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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,安徒生公园,安徒生公园,课件,PPT,预习检查,课文哪几小节在介绍安徒生公园的美丽景色？是围绕哪句话来写的？,故乡欧登塞是一座,美丽,的城市。,（文章的总起句）,课件PPT预习检查课文哪几小节在介绍安徒生公园的美丽景色？是,构,hu,dng,gu,幻,绘,描,栋,桦,hun,hu,mio,课件,PPT,构hudnggu幻绘描栋桦hunhumio课件P,课件,PPT,白桦 铜雕 幻想 描绘,毛茸茸 疏疏落落 请悠,课件PPT白桦 铜雕 幻想 描绘,你能写出它们的近义词吗？,疏疏落落,联系,跟随,幻想,空阔,稀稀拉拉,关联,尾随,梦想,空旷,塑像,雕像,课件,PPT,你能写出它们的近义词吗？疏疏落落联系跟随幻想,课件,PPT,品读感悟课文：,1.,再读课文，边读边想，读完课文后，你知道了什么？,2.,全班同学交流读后的感受、印象或看法。,课件PPT 品读感悟课文：,课件,PPT,找出课文中描写安徒生公园美丽景色的句子？,课件PPT 找出课文中描写安徒生公园美丽景色的句子？,课件,PPT,清悠的小河，从城市当中穿流而过，河水流得很慢，几乎看不出它在流动。两岸长着许多树木，有红叶的丹枫，有疏疏落落的白桦，有长条拂水的垂柳。,课件PPT 清悠的小河，从城市当中穿流而过，河水流得很慢,课件,PPT,清悠的小河环绕着整个城市，作者的景物描写也紧扣着小河，这使得作者的介绍看似散乱，实则被一条主线串联，显得有条不紊。而且首尾的呼应，更让我们感受到这条河流在这个城市的作用，在作者心中的地位。为什么作者要这样安排呢？,课件PPT 清悠的小河环绕着整个城市，作者的景物描写也紧,课件,PPT,品读感悟课文：,1.,再读课文，边读边想，读,完课文后，你知道了什么？,2.,全班同学交流读后的感,受、印象或看法。,课件PPT 品读感悟课文：,课件,PPT,你认为欧登塞美吗？从课文中找相关句子。,（有感情的朗读。）,课件PPT 你认为欧登塞美吗？从课文中找相关句子。,课件,PPT,古老的房屋，红的、黑的砖墙，木结构，一栋一栋地排列着。,两岸长着许多树木，有红叶的丹,枫，有疏疏落落的白桦，有长条拂水的垂柳。,课件PPT 古老的房屋，红的、黑的砖墙，木结构，一栋,课件,PPT,清悠的小河，从城市当中穿流而过，河水流得很慢，几乎看不出它在流动。,洁白的天鹅在水上浮游，后面往往,跟随着一群它们的儿女。,课件PPT 清悠的小河，从城市当中穿流而过，河水流得,课件,PPT,小公园里有哪些事物与安徒生有联系？从课文中找出来，你从中体会到了什么？,（全班分小组交流然后,有感情的朗读。）,课件PPT 小公园里有哪些事物与安徒生有联系？从课文中,课件,PPT,安徒生很小的时候，常常跟随他的母亲，到这条小河里来洗衣服，野天鹅、丑小鸭，都曾唤起他美丽的幻想；树木、河水，都曾成为他的童话描述的对象。他曾有过这样一个美丽的想象：从这条小河挖下去，挖下去，挖得那样深，挖到地球的另一面，那里有一个美丽的国度，就是中国。,课件PPT 安徒生很小的时候，常常跟随他的母亲，到这条,课件,PPT,为了纪念安徒生，人们在这个小公园里竖立起一座安徒生的铜像。它的旁边还有一个铜雕，是根据安徒生的童话,野天鹅,雕塑的：艾丽莎睡在一只天鹅的背上，飞向天空。,课件PPT 为了纪念安徒生，人们在这个小公园里竖立起一,课件,PPT,这篇课文通过向人们介绍了坐落在奥登赛的安徒生公园的情况，让同学们了解安徒生故乡一草一木对他创作的影响，感受故乡人民对他的怀念。,课件PPT这篇课文通过向人们介绍了坐落在奥登赛的安徒生公园的,课件,PPT,拓展提升,1.,写一写,我心中的安徒生,或,我最崇敬的人,2.,回家以后给父母讲一讲安徒生的故事。,课件PPT拓展提升1.写一写我心中的安徒生或我最崇敬的,课件,PPT,孩子眼里的安徒生是一个，神奇的、活泼的、有许多幻想的、梦想自己也能成为童话世界里的一员！,课件PPT孩子眼里的安徒生是一个，神奇的、活泼的、有许多幻想,
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