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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大家好,1,大家好1,中考一轮复习课：,第八章 运动和力,2,中考一轮复习课：2,课前背诵：复习指导,P6975,：,小组合作：,3,、,4,号互查，,1,号检查,6,号，,2,号检查,5,号。,1.,牛顿第一定律的内容？,什么叫惯性？什么物体具有惯性？物体的惯性大小,与什么因素有关？,2.什么叫二力平衡？二力平衡的四个条件？,3.什么是摩擦力？影响滑动摩擦力大小的因素？,增大摩擦的4种方法？减小摩擦的4种方法？,基础知识回顾,3,课前背诵：复习指导P6975：小组合作：3、4号互查,中考一轮复习课：,第八章 运动和力,授课人：张金丽,4,中考一轮复习课：授课人：张金丽4,摩擦力,牛顿第一定律,运动和力,整：,二力平衡,5,摩擦力牛顿第一定律运动和力整：二力平衡5,整,章节,教学内容,教学要求,举例,记忆,问答,计算,人文,作图,实验探究,常数图像,1.牛顿第一定律,牛顿第一定律,1,1,3,惯性，惯性的利用和危害,1,1,1,1,2.二力平衡,二力平衡的条件,1,1,3,3.摩擦力,摩擦，滑动摩擦、滚动摩擦，滑动摩擦力的方向,1,1,1,影响滑动摩擦力大小因素,摩擦力测量,增减摩擦方法,两种摩擦的比较,1,1,1,3,0,2,1,第八章,运动和力,6,整章节教学内容教学要求举例记忆问答计算人文作图实验探究常数图,分：,重点、难点回顾：,问题探究一：关于牛顿第一定律,释疑巩固,7,分：重点、难点回顾：问题探究一：关于牛顿第一定律释疑巩固,内容：,_,1.,牛顿第一定律,（,_,定律）条件：,_,定义：,_,2.,惯性 特点：,_,大小：,只,取决于物体的,_,，,_,越大惯性越大。,牛顿第一定律,知识点回顾：,一切物体在任何情况下都有惯性,惯性,不受力,物体保持运动状态不变的性质,质量,质量,一切,物体在,没有受到力,的作用时，总保持静止状态,或,匀速直线运动状态。,8,内容：_,实验重现：探究,牛顿第一定律,推理想象：,实验,+,推理,力是改变物体运动状态的原因,实验器材：,实验条件：,研究方法：,实验现象：,实验结论：,毛巾表面,棉布表面,木板表面,9,实验重现：探究牛顿第一定律推理想象：实验+推理力是改变物体运,例题：,烧锅炉的时候，用铁锨送煤，铁锨往往并不进入灶内，而是停在灶前，煤就顺着铁锨运动的方向进入灶内，为什么？,答：,（原理）,一切物体在任何时候都有惯性。（分析）用铁锨送煤时，煤,原来,是跟铁锨一起运动的，,当,铁锨突然在灶前停止运动,时,，煤,由于惯性要保持原来的运动状态,，继续向前运动。（结论）所以，铁锨不用进入灶内，而煤会自动沿着铁锨运动的方向进入灶内。,问答题模式：,(,三步,),原理,分析,结论,问答专题训练：,10,例题：烧锅炉的时候，用铁锨送煤，铁锨往往并不进入灶内，而是停,问答题模式：（三步）原理,分析,结论,解释：撞击斧柄斧头套紧,口头练习：,11,问答题模式：（三步）原理分析结论解释：撞击斧柄斧头套紧口,知识点拨：,给你一辆小车、一个长方体木块，请你设计小实验，验证“静止的物体有惯性”（一级）,12,知识点拨：给你一辆小车、一个长方体木块，请你,复习反馈一：,独立,完成复习指导,P71,第,26,题,时间：,2min,要求：,快、静、思,释疑巩固,答案：2.,B,3.,B,4.跳远时助跑跳的更远,5.改变 运动 惯性,6.继续向前运动 运动状态 惯性,13,复习反馈一：独立完成复习指导P71第26题释疑巩固答案,分：,重点、难点回顾：,问题探究,二：关于二力平衡,释疑巩固,14,分：重点、难点回顾：问题探究二：关于二力平衡释疑巩固14,二力平衡,知识点回顾,1.,什么叫平衡状态？,_,2.,什么叫二力平衡？,_,平衡力的合力是,_,。,3.,二力平衡的条件是：,_,_,4.,运动和力有什么样的关系？,静止状态和匀速直线运动状态,0N,作用在同一个物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,15,知识点回顾1.什么叫平衡状态？_,在研究二力平衡条件的实验中，把,小车,放在,桌面上。只有当两边砝码的质量_时，小车才静止，说明二力平衡时大小_；把小车,扭转一个角度,，使两边拉力,，放开手后，观察到小车会发生_，说明二力平衡时作用在_。此处用到的研究方法是_。,光滑,的,水平,相等,不同一直线上,转动,相等,同一直线上,反证法,。,实验重现：探究,二力平衡条件,16,光滑的水平相等不同一直线上转动相等同一直线上反证法。实,如何判断二力是否平衡？,例题：,茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（）,A,茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力,B,茶杯受到的重力与桌子受到的重力,C,茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力,D,茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力,D,17,如何判断二力是否平衡？例题：茶杯静止在水平桌面上，以下属于一,相互作用力,平衡力,相同点,相互作用力与平衡力的比较,不同点,作用在,不同的两个物体,上,作用在,同一物体,上,大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,18,相互作用力平衡力相同点相互作用力与平衡力的比较不同点作用在不,二力平衡,知识点回顾,1.,什么叫平衡状态？,_,2.,什么叫二力平衡,_,平衡力的合力是,_,。,3.,二力平衡的条件是：,_,_,4.,运动和力有什么样的关系？,物体,不受力,或受到,平衡力,作用时，保持,静止状态或匀速直线运动状态,，即运动状态,不变,；,静止状态和匀速运动状态,0N,作用在同一个物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,物体受到,非平衡力,作用时，物体的运动状态,改变,。,分,19,知识点回顾1.什么叫平衡状态？_,复习反馈二：,独立,完成复习指导,P73,第,1,4,题,时间：,2min,要求：,快、静、思,释疑巩固,答案：,1.