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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,复习,1、为什么说人与人之间需要理解,?,2、理解他人的含义,?,3、怎样做到理解他人,?,一、人与人之间需要理解,1、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别,2、建立和谐的人际关系是要从理解开头,第三单元 相处有方,温故而知新,3.1理解与宽容,二、通往理解的途径,1.理解他人的含义,理解他人，就是超越狭隘的个人阅历和好恶，以开放的胸怀去体察他人的境况、感受和想法，从而消退误会与隔膜，造就和谐融洽的人际关系。,第三单元 相处有方,温故而知新,3.1理解与宽容,二、通往理解的途径,2、怎样做到理解他人？,1敬重是理解的前提,2善意使理解成为可能,3实现理解需要乐观的沟通,第三单元 相处有方,温故而知新,3.1理解与宽容,建立和谐的人际关系要从理解开头，还需要学会宽容。,第三单元 相处有方,温故而知新,3.1理解与宽容,3.1 理解与宽容,第三单元 相处有方,其次课时,预习提纲,根本问题,1、什么是宽容？宽容的含义,2、生活为什么不能没有宽容？宽容的重要性,3、宽容的要求宽容要坚持原则。,4、怎样培育宽容精神？,1,、什么是宽容？,宽容，就是以一种谅解和包涵的心态和行为去对待与自己不同观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，到达人与人的多样化的共处与合作。,三、生活中不能没有宽容,爱迪生童年时代奇怪心特殊强，有一天早 晨，他异想天开，要用自己的身体来孵小鸡，结果事与愿违：蛋壳裂开，蛋黄横溢。妈妈并没有责骂他，而是向他讲清了道理。正是小时候妈妈的正确教育使得爱迪生后来成长为一位宏大的制造家。,问:1、妈妈是怎样对待爱迪生的？设想爱迪生假设有个苛刻、不通情理的妈妈状况会如何?,2、结合以上争论谈谈宽容有何乐观作用?,探究园一：,爱迪生的,故事,妈妈没有责骂，而是宽容；,他的制造天才将会被抹杀，。,有宽容才有制造,2 、生活为什么不能没有宽容？宽容的重要性,社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有制造，有宽容才能成就事业。,三、生活中不能没有宽容,有宽容才能共处,故事一：,下了第一节课，小红就为钢笔加墨水。突然一不留神，墨水溅到了同桌小辉的袖子上，立刻校服上一片黑。小红吓呆了，连说“对不起！”,小辉猛地跳起来，出口就骂：“有没有搞错啊？你装什么心，要这样害我！我不管，你赔我的校服钱”小红一听也生气，于是教室里冒出一阵火药味！,家长不要轻易否认 请包涵孩子的“怪“想法,据新闻晚报报道，昨天，第25届上海头脑奥林匹克创新大赛论坛在向明中学进展，世界头脑奥林匹克活动的创始人米克卢斯做了题为即兴题与制造力的培育的演讲，他表示，激发孩子的制造力首先要包涵他们的怪点子，不要轻易否认孩子的想法。,老爸米克卢斯则认为，在培育创新思维方面，家长要擅长激发孩子的思考力量和奇怪心。在儿子4岁时，他常跟孩子做一种情景模拟玩耍，让孩子坐在自己腿上模拟开车的情景，一边开车，一边即兴出题。爸爸说翻开收音机，儿子就开头播报天气预报。爸爸说开启雨刷，儿子便开头仿照雨刷的动作和声音。,有宽容才有制造,故事二：,曹操在官渡一战中战胜了袁绍，从缴获的袁氏信件中，觉察他的手下有一些人曾经写信给袁绍，预备投降。那些忠于曹操的将士知道了这事都特别生气，纷纷要求曹操惩办那些叛徒。曹操却下令全部烧掉那些信件，并说：“当时袁绍那么强大，我生怕连性命都难保，官渡一战，胜败如何，连我自己都没有把握，何况大家呢？”见曹操这样做，原来预备投降袁绍的人都大为感谢，更忠于曹操了。,故事三：,有宽容才能成就事业,宽容,?,纵容,?,小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”,当妈妈要批判他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”,你对小强挑食并大发脾气有何想法？,奶奶阻挡妈妈批判小强的做法可取吗？,为什么？,宽容,?,纵容,?,探究园二：,宽容是有原则的,宽容不是容忍，不是纵容，是求同存异，和而不同。