能源的开发和利用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沪科版九年级第二十章第,2,节,能源的开发和利用,沪科版九年级第二十章第2节能源的开发和利用,1,导,入新课,1,、我国的能源结构,看下列材料，你有什么想说的？,2,、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有,40,年、,50,年和,240,年。,导入新课1、我国的能源结构看下列材料，你有什么想说的？2、国,2,一、能源与社会,新,课,讲授,我国古代对水能的利用,自然界中部分能源情况,一、能源与社会新课讲授我国古代对水能的利用自然界中部分能源情,3,新,课,讲授,大约在,200,多年前，由于煤的大量开采，人类利用能源的历史进入了一个崭新的时期。,用煤作燃料的蒸汽机的发明，带来了人类历史上的第一次工业革命。各种机械以及交通工具的相继发明大大提高了社会生产力。随后，石油、天然气先后成为人类生产、生活广泛使用的能源。,新课讲授 大约在200多年前，由于煤的大量开采，人,4,新,课,讲授,通过对电磁的研究，人类找到了开发和利用能源的新途径，电能的利用，为人类带来光明、灿烂的新世界。各种电器设备的发明，使人们生活水平、生活质量得到极大的改善。,灯火辉煌的夜景,新课讲授通过对电磁的研究，人类找到了开发和利用能源的新途径，,5,新,课,讲授,1,、不可再生能源,像煤、石油、天然气、铀矿这类的化石或矿物能源一旦消耗就很难再生的能源为不可再生能源。,新课讲授1、不可再生能源 像煤、石油、天然气、铀矿,6,新,课,讲授,2,、可再生能源,像太阳能、风能、水能以及动、植物等这类可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源。,新课讲授2、可再生能源 像太阳能、风能、水能以及动,7,课堂巩固,例,2,、关于能源，下列说法正确的是（）,A煤、石油属于可再生能源,B天然气属于可再生能源,C太阳能属于不可再生能源,D核能属于不可再生能源,D,例,1,、目前我国常用的能源有：煤、石油、天然气、风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能等，其中属于不可再生能源的是,、,、,煤,石油,天然气,课堂巩固例2、关于能源，下列说法正确的是（）D例1、,8,新,课,讲授,二、能源与环境,人们在清理海上漂浮的石油,烟雾笼罩的城市,新课讲授二、能源与环境人们在清理海上漂浮的石油烟雾笼罩的城市,9,新,课,讲授,工厂排出的废弃,全球暖化导致北极熊饥不择食 大熊吃小熊,泄露的石油会污染海洋、煤燃烧产生的二氧化碳和烟尘会造成空气污染、温室效应,怎样解决利用能源与保护环境的问题呢？,新课讲授工厂排出的废弃全球暖化导致北极熊饥不择食 大熊吃小熊,10,课堂巩固,例：关于能源与环境，下列说法正确的是（）,A光的应用不会造成环境污染，城市建筑可以随意使用玻璃幕墙,B彩电、空调、手机等家用电器在使用中，对人和环境不会产生任何不利的影响,C石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏,D我国自主研发的北斗卫星导航系统是利用电磁波来进行定位和导航的,D,课堂巩固例：关于能源与环境，下列说法正确的是（）D,11,新,课,讲授,三、开发新能源,1,、太阳能,太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。,太阳灶,太阳能热水器,新课讲授三、开发新能源1、太阳能 太阳能是取之不尽，用,12,新,课,讲授,人们利用太阳能一方面直接转化为内能、,另一方面太阳能发电,航天器,太阳能发电装置,新课讲授人们利用太阳能一方面直接转化为内能、航天器太阳能发电,13,新,课,讲授,太阳能热水器,太阳能热水器的工作原理：太阳光的照射使加热管内水的温度上升，由于热水的密度比冷水小，管内的热水不断上升并储存在储水箱上部；同时，储水箱内温度较低的水下降到加热管内，通过水的不断对流，最终使得储水箱内的温度升高。,新课讲授太阳能热水器 太阳能热水器的工作原理：太阳光的照射使,14,新,课,讲授,2,、核能,原子核发生改变所产生的能量,（,1,）利用核裂变释放能量；,核能的开发和利用可以采用两种方法：,核裂变是,较重,的原子核裂变为,较轻,的,原子核的一种核反应。,原子弹,就是根据这个原理制造的一种核武器。,新课讲授2、核能原子核发生改变所产生的能量（1）利用核裂变释,15,新,课,讲授,放在一起的铀超过了一定质量，就会发生剧烈的核反应。一个铀原子核分裂出,2,至,3,个中子又要去轰击,2,至,3,个铀原子核，使这些铀原子核也发生裂变，如此下去就会产生系列化的越来越剧烈的反应。