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,7,妈妈睡了,佛岭小学 胡春莲,哄,我,先,睡,闭,上,紧,紧,红,润,等,会儿,呼,吸,头,发,粘,在,汗,水,额,头,沙,沙,乏,了,我会读,:,妈妈,哄,我午睡的时候，自己,先,睡了，睡得好熟，好香。,我会写,哄,hng,书写指导：,左窄右宽，“共”上横短，下横长。,部首：,口,结构,:,左右,先,xin,书写指导：,第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在横中线上。,部首：,儿,结构,:,上下,明亮的眼睛,闭,上了，,紧紧,地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上,。,睡梦中的妈妈（）,睡梦中的妈妈（）,睡梦中的妈妈（）,照样子，填一填。,明亮的眼睛 （）的眼睛,弯弯的眉毛 弯弯的（）,红润润的脸 （）的脸,闭,b,书写指导：,第一笔是点，先写“门”，再写才。,部首：,门,组词：,闭上 关闭,造句：,“,闭上嘴。,”,姐姐常常对我这样喊，我可烦了。,音序：,B,结构,:,半包围,脸,lin,书写指导：,左窄右宽。右部中间横短，倒数第二笔是撇。,部首：,月,组词：,脸上 脸色,造句：,小明不小心,地,把泥巴弄到脸上了。,音序：,L,结构,:,左右,事,sh,书写指导：,首横宜长，“口”写扁。整个字写紧凑，竖钩在竖中线上。,部首：,亅,组词：,故事 事情,造句：,奶奶知道的故事可太多了。,音序：,S,结构,:,上下,沉,chn,书写指导：,“氵”第三笔是提，“冖”起笔低于“氵”。,部首：,氵,组词：,沉没 沉浮,造句：,袋子那么沉，我可提不起来。,音序：,C,结构,:,左右,发,f,书写指导：,首笔的折笔略上扬，第二笔撇和第四笔捺舒展。,部首：,又,组词：,发表 头发,造句：,爷爷的头发都白了。,音序：,F,结构,:,独体,窗,chung,书写指导：,“穴”宜宽，盖住下面的部分。,部首：,穴,组词：,窗外 窗户,造句：,窗外的小猫跳来跳去。,音序：,C,结构,:,上下,午睡：,美丽：,红润：,理解词语,中午时的小睡。,造句：夏天，大家最好要,午睡,一会。,好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。,造句：松鼠是一种,美丽,的小动物，很讨人喜欢。,色红而有光泽。,造句：弟弟的脸,红润,得像熟透了的苹果。,乌黑：,散步：,理解词语,深黑；漆黑。,造句：妈妈的头发,乌黑,发亮。,为了锻炼或娱乐而随便走走。,造句：爷爷晚饭后出去,散步,。,美丽 漂亮,都是都是都是形容词，二者很多时候可以通用。,“美丽”可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受,同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵,作品的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容。“漂亮”一般是用来形容人,(,一般用来指女人,),或者衣物看起来的样子。,1.,鞠萍姐姐不但外表漂亮，而且心灵也很,美丽,。,2.,我有一件,漂亮,的连衣裙。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,再读课文：,边读边想，给课文分段。,第一部分,(,第,1,自然段,),爸爸出国了，露西想给他写信。,第二部分,(,第,2,4,自然段,),我深深的爱着妈妈，妈妈也爱我。,交流分段情况,这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。,再读课文，想一想课文写了什么？,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了妈妈爱孩子，孩子更爱妈妈。,1,根据拼音写词语。,hn w xin hu sh qin,tu f xio lin b shn,哄 我,先 后,事 情,头 发,笑 脸,闭 上,2,我会填。,(1)“,闭”是,_,结构的字，部首是,_,。,(2)“,沉”是,_,结构的字，音节是,_,。,(3)“,窗”是,_,结构的字，音节是,_,。,半包围,门,左右,chn,上下,chung,课后作业：,1.,写一写我对妈妈的爱。,2.,阅读有关母爱的故事。,
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