匀速圆周运动快慢的描述课件1-鲁科版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高一物理备课组,匀速圆周运动快慢的描述,高一物理备课组匀速圆周运动快慢的描述,一知识目标,l.,知道匀速圆周运动,理解匀速圆周运动是一种变速运动,2.,理解线速度、角速度、周期、频率、转速的概念,以及它们之间的关系,3.,学会用比值法描述物理量,二教学重点和难点,1.,理解线速度、角速度和周期,2.,线速度、角速度及周期之间的关系,一知识目标二教学重点和难点,匀速圆周运动快慢的描述课件1-鲁科版,匀速圆周运动快慢的描述课件1-鲁科版,运动特征：质点的轨迹是圆周,是一种曲线运动,.,运动特征：质点的轨迹是圆周,是一种曲线运动.,地球对月球说：你怎么走的这么慢！我绕太阳,1,秒钟要走近,30,千米，而你一秒钟才绕我走,1,千米多点。,月球说：不能这样说吧。你一年才绕一圈，我,27,天就绕一圈！到底谁转得快？,地球对月球说：你怎么走的这么慢！我绕太阳1秒钟要走近30千米,匀速圆周运动,慢,快,匀速圆周运动 慢 快,t s,如果物体在一段时间,t,内通过的弧长,S,越长，那么就表示运动得越快,线速度：,V=,s,/t,表示单位时间内通过的弧长,单位,:m/s,t s如果物体在一段时间t内通过的弧长S越长，那么就表示,匀速圆周运动可以,用线速度描述,.,思考,:,线速度大小相等,物体运动快慢相同吗,?,匀速圆周运动可以思考:线速度大小相等,j,如果物体在一段时间,t,内半径转过的角度越大，那么就表示运动得越快,j,表示单位时间内半径转过的角度,角速度：,单位,:rad/s,j如果物体在一段时间t内半径转过的角度越大，那么就表示运动得,做匀速圆周运动的物体，如果转过一周所用的时间越少，那么就表示运动得越快。,周期：,T,表示运动一周所用的时间,单位,:s,做匀速圆周运动的物体，如果转过一周所用的时间越少，那么就表示,周期的倒数叫频率,表示一秒内转过的圈数,频率：,频率越高表明物体运转得越快！,单位,:Hz,周期的倒数叫频率表示一秒内转过的圈数频率：频率越高表明物体运,单位时间内转过的圈数叫转速,转速：,n,转速,n,越大表明物体运动得越快！,单位,:r/s,r/min,单位时间内转过的圈数叫转速转速：n转速n越大表明物体运动得越,探究,v,、,、,T,的关系,设某一物体沿半径为,r,的圆周做匀速圆周运动，用,v,表示线速度，用,表示角速度，,T,表示周期，则：,v,与,T,的关系：,与,T,的关系：,v,与,w,的关系：,=2/T,V=r,V=2r/T,探究v、T的关系设某一物体沿半径为r 的圆周做匀速圆周,任取两段相等的时间，比较圆弧长度,匀速圆周运动,相等时间内通过的圆弧长度相等,任取两段相等的时间，比较圆弧长度匀速圆周运动相等时间内通过的,j,如果物体在一段时间,t,内半径转过的角度越大，那么就表示运动得越快,j,表示单位时间内半径转过的角度,角速度：,匀速圆周运动是角速度不变的运动！,单位,:rad/s,j如果物体在一段时间t内半径转过的角度越大，那么就表示运动得,做匀速圆周运动的物体，如果转过一周所用的时间越少，那么就表示运动得越快。,周期：,T,表示运动一周所用的时间,匀速圆周运动是周期不变的运动！,单位,:s,做匀速圆周运动的物体，如果转过一周所用的时间越少，那么就表示,v,可见：尽管做匀速圆周运动的物体在各个时刻的线速度大小相等，但线速度的方向是不断变化着的,匀速圆周运动是,变速,运动！