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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.7,解决问题,2.7 解决问题,Dream,著：,请勿盗版,Dream著：请勿盗版,1.,能解决简单的除法应用题。（重点）,2.,学会解决简单的除法应用题，引导学生探索解决除法,应用题的方法。（重点、难点）,1.能解决简单的除法应用题。（重点）,看口诀，写乘除算式。,五六三十,56=30 65=30,306=5 305=6,看口诀，写乘除算式。五六三十56=30 65=3,看图列算式。,4,5,20,20,5,4,20,4,5,看图列算式。452020542045,15,只蚕宝宝,？只,？只,？只,15,只蚕宝宝,？个纸盒,仔细看图。,通过看图，你知道了什么信息？,、图共有,15,只蚕宝宝,图,平均装在,3,个纸盒里，,每个纸盒放几只？,图,每盒装,5,只，要用几个纸盒？,15只蚕宝宝？只？只？只15只蚕宝宝？个纸盒仔细看图。通过看,一、“均分”问题。,15,只蚕宝宝，平均放到,3,个纸盒里，每个纸盒放几只？,15,只蚕宝宝,？只,？只,？只,你知道了什么？,要把,15,只蚕宝宝平均放到,3,个纸盒里，,求每个纸盒放几只。,一、“均分”问题。15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒,一、“均分”问题。,15,只蚕宝宝，平均放到,3,个纸盒里，每个纸盒放几只？,15,只蚕宝宝,？只,？只,？只,153,5,（只）,每盒,5,只，,3,盒就是,15,只，,53,15,。对啦！,解答正确吗？,一、“均分”问题。15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒,二、“包含”问题。,15,只蚕宝宝,15,只蚕宝宝，每个纸盒里放,5,只，要用几个纸盒？,？个纸盒,你知道了什么？,每,5,只蚕宝宝放一个纸盒，问,15,只蚕宝宝要用几个纸盒。,二、“包含”问题。15只蚕宝宝15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只,求要用几个纸盒，就是求,15,里有几个,5,，所以用除法计算。,二、“包含”问题。,15,只蚕宝宝,15,只蚕宝宝，每个纸盒里放,5,只，要用几个纸盒？,？个纸盒,155,3,（个）,为什么要用除法？,155,3,这个算式表示什么意思？,求要用几个纸盒，就是求15里有几个5，所以用除法计算,二、“包含”问题。,15,只蚕宝宝,15,只蚕宝宝，每个纸盒里放,5,只，要用几个纸盒？,？个纸盒,155,3,（个）,解答正确吗？,3,个纸盒，每个里有,5,只，一共有,15,只，,53,15,。,对了！,二、“包含”问题。15只蚕宝宝15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只,126,2,（个）,122,6,（筒）,12,筒茶叶，每个盒子放,6,筒，要用几个盒子,?,把,12,筒茶叶平均放在,2,个盒子里，每个盒子放几筒,?,？个,12,筒茶叶,12,筒茶叶,？筒,？筒,1262（个）1226（筒）12筒茶叶，每个盒子放6,(1),一共有几个同学在做游戏？,53=15,（人）或,35=15,（人）,（,2,）平均每组几人？,153=5,（人）,（,3,）可以分成几组？,155=3,（组）,想：如果又来了,3,人，平均每组应有几人？,183=6,（人）,(1)一共有几个同学在做游戏？53=15（人）或35=1,有,8,只兔子，平均装在,2,个笼子里，每个笼子里装几只？,这道题有多部分学生写成乘法计算，对于“平均”,两字还不能很好地理解。,82=16,（只）,答：每个笼子里装,16,只。,错解分析：,正确答案：,82=4,（只）,答：每个笼子里装,4,只。,有8只兔子，平均装在2个笼子里，每个笼子里装几只？这,除法应用题,解决简单的除法应用题。,1.,知识方面：,2.,思想方法方面：,（,1,）解决除法应用题的方法。,（,2,）从除法的意义引出除法应用题的解法，从而解决实际,问题。（转化思想）,除法应用题1.知识方面：2.思想方法方面：（1）解决除法应用,1.,解决问题。,学校买来,14,个拖把。,（,1,）每个班分,2,个，可以分给几个班？,（,2,）平均分给,7,个班，每个班分几个？,142=7,（个）,147=2,（个）,1.解决问题。学校买来14个拖把。142=7（个）14,2.,解决问题。,（,1,）,8,个 ，一个大门贴,2,个，一共可以贴几个大门？,（,2,）,8,个 ，用去,2,个，还剩几个？,82=4,（个）,8-2=6,（个）,2.解决问题。（1）8个 ，一个大门贴2个，一共可以贴,3.,填空。,（,1,）,36,里面有（）个,6,。,（,2,）,20,个 平均分成,5,份，每份是（）个。,（,3,）乘数是,5,，另一个乘数是,3,，积是（）。,（,4,）被除数是,24,，除数是,4,，商是（）。,6,4,15,6,3.填空。（1）36里面有（）个6。64156,4.,解决问题。,（,1,）一个中国结上需要,6,个 ，已经编好了,5,个 。需要多少个？,65=30,（个）,4.解决问题。（1）一个中国结上需要6个 ，已,4.,解决问题。,186=3,（个）,（,2,）,18,个 能做几个右面的中国结？,4.解决问题。186=3（个）（2）18个 能做几,5.,（,1,）每个热气球上有,3,人，,6,个热气球共有几人？,36=18,（人）,5.（1）每个热气球上有3人，6个热气球共有几人？36=1,5.,（,2,）,18,人坐,6,个热气球，平均每个热气球上有几人？,186=3,（人）,5.（2）18人坐6个热气球，平均每个热气球上有几人？18,5.,（,3,）,18,人，每,3,人坐一个热气球，需要几个热气球？,183=6,（个）,5.（3）18人，每3人坐一个热气球，需要几个热气球？18,怎样解决简单的除法应用题？,根据除法的意义，让学生经历发现问题、提出问题、,解决问题的过程，从而列出除法算式。,怎样解决简单的除法应用题？根据除法的意义，让学,谢谢观赏,谢谢观赏,
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