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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,庄子,二则,第一课时,北冥有鱼,大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。,庄子（约前369前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，曾任蒙地的漆园吏，贫而乐道，不慕富贵。,因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。,庄子生活的年代正是我国古代社会大变革、大动荡、大动乱的时代，彼时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，空前残酷。,这么厉害的妖怪，究竟是何方神圣？原来是狮驼国的大鹏金翅雕，小钻风曾介绍说：“我三大王不是凡间之怪物，名号云程万里鹏，行动时，抟风运海，振北图南。,1北冥有鱼一文讲了哪几层意思？主要内容是什么？,【合作要求】各小组推选一位代表在全班朗诵；,怒而飞，其翼/若/垂天之云。,吾生也有涯，而知也无涯。,”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。,（结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，无实义）,怒而飞，其翼/若/垂天之云。,（当它）奋起而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。,怒而飞，其翼若垂天之云。,其正色邪？其远而无所至极邪？,鹏之背，不知其/几千里也；,（当它）奋起而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。,北冥之鱼由鲲到鹏的变化,大鹏在几万里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。,这里和鹏相比，说明万物均“有所待”(有所待，须凭借，要依靠)，世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。,天之苍苍，其/正色邪？其远而/无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。,鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。,自信人生二百年，会当击水三千里。,大鹏在几万里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。,西游记,是中国古典四大名著之一，主人公孙悟空凭着筋斗云和七十二般变化，上天入地无所不能，可是面对取经途中的一个妖怪，却只能束手就擒。,导入新课,三怪见行者驾筋斗时，即抖抖身，现了本象，扇开两翅，赶上大圣。你道他怎能赶上？当时如行者闹天宫，十万天兵也拿他不住者，以他会驾筋斗云，一去有十万八千里路，所以诸神不能赶上。这妖精搧一翅就有九万里，两搧就赶过了，所以被他一把挝住，拿在手中，左右挣挫不得。,这么厉害的妖怪，究竟是何方神圣？原来是狮驼国的,大鹏金翅雕,，小钻风曾介绍说：“我三大王不是凡间之怪物，名号云程万里鹏，行动时，抟风运海，振北图南。”,其实，吴承恩的这段描写借鉴了庄子创造的大鹏鸟的形象，其来源就是今天我们要学习的,北冥有鱼,。,庄子（约前,369,前,286,），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，曾任蒙地的漆园吏，贫而乐道，不慕富贵。,战国,时期哲学家，,道家,学派的代表人物。他继承并发展了老子的思想，与老子并称“,老庄,”。,道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“,无为而治,”。,走近作者,庄子，道家经典之一，是庄子及其后学的著作，今存,33,篇，包括内篇,7,篇、外篇,15,篇、杂篇,11,篇。想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有,浪漫主义,的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“,文学的哲学、哲学的文学,”。鲁迅先生更评价说：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”,作品简介,庄子生活的年代正是我国古代社会大变革、大动荡、大动乱的时代，彼时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，空前残酷。庄子对当时的社会现实非常不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议。“王公大人不能器之”的现实处境使他无力一展抱负改变现状，只好在幻想的天地间翱翔，在绝对的自由环境里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌,逍遥游,。,写作背景,1,听音频朗读，,注意下列,加红的,字音字形，注意节奏、停顿。,诵读课文,北冥,/,有鱼，其名,/,为,鲲,（,kn,）。鲲之大，不知其,/,几千里也；化而为鸟，其名,/,为鹏。鹏之背，不知其,/,几千里也；怒而飞，其翼,/,若,/,垂天之云。是鸟也，海运,/,则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。,谐,之言曰：“鹏之徙于,/,南冥也，水击,/,三千里，,抟,（,tun,）扶摇,/,而上者,/,九万里，去以六月,/,息者也。”野马也，尘埃也，生物,/,之以息,/,相吹也。天之苍苍，其,/,正色邪？其远而,/,无所至极邪？其视下也，亦若是,/,则已矣。,【合作要求】各小组推选一位代表在全班发言；,4在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。,作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。,（结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，无实义）,人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。,（结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，无实义）,君子之交淡如水，小人之交甘若醴。,古义：,全部朗诵完毕，进行评分，选出最优小组。,鲲之大，不知其几千里也；,谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。,大鹏在几万里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。,振奋，这里指用力鼓动翅膀。,1听音频朗读，注意下列加红的字音字形，注意节奏、停顿。,古义：今义：,因此，大鹏也好，“野马”“尘埃”也好，状似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。