,速率不变,是线速度大小不变的运动！,v,v,o,v可见：尽管做匀速圆周运动的物体在各个时刻的线速度大小相等，,常见传动从动装置,a,皮带传动,线速度大小相等,b,齿轮传动,线速度大小相等,c,、,自行车,c,钢条上离圆心不同远近的质点,同一转盘上各点角速度相等,常见传动从动装置a皮带传动线速度大小相等b齿轮传动线速度,关系：,V=2r/T,，,=2/T,V=r,，,T=1/f,物理量,大小,方向,物理意义,1,线速度,v,V=s/t,矢量,沿圆弧的切线方向,表示质点沿圆弧运动的快慢,2,角速度,=,j,/t,3,周期,T,表示运动一周,所用的时间,标量,4,频率,f,表示一秒内,转过的圈数,标量,小结,:,关系：V=2r/T，=2/T物理量大小方向物理意义1线,.,做匀速圆周运动的物体在运动过程,中,下列哪些物理量不变？,(),A.,速度,B.,速率,C.,角速度,D.,周期,BCD,巩固练习,.做匀速圆周运动的物体在运动过程,2,、发动机的转动轴带着工作机的轴一起转动，这种转动的传递可以用各种不同的方式来实现，常见的是皮带传动、链条传动、摩擦传动和齿轮传动。图中是一皮带传动装置，,A,、,B,两点分别是两轮轮缘上的点，,C,是,O,2,B,连线的中点，大轮与小轮的半径之比为,2,：,1,。试分析,A,、,B,、,C,这,3,个点的线速度、角速度、周期之间的关系。,O,1,O,2,A,C,B,2、发动机的转动轴带着工作机的轴一起转动，这种转动的传递可以,解：若皮带不打滑，,A,、,B,与皮带具有大小相等的线速度,即：,V,A,：,V,B,=1:1,。,又因为,B,与,C,在同一个轮子上，所以,C,、,B,就有相同的角速度，即,W,B,：,W,C,=1,：,1,再由,V=rW,及,r,B,=2r,C,可得：,V,B,：,V,C,=2:1,因此,V,A,：,V,B,：,V,C,=2,：,2,：,1,由,r,B,=2r,A,及,W=V/r,可得,W,A,：,W,B,=2,：,1,因此,W,A,：,W,B,：,W,C,=2,：,1,：,1,由,T=2/W,可得,T,A,：,T,B,：,T,C,=1,：,2,：,2,O,1,O,2,A,C,B,解：若皮带不打滑，A、B与皮带具有大小相等的线速度,即：VA,1,、质点做匀速圆周运动，则（）,A,、在任何相等的时间里，质点的位移都相等,B,、在任何相等的时间里,质点通过的路程都相等,C,、在任何相等的时间里，质点运动的平均速度,都相等,D,、在任何相等的时间里，连接质点和圆心的,半径转过的角度都相等,随堂测验,1、质点做匀速圆周运动，则（）随堂测验,2,、甲乙两个做匀速圆周运动的质点，他们 的角速度比为,3,：,1,，线速度之比为,2,：,3,，,那么,下列说法正确的是（）,A,、它们的半径比是,2,：,9,B,、它们的半径比是,1,：,2,C,、它们的周期比是,2,：,3,D,、它们的周期比是,1,：,3,2、甲乙两个做匀速圆周运动的质点，他们 的角速度比为3：1,3,、,一个大轮通过皮带带动小轮转动，皮带和两轮之间无滑动，大轮半径是小轮半径的,3,倍，大轮上一点,S,离转轴,O,1,的距离是半径的,1/3,，大轮边缘上一点,P,小轮边缘上一点,Q,，则,v,Q,:,v,P,:,v,S,=_,Q,:,P,:,S,=_,o,1,o,2,S,P,Q,3、一个大轮通过皮带带动小轮转动，皮带和两轮之间无滑动，大轮,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,