帷幄，突出这位“风流人,13,谈笑间,强虏灰飞烟灭,曹军溃败华容道,用,曹军,的,惨败,来反衬,周瑜,的,从容不迫、智慧勇武,谈笑间强虏灰飞烟灭曹军溃败华容道,14,周瑜：,年龄：,3,4,婚姻：美女相伴,外表：英俊儒雅,职位：东吴都督,际遇：功成名就,苏轼：,年龄：,47,婚姻：屡遭不幸,外表：早生华发,职位：团练副使,际遇：功业未就,抒发了壮志未酬的感慨，,也表明了渴望为国建功立业的心志。,周瑜：苏轼：抒发了壮志未酬的感慨，,15,“,人生如梦，一尊还酹江月”,作者是一味的,消极,吗？将“酹江月”理解成,借酒浇愁,，你同意吗？如果不同意，能说说自己的理由吗？（联系,赤壁赋,相关语句加以思考）,消极,？,精神情感的自由,洒脱旷达的情怀,合作探究,“人生如梦，一尊还酹江月”作者是一味的消极吗？将“酹江月”理,16,自主探究,（,1,）,苏轼被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他,壮志难酬,。“人生如梦”两句，,是由追慕古代英雄引起的,，,和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧，自愧,功业无成,。,（,2,）“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的,对比,中发出的。,长江依旧，英雄已逝,，在千古人物都被淘尽的大江之畔，想到的不应该仅仅是自己，而应是千古不变的江月。,人生短暂，江月永恒；壮志难酬，豪情长存。,作者迅速从惆怅失意中解脱出来，表达了他特有的,旷达洒脱情怀,。,自主探究（1）苏轼被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在,17,念奴娇 赤壁怀古,写景,怀古,长江,赤壁,周瑜,苏轼,风流人物,三国英雄,少年得志,壮志未酬,多少豪杰,建功立业,人生如梦,功业无成,抒 情,小结全词,念奴娇 赤壁怀古怀古 周瑜 苏轼少年得志壮志未酬多少,18,“,学士词，须关西大汉，铜琵琶，执铁板，唱大江东去。”,-,俞文豹,吹剑录,总结词风,豪放,“学士词，须关西大汉，铜琵琶，执铁板，唱大江东去,19,试比较苏轼的另一首词,江城子,与本词，体会两者风格的差异。,拓展延伸,江城子,苏轼,（乙卯正月二十日夜记梦）,十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。,试比较苏轼的另一首词江城子与本词，体会两者风格的差异。拓,20,1.,背诵,念奴娇,赤壁怀古,。,2.,完成同步作业本。,3.,学习赏析辛弃疾的豪放词,永遇乐,京口北固亭怀古,。,作业布置,1.背诵念奴娇赤壁怀古。作业布置,21,谢谢光临指导,！,谢谢光临指导！,22,
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