,畏后生：语出论语子罕“后生可畏，焉知来者之不如今也”。,鲁迅先生更评价说：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。,哀莫大于心死，而人死亦次之。,这些寓言和比喻将抽象的道理讲得非常具体形象。,”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。,庄子（约前369前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，曾任蒙地的漆园吏，贫而乐道，不慕富贵。,山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。,“王公大人不能器之”的现实处境使他无力一展抱负改变现状，只好在幻想的天地间翱翔，在绝对的自由环境里寻求解脱。,2,自由朗诵课文。,【,要求,】,读准字音，吐字清晰,；注意重音、节奏、停顿的调配，如顶真句应读出连绵流畅之感，夸张式的描述要重读，“天之苍苍”两句要读得深情款款等。,3,小组合作，进行朗读比赛。,【,合作要求,】,各小组推选一位代表在全班朗诵；,各组,依次上台，当,其他组,朗诵时要认真倾听，耐心等待。全部朗诵完毕，进行评分，选出最优,小组,。,表现,投票,4,全班齐读课文，体会,文章想象雄奇瑰丽的特点。,疏通文意,点名,北,冥,有鱼，其名为,鲲,。鲲,之,大，不知其几千里也；化而为鸟，,其,名为鹏。,北冥有鱼,北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知道有几千里。变化为鸟，它的名字叫做鹏。,同“溟”，海。,大鱼名,的,它的,鲲,鹏,用力鼓动翅膀,鹏,之背，不知其几千里也；,怒,而飞，其翼若,垂,天,之,云。,悬挂,的,鹏的背，,不知道长几千里；（当它）奋起,而飞时，它的翅膀像,悬挂在天空的云,。,是,鸟也，,海运,则将,徙于,南冥。南冥者，,天池,也。,齐谐,者，,志怪,者也。,这,只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是,个,天然形成的水池,。,齐谐,是一部专门记载怪异事物的书。,天然形成的水池,到,迁徙,海水运动,这,记载,怪异的事情。志，记载。,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,天之,苍苍,，,其正,色,邪,？其远而无所至,极,邪？,其,视,下,也，亦若,是,则已矣。,天色湛蓝,，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下,看，,也不过像人在地面上看天一样罢了。,想象高空俯视情景,真正的,同“耶”，疑问语气词，吗,代指大鹏,向下,这样,尽,湛蓝,表示选择,一词多义,鲲,之,大，不知其几千里,也,鹏,之,徙于南冥,也,其,名为,鲲,其,正色邪？,其,远而无所至极邪,？,之,其,怒,而,飞，其翼若垂天之,云,其远,而,无所至极邪,？,而,（,助词，的,）,（结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，无实义）,（代词，它的）,（连词，表示选择）,（连词，表修饰）,（连词，表承接）,古今异义,1,怒,而,飞,古义,：今,义：,2,是,鸟,也,古义：今义,：,3,海运,则将徙于南,冥,古义：,今,义,：,指示代词，这。,对，正确（跟“非”相对）。,振奋，这里指用力鼓动翅膀。,愤怒。,海水运动。,用船舶在海洋上,运输,。,4,南,冥者，,天池,也,古义：今,义,：,5,野马,也,古义,：,今,义,：,6,去,以六月息者也,古义,：,今,义,：,山野中的雾气，奔腾如野马。,野生的马，一种珍稀动物。,天然形成的水池。,湖泊名。,离开。,从所在地到别的地方来（跟“来”相对）。,词类活用,1,齐谐者，志,怪,者也,2,抟扶摇而,上,者九万里,3,其视,下,也，亦若是则已,矣,形容词用作名词，原意为奇怪，在文中意思为奇怪的事物。,方位名词作状语，原意为方位名词，在文中意思为向上。,方位名词作状语，原意为方位名词，在文中意思为,向下。,文言句式,1,判断句,2,倒装句,“,者，,也,”，表示判断。,状语后置，正常语序为“以六月息者去也”。,南,冥者，天池也。,齐谐,者，志怪者也,。,去,以六月息者,也。,1,北冥有鱼,一文讲了哪几层,意思？主要内容是什么？,整体感知,第一层，从开头到“,其翼若垂天之云,”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。,第二层，从“,是鸟也,”到“,生物之以息相吹也,”，引用,齐谐,之言，写大鹏飞往南海的气势,乘风而起，击水三千，扶摇九万。,第三层，从“,天之苍苍,”到结尾，作者仰观苍天，联想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。,抢答,本文通过,雄奇的想象，塑造了“鲲鹏”这一形象，浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为大鹏,，大鹏扶摇直上,九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。,1,赏析,“,鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里,”,。并说说从中获得的启示。,问题探究,鹏,鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。,此,句描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。运用丰富的想象，奇特的夸张，“击”“抟”等字又生动传神，让人产生丰富的想象和联想。,抢答,2,“野马”“尘埃”,的运动依靠的是什么？写它们有什么作用？,这里,和鹏,相比，说明,万物均“,有所待,”,(,有所,待，须凭借，要,依靠,),，世上,的万物无论,大小，都,受到不同的,限制，处在,不同的束缚之中。,因此，大,鹏,也好，,“,野马”“尘埃”,也好，状,似,逍遥，其实,并没有达到真正的逍遥。,“野马”,“尘埃”的运动依靠的是气息（“,生物之以息相吹也,”）。,3,作者说大鹏视下如同人视苍穹意在说明什么？,大,鹏在几万里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。作者这样写意在突出大鹏飞翔高度之高，也表明人与大鹏的视力都有限。人和大鹏对“正色”的认识，都“有所恃”,，都,受到距离的限制，不能达到真正的逍遥之境。,4,在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？,说明,任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借,。,1,想象,奇特，意境开阔,文章写鲲的神奇变化、鹏的遨游高空，,想象十分奇特，充满浪漫主义色彩。在写鲲鹏的奇妙时，作者也营造了开阔的意境,。,“,北冥”,“南冥”南北,相对，可见大鹏奋飞距离之,远；,“,三千,里”,“九万里”极,写大鹏奋飞时的声势的
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