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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,规 律 探 索,规 律 探 索,例 如图，用火柴棒摆,x,个正方形需,根火柴棒。,图形规律,例 如图，用火柴棒摆x个正方形需 根火,几种解法，如下：,图形规律,几种解法，如下：图形规律,1,、用火柴棒搭三角形,完成下表：,2,、用火柴棒搭下面的图形,完成下表：,图形规律,练习,1、用火柴棒搭三角形完成下表：2、用火柴棒搭下面的图形完成下,探索问题。,若你是一家餐厅的大堂经理，由你负责在一个宽敞明亮的大厅里组织一次规模盛大的西式冷餐会，你会选择哪种餐桌的摆法？,图形规律,探索问题。若你是一家餐厅的大堂经理，由你负责在一个,3,、按照下图的摆法摆放餐桌和椅子,完成表格,：,按照下图的摆法摆放餐桌和椅子,完成表格：,图形规律,3、按照下图的摆法摆放餐桌和椅子完成表格：按照下图的摆法摆放,4,、用棋子摆出下列一组图形,完成下表：,5,、下面是用棋子摆成的小屋子,完成下表：,图形规律,4、用棋子摆出下列一组图形完成下表：5、下面是用棋子摆成的小,例题,七年级（上）“第三章 字母表示数”中有这样几个例题：,一首永远唱不完的儿歌，你能用字母表示这首儿歌吗？,1,只青蛙,1,张嘴，,2,只眼睛，,4,条腿，,1,声扑通跳下水；,2,只青蛙,2,张嘴，,4,只眼睛，,8,条腿，,2,声扑通跳下水；,3,只青蛙,3,张嘴，,6,只眼睛，,12,条腿，,3,声扑通跳下水；,_,只青蛙,_,张嘴，,_,只眼睛，,_,条腿，,_,声扑通跳下水,数字规律,例题数字规律,1,、完成下列计算：,1+3=,？,1+3+5=,？,1+3+5+7=,？,1+3+5+7+9=,？,根据计算结果，探索规律。,1+3+5+7+9+,（,2,n,-1,）,=,数字规律,习题：,1、完成下列计算：数字规律习题：,习题：,2,、在这个日历表中，套色方框中的,9,个数，问,（,1,）日历表中，套色方框中的,9,个数之和与该方框中间的数额有什么关系？,（,2,）这个关系对其他这样的方框成立吗？你能用代数式表示这个关系吗？,数字规律,习题：2、在这个日历表中，套色方框中的9个数，问（1）日历表,3,、杨辉三角,数字规律,3、杨辉三角数字规律,优质文档放心阅读,优质文档放心阅读,解答这类问题时，首先要消除恐惧心理，其次必须仔细地阅读给定的材料，深刻理解其含义，再进行分析归纳，弄清材料中揭示了什么数学规律，然后展开联想，将获得的新信息、新知识进行迁移，进而解决题目中提出的问题。,解答这类问题时，首先要消除恐惧心理，其次必须仔细地,
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