这种核反应称为链式反应。如果这种核反应不加以控制，将快速的进行下去，并在极短的时间内释放巨大能量，发生强烈爆炸，原子弹就是根据这个原理制成的。,新课讲授 放在一起的铀超过了一定质量，就会发生剧烈,16,新,课,讲授,（,2,）核聚变释放能量。,核聚变是,较轻,的原子核结合为,较重,的原子核的一种核反应。,氢弹,就是根据这个原理制造的,一种威力比原子弹更大的核武器。,利用核能发电是人们利用核能的一个重要方向。目前，世界上已经利用核裂变原理建成了许多核能发电站。,新课讲授（2）核聚变释放能量。核聚变是较轻的,17,新,课,讲授,3,、地热能,地球内部蕴藏着大量的热。在有地热资源的地方可以开发的利用地热能发电。,冰岛地热,新课讲授3、地热能 地球内部蕴藏着大量的热。在,18,新,课,讲授,4,、潮汐能,月球、太阳对地球的引力作用产生了潮汐。每天，涨潮与落潮蕴藏着巨大的能量，这种能量可以用来发电。,潮汐电站,新课讲授4、潮汐能 月球、太阳对地球的引力作用,19,新,课,讲授,涨潮时：潮水从导流管流入水库的同时推动水轮机转动，水轮机带动发电机发电。随着潮水的不断涌入，水库水位逐渐上涨，储存能量。,新课讲授涨潮时：潮水从导流管流入水库的同时推动水轮机转动，水,20,课堂巩固,例：文明和技术的发展造成能源消耗的日益增多，人们开始从如何利用身边的自然能源转移到获取新的能源在国家大力提倡节能减排和使用新能源的政策支持下，很多家庭都安装了太阳能热水器和安装了太阳能电池板供照明使用，请回答下列问题：,（1）请你谈谈直接利用太阳能有哪些优缺点,（2）请写出一种新能源（除太阳能、核能外），并说说你（家）能为节能减排做些什么？,课堂巩固例：文明和技术的发展造成能源消耗的日益增多，人们开始,21,课堂巩固,（1）,优点：,可直接开发利用，不需要开采；是最清洁的能源之一，不会污染环境；具有的能量巨大，是可再生能源。,缺点：,受环境等因素影响，到达地面的太阳辐照度是间断的，不稳定的。,（2）风能、地热能、潮汐能,出行多乘坐公共交通工具、随手关灯,课堂巩固（1）优点：可直接开发利用，不需要开采；是最清洁的能,22,新,课,讲授,退潮时：海水奔腾而去，水位陆续下降，水库的水流从导流孔流向大海，推动水轮机再次转动，水轮机又一次带动发电机发电。,潮汐能发电成本低，污染少，是一种很有发展的新能源。,新课讲授退潮时：海水奔腾而去，水位陆续下降，水库的水流从导流,23,新,课,讲授,5,、风能,风具有很大的能量。人们很早就学会了利用风能，行船、抽水、磨谷,风能还可以用来发电。,风力发电站,新课讲授5、风能 风具有很大的能量。人们很早就,24,课堂练习,2,、内燃机的发明，导致了汽车、飞机、轮船的广泛应用。内燃机的出现主要是由于下列哪一类能源的广泛使用？（）,A,电能,B,核能,C,火和利用,D,化石能源,D,1,、下列各组能源中，均属于不可再生能源的是（）,A,煤、石油、天然气,B,太阳能、地热能、风能,C,电能、汽油、风能,D,核能、水能、生物能,A,课堂练习2、内燃机的发明，导致了汽车、飞机、轮船的广泛应用。,25,课堂练习,3,、关于能量和能源的利用，下列说法中正确的是（）,A,化石能源、水能、风能均是可再生能源,B,目前的核电站都是利用核裂变释放的能量来发电的,C,太阳能无法被人类直接利用,D,因为能量是守恒的所以不存在能源危机,B,课堂练习3、关于能量和能源的利用，下列说法中正确的是（,26,课堂小结,开发新能源,太阳能,核能,其他新能源,来源,优缺点,利用,光转化为电,光转化为热,获取核能的途径,裂变,聚变,地热能,潮汐能,风能,和平利用核能,课堂小结开发新能源太阳能核能其他新能源来源光转化为电获取核能,27,成功，往往住在失败的隔壁！,生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。,我为你今天的表现感到骄傲。,你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。,关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。,普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。叔本华,你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。,不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。,受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。-西塞罗,自古皆有死，民无信不立。论语颜渊,身体健康，,学习进步！,成功，往往住在失败的隔壁！身体健康，,28,