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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,两步计算的乘加乘减应用题,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,课后作业,8,休闲假日,解决问题,QD,二年级下册,两步计算的乘加乘减应用题回顾反思自主练习你问我说情境导入课后,一、情境导入,从图中你知道了哪些数学信息？,小汽车停了,3,排，,每排,7,辆。,停了,9,辆大汽车。,9,人一组，已经,分了,4,个组。,还剩,5,人。,小型车：,4,元,/,辆,大型车：,6,元,/,辆,小汽车停了,3,排，每排,7,辆。,停了,9,辆,大汽车。,9,人一组，已,经分了,4,个组。,还剩,5,人。,小汽车比大汽车,多几辆？,旅游团一共有几人？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,一、情境导入从图中你知道了哪些数学信息？小汽车停了3排，停了,9,人一组,94=36,（人）,36+5=41,（人）,二、你问我说,4,个组有多少人？,一共有多少人？,答：旅游团一共有,41,人。,旅游团一共有多少人？,已经分了,4,个组,还剩,5,人,总人数等于已分组的人数加剩下的人数。,剩下的人数知道了，所以要先求,4,个组有多少人。,9人一组94=36（人）36+5=41（人）二、你问我,小汽车停了,3,排，每排,7,辆,，,停了,9,辆大汽车,。,小汽车和大汽车一共有多少辆？,7 3=21,（辆）,21+9=30,（辆）,小汽车一共多少辆？,小汽车和大汽车一共有多少辆？,答：小汽车和大汽车一共有,30,辆。,试一试,先求小汽车有多少辆，再求小汽车和大汽车一共有多少辆。,小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和,二、你问我说,归纳总结：,用乘法和加法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几的和时用乘法计算，再加上多出的部分就是总数。,（源于,点拨,）,二、你问我说归纳总结：用乘法和加法两步计算解决问题的方法：要,小汽车一共多少辆？,21-9=12,（辆）,二、你问我说,7 3=21,（辆）,小汽车比大汽车多几辆？,答：小汽车比大汽车多,12,辆。,小汽车比大汽车多几辆？,小汽车停了,3,排,每排,7,辆,大汽车停了,9,辆,先求小汽车有多少辆，再求小汽车比大汽车多几辆。,小汽车一共多少辆？21-9=12（辆）二、你问我说7,试一试,1.,填空并计算。,(1),小华家有,3,个兔笼，每个笼子里有,8,只兔子，小慧家的兔子数比小华家多,6,只，小慧家有多少只兔子？,先算,(,),，,算式,_,再算,(,),，,算式,_,二、合作探索,（选题源于,典中点,）,小华家有多少只兔子,38,24(,只,),小慧家有多少只兔子,24,6,30(,只,),试一试1.填空并计算。二、合作探索（选题源于典中点）小,(2),课间活动，跳绳的同学被分成,3,组，每组,9,人。踢毽子的有,15,人，跳绳的比踢毽子的多多少人？,先算,(,),，,算式,_,再算,(,),，,算式,_,二、合作探索,27,15,12(,人,),跳绳的有多少人,93,27(,人,),跳绳的比踢毽子的多多少人,(2)课间活动，跳绳的同学被分成3组，每组9人。踢毽子的有1,2,解决问题。,(1),小丽比小红多浇了多少棵？,二、合作探索,47,28(,棵,),28,20,8(,棵,),或,47,20,8(,棵,),答：小丽比小红多浇了,8,棵。,2解决问题。二、合作探索4728(棵)28208,(2),这几辆车都坐满一共可以坐乘客多少人？,二、合作探索,43,12(,人,),12,38,50(,人,),或,43,38,50(,人,),答：一共可以坐乘客,50,人。,(2)这几辆车都坐满一共可以坐乘客多少人？二、合作探索43,(3),小松鼠采松果。,二、合作探索,64,24(,个,),24,17,7(,个,),或,64,17,7(,个,),答：还要采,7,个才够我们,4,天吃。,(3)小松鼠采松果。二、合作探索6424(个)241,二、你问我说,归纳总结：,用乘法和减法两步计算解决问题的方法：要先读懂题意，知道已知什么，求什么。理清题中的数量关系，确定先求什么，再求什么。求几个几时用乘法计算，求两个量的差用减法计算。,（源于,点拨,）,二、你问我说归纳总结：用乘法和减法两步计算解决问题的方法：要,二、你问我说,两步计算应用题，,理解题意很重要。,分析数量关系后，,先算后算确定好。,再把算式列正确，,计算一定要认真。,（源于,点拨,）,二、你问我说两步计算应用题，（源于点拨）,三、自主练习,1.,94=36,（个）,36+50=86,（个）,三、自主练习1.94=36（个）36+50=86（个）,三、自主练习,原来一共有多少个包子？,3 4=12,（个）,12+16=28,（个）,2.,三、自主练习原来一共有多少个包子？3 4=12（个）,小青买了,2,筒乒乓球，每筒,8,元。付出,20,元，找回多少钱？,8 2=16,（元）,20-16=4,（元）,三、自主练习,3.,小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？8,4.,8 4=32,（个）,32-30=2,（个）,9 3=27,（个）,30-27=3,（个）,三、自主练习,4.8 4=32（个）32-30=2（个）9,三、自主练习,5.,（,1,）略。,（,2,）小明：,7 3=21,（分）,1 1=1,（分）,21+1=22,（分）,小龙：,8 3=24,（分）,1 1=1,（分）,24+1=25,（分）,小力：,5 3=15,（分）,3 1=3,（分）,15+3=18,（分）,（,3,）略。,三、自主练习5.（1）略。,3,判断。,爷爷、奶奶、爸爸和妈妈带小明去滑雪场玩，他们买门票需要多少钱？列式为：,54,20(,元,),20,9,29(,元,)(,),三、自主练习,辨析：没有理清题目中的数量关系。,易错辨析,（选题源于,典中点,）,滑雪场成人：,9,元,/,人儿童：,5,元,/,人,3判断。三、自主练习辨析：没有理清题目中的数量关系。易错辨,四、回顾反思,四、回顾反思,五、课后作业,作 业,请完成教材第,9293,页“自主练习”第,5,题。,补充作业,请完成,典中点,的“应用提升练”和,“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,五、课后作业作 业 请完成教材第9293页“自主练习”,Thank you!,Thank you!,
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