二年级下册数学教学课件三角形的分类沪教版3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,新闻特写,一着惊海天,4,新闻特写一着惊海天 4,1,学习目标,1,、了解报纸通讯的特点。,2,、体会文章的价值感、层次感和美觉感。,3,、感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的自豪感，增强爱国情感，发奋努力，扬我国威。,学习目标1、了解报纸通讯的特点。,2,二年级下册数学课件三角形的分类沪教版3,3,二年级下册数学课件三角形的分类沪教版3,4,“一着惊海天”，是我们辽宁号航空母舰首次战斗机成功首舰的写照，到底是怎样惊海天的呢？今天，我们就学习这篇文章，感受我们祖国伟大的军事力量。,“一着惊海天”，是我们辽宁号航空母舰首次战斗机成功首舰的写照,5,课前预习,1,、了解通讯的特点、背景、字词。,2,、读课文了解文章的结构。,3,、标题的作用。,4,、,第一段是什么描写？作用？,3,、,4,段在文中有什么作用？,18,段运用了什么修辞？作用？引用某大国上将的话有什么作用？,5,、最后一段重点采用了哪些表达方式,？,6.,增加学生的爱国情感和民族自豪感。,课前预习1、了解通讯的特点、背景、字词。,6,板书课题,4,一着惊海天,-,目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰,板书课题,7,课堂展示,课堂展示,8,消息和通讯都属于新闻体裁：,消息又称新闻。它们都需要用事实来说话，都需及时报道最近发生的有社会价值的事实。但就时效性而言，消息比通讯报道得更迅速；就内容而言，则通讯比消息报道的内容详尽、具体、形象。,消息和通讯都属于新闻体裁：,9,舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于,2012,年,11,月,23,日正式进行了着舰试飞。,背景介绍,舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和,10,一,读一读字音,zhu,ln,q,dn,jun,wi,xin,着,(,）陆,凛,（）冽,默,契（）,殚,（）精竭虑,镌,（）刻,桅,（）杆,娴,（）熟,浩,hn,（）,瀚,一 读一读字音zhulnqdnjunwixi,11,二,记一记词义,1,白手起家：,比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。,2,殚精竭虑：,用尽精力，费尽心思。,3,镌刻：,4,浩瀚：,形容水势盛大，也形容广大或繁多。,5,娴熟：,雕刻。,熟练。,二 记一记词义1白手起家：雕刻。熟练。,12,描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。,就内容而言，则通讯比消息报道的内容详尽、具体、形象。,消息又称新闻。,学习了这篇文章后有什么感悟？,描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。,增加学生的爱国情感和民族自豪感。,第三部分 20-25,描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。,“一着惊海天”，是我们辽宁号航空母舰首次战斗机成功首舰的写照，到底是怎样惊海天的呢？今天，我们就学习这篇文章，感受我们祖国伟大的军事力量。,第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？,-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰,交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。,就内容而言，则通讯比消息报道的内容详尽、具体、形象。,第段属于什么描写？有何作用？,渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。,第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？,3、感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的自豪感，增强爱国情感，发奋努力，扬我国威。,一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜,-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰,详细报道了舰载机成功着舰的过程。,殚（）精竭虑 镌（）刻 桅（）杆,第二部分（,5-19,）,第一部分（,-,）,详细报道了舰载机成功着舰的过程。,交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。,第三部分（,20-25,）,描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。,描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。第二部分（5-,13,1.,文章的主标题有何妙处？,【,答案,】,“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜,明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。,第一部分（,1,4,段）,精读品味,1.文章的主标题有何妙处？第一部分（14段）精读品味,14,2.,第段属于什么描写？有何作用？,【答案】,属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。,2.第段属于什么描写？有何作用？,15,3.,第段在文中有何作用？,【答案】,揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义,它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。,3.第段在文中有何作用？,16,【答案】,本有何作用？运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万山来”本段第一句运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。,4.,第,18,段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？,【答案】本有何作用？运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千,17,5.,引用某大国上将的话有什么作用？,【答案】,彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。,第三部分,20-25,5.引用某大国上将的话有什么作用？第三部分 20-2,18,3、感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的自豪感，增强爱国情感，发奋努力，扬我国威。,第段在文中有何作用？,消息和通讯都属于新闻体裁：,比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。,最后一段重点采用了哪些表达方式？,消息和通讯都属于新闻体裁：,5、最后一段重点采用了哪些表达方式？,渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。,就内容而言，则通讯比消息报道的内容详尽、具体、形象。,它们都需要用事实来说话，都需及时报道最近发生的有社会价值的事实。,第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？,详细报道了舰载机成功着舰的过程。,消息和通讯都属于新闻体裁：,1、了解通讯的特点、背景、字词。,交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。,增加学生的爱国情感和民族自豪感。,消息和通讯都属于新闻体裁：,它们都需要用事实来说话，都需及时报道最近发生的有社会价值的事实。,为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。,描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。,殚（）精竭虑 镌（）刻 桅（）杆,【答案】,有何作用？重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。,6.,最后一段重点采用了哪些表达方式？,3、感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的自豪感，增强爱国情,19,拓展提升,学习了这篇文章后有什么感悟？,拓展提升学习了这篇文章后有什么感悟？,20,1.,鸦片战争以来，由于落后，我们经历了百年屈辱，舰载机的着舰成功是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，振奋人心。,2.,增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导，坚持社会主义道路的信心，增强了中国人民的凝聚力。,1.鸦片战争以来，由于落后，我们经历了百年屈辱，舰载机的着舰,21,本文采用现场特写的形式，抓住歼,15,舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。,本课主旨,本文采用现场特写的形式，抓住歼15舰载战斗机首架,22,