,3、宽容的要求？(宽容要坚持原则,1宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主见，为了一团和气，一味迎合别人。,2坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人制造性又保持集体合作。,三、生活中不能没有宽容,4、怎样培育宽容精神？,四、培育宽容精神,观看视频,从唐太宗与魏征的故事中你感悟到什么道理？,4、怎样培育宽容精神？,1培育宽容精神需要正确生疏自己，对不同的意见保持虚心的态度。,2宽容是良好的修养和珍贵气质的表达。,3培育宽容精神需要不断求知。,4培育宽容精神需要学会把握自己的心情，做到换位思考。,正确生疏自己，要看到自己的弱点和局限性，对不同意见保持虚心的态度，才能扬长避短，相互理解，相互促进。,1培育宽容精神需要正确生疏自己，对不同的意见保持虚心的态度。,只有当我们的心灵能够包涵许很多多的心灵，才能有宽广的胸怀，舒服的心情，和谐的人际关系。,2宽容是良好的修养和珍贵气质的表达。,3、培育宽容精神需要不断求知。,学问能提升我们的理智，能够更好地生疏世界和理解他人。,“智者能容”。（中国古语）意思是越是睿智的人，越是胸怀宽广。,“人越愚，越争吵，越发怒”。（柏拉图）,意思是人越是无知，心胸就越是狭隘，就越易专横独断。,在与人共处中，能够掌握自己的心情，以避开争吵和冲突，是一个人心理素养成熟的表现。从某种意义上说，一个人只有做了心情的仆人，才能做命运的仆人。,4需要学会把握自己的心情，做到换位思考。,冲动是魔鬼！,马加爵，男，云南大学学生。2023年2月中旬用锤子杀死了四名同学，血案震惊全国。这起惊天血案的诱因竟然特别简洁凶手与同学玩扑克时被指责“作弊”，感到冤枉。,这个例子说明什么道理？,掌握心情的几种方法,1、当可能发生冲突时，学会快速转变思考的角度。,2、当冲突发生时，学会陡崖勒马。,3、当冲突发生时，学会快速在内心世界中提升自我。,课堂练习,完成练习册P47 一、单项选择题,P48 二、简答题,P48简答题,分析材料：情境一：张英与邻里由于建房发生冲突，他是怎么对待的？说明他是怎样一个人？,张英修书一封，主动让地三尺。说明他是一个有宽容精神的人，有宽阔的胸怀。,情境二：假设你跟同桌之间由于“中间线”发生冲突，你怎么做呢？,以宽容的态度对待，掌握自己的心情，与同桌商议怎样处理好“中间线”的问题等等。假犹如桌不自觉的越线，应当善意地提示他。,P48简答题,答：在交往中，要学会换位思考。与人为善，和谐相处。宽厚处世，大度待人。宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。和谐的共同生活需要相互敬重，彼此宽容。有宽容才能共处。,小结,本节课你有什么收获？,课堂总结,三、生活中不能没有宽容,1、什么是宽容？重点,宽容，就是以一种谅解和包涵的心态和行为去对待与自己不同观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，到达人与人的多样化的共处与合作。,2 、生活为什么不能没有宽容？宽容的重要性重点,社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有制造，有宽容才能成就事业。,3、宽容的要求？难点,1宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主见，为了一团和气，一味迎合别人。,2坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人制造性又保持集体合作。,四、培育宽容精神,4、怎样培育宽容精神？难点,1培育宽容精神需要正确生疏自己，对不同的意见保持虚心的态度。,2宽容是良好的修养和珍贵气质的表达。,3培育宽容精神需要不断求知。,4培育宽容精神需要学会把握自己的心情，做到换位思考。,课后作业：,完成练习册P48-49,雨果说：,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是,人的胸怀,谢谢！,
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