惯性 摩擦力,2.,A,3.,D,4.,D,20,复习反馈二：独立完成复习指导P73第14题释疑巩固答案,运动状态和力的关系：,物体受力情况,物体运动状态,说 明,不受力或受平衡力，,F,合,=0N,运动状态保持,不变,：静止或匀速直线运动,力不是维持物体运动的原因,受非平衡力,F,合,0N,运动状态,改变,：运动快慢或运动方向改变,力是改变物体运动状态的原因,21,运动状态和力的关系：物体受力情况物体运动状态说 明不受力或,分：,重点、难点回顾：,问题探究三,：关于摩擦力,释疑巩固,22,分：重点、难点回顾：问题探究三：关于摩擦力释疑巩固22,摩擦力,知识点回顾,1.定义_,方向_,_,_,_,_,2.,如何测量摩擦力？,_,3,.影响滑动摩擦力大小的两个因素是_,具体关系是？_,_,_,4,.增大摩擦的四种方法？减小摩擦的四种方法是？,总是跟相对运动方向相反,水平面上做匀速直线运动,摩擦,方,法,增大摩擦的方法,增大压力,增大接触面的粗糙程度,变滚动为滑动,缠绕,减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,变滑动为滚动,使接触面彼此分离,分,23,知识点回顾1.定义_ 总是跟相对运动方向,1.,实验原理是：,_,2.,比较甲、乙两次实验可探究摩擦力大小与,_,有关，可得结论:,比较甲、丙两次实验可探究摩擦力大小与,_,有关，可得结论：,3.,该实验所用的研究方法是,。,二力平衡条件,压力大小,接触面的粗糙程度,控制变量法、转换法,当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。,当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,注意：,滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。,实验重现：探究,影响滑动摩擦力大小的因素,24,1.实验原理是：_,知识点拨,-,重点实验,设计小实验，验证：,“相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多”（一级）,25,知识点拨-重点实验25,复习反馈三：,独立,完成复习指导,P75-P76,第,17,时间：,3min,要求：,快、静、思,释疑巩固,答案：1.困难 压力 大 轻松 光滑 小 2.滚动 压力大小和接触面的粗糙程度 滑动摩擦 3.C 4.,C,5.,D,6.,C,7.反放 水平 匀速直线,正放时弹簧测力计的示数,比反放时小得多,26,复习反馈三：独立完成复习指导P75-P76第17释疑巩,第八章,运动和力,1,牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律，也叫惯性定律。,2,惯性：,（,1,）定义：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。,（,2,）一切物体都有惯性。惯性是物体本身的一种属性。,3,二力平衡：,（,1,）概念：物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力彼此平衡。,（,2,）二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。,合,27,第八章 运动和,4,运动和力的关系：,5,摩擦力：用字母,F,f,表示。,（,1,）摩擦力：,定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力。,产生条件：两个物体接触并且接触面间有弹力、接触面不光滑、有相对运动。,合,受力情况,速度大小和方向,运动形式,运动状态,不受力,都不变,匀速直线运动或静止状态,不变,受力,受平衡力,受非平衡力,至少一个变化,变速直线运动或曲线运动,改变,28,4运动和力的关系：合受力情况速度大小和方向运动形式运动状态,（,2,）摩擦力的方向：与物体间相对运动的方向相反。,（,3,）影响滑动摩擦力大小的两个因素：,压力大小,和,接触面的粗糙程度,在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大；,在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,（,4,）两种摩擦的比较：在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦。,（,5,）增大、减小摩擦的方法：,合,摩擦,方,法,增大摩擦的方法,增大压力,增大接触面的粗糙程度,变滚动为滑动,缠绕,减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,变滑动为滚动,使接触面彼此分离,29,（2）摩擦力的方向：与物体间相对运动的方向相反。合摩擦方,1.比较平衡力和相互作用力的异同点运用了_法。,2.探,究阻力对物体运动的影响时，三次实验都让小车从斜面的同一个高度由静止开始滑下，运用了_法。三次实验小车在水平面上受到的阻力越来越小，推理得出不受阻力时的情况，运用了_法。,3.在验证二力平衡的条件时运用了_法。,4.测量滑动摩擦力时用到了_法。,研究滑动摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度时用到了_法。,由增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法运用了_法。,研究方法小结,逆向思考,逐渐逼近,比较,控制变量,反证,转换,控制变量,补,30,1.比较平衡力和相互作用力的异同点运用了_法。研,达标检测：独立完成复习指导,P77P78,第,16,题,检测题答案：,1.,A,2.,A,3.,D,4.,D,5.,C,6.C,测,31,达标检测：独立完成复习指导P77P78第1,育才中学,欢迎您,32,育才中学欢迎您32,制作单位：,青岛市经济技术开发区育才初级中学,制作人：张金丽,制作时间：,2017.3.1,33,制作单位：制作人：张金丽制作时间：2017.3.133,
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