资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五课,做,守法的公民,第二框 预防犯罪,1,、,增强法治观念，自觉规范自身行为，做遵纪守法的好公民。,2,、,提高分辨是非、分析事物的能力；逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。,3,、,掌握犯罪的三个基本特征以及刑事处罚的含义和种类,;,认清犯罪的危害。知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。,盗窃罪,生产销售伪劣产品罪。,非法拘禁罪,1,3,2,page 4,他们犯了什么罪？,1.,刑法的作用及其内容是什么？,(1,),作用:,刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的,有力武器,。,(2),内容,:,它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。,一、了解罪与罚,刑罚规定了罪与罚,一般违法行为,犯罪行为,社会危害性,不同,危害程度较轻,危害程度,（严）,重,违反的法律,不同,刑法以外的法律,刑法,承担的法律责任,不同,承担行政制裁或者民事责任,接受刑罚处罚,一般违法行为和犯罪行为的区别,2.,犯罪的含义,犯罪,是,具有,严重,社会危害性,、,触犯,了刑法,、,并,依法,应当受到刑罚处罚,的行为。,最本质特征,法律标志,必然法律后果,犯罪的特征,应受刑罚处罚性,刑事违法性,严重社会危害性,3.,犯罪,的基本特征,：,犯罪,的三个特征,共同构成,区分,罪与非罪的标准,行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。,行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。,1.,试对比分析上述行为。,2.,分析一般违法行为和犯罪的区别和联系。,page 9,分析比较,行为一：殴打他人，,造成轻微伤害的,违反,治安管理处罚法,一般违法行为,属于,行为二：殴打他人，,导致其重伤甚至死亡的,触犯了？,属于,刑 法,严重违法行为,page 10,分析比较,2018,年,3,月,10,日凌晨时分，,付白莲利用按摩器将母亲电倒，后拿起一根板凳持续打击其头部和面部，最终导致宋某死亡。又为骗保制造母亲使用电器意外死亡的假象,，付白莲将母亲尸体拖至一楼厨房，并擦掉血迹。,中华人民共和国刑法,第二百三十二条：故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。,经,审,被告人付白莲其目的特别明确、行为特别卑劣、手段特别残忍。,2019,年,7,月,3,日，自贡市中级人民法院对该案进行了一审宣判，判处付白莲死刑，剥夺政治权利终身。,付某弑母骗保,严重社,会危害性,刑事,违法性,应受刑,罚处罚性,刑罚,又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的,最严厉的强制性法律制裁方法,，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容,。,根据,我国刑法的规定，刑罚分为,主刑,和,附加刑,两大类。,4.,刑罚的含义,5.,刑罚的种类,刑罚,附加刑,主刑,管制,拘役,死刑,有期徒刑,无期徒刑,驱逐出境,罚金,没收财产,剥夺政治权利,管制,：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，,3,个月以上,2,年以下。,拘役,：短期剥夺犯罪分子人身自由，,1,个月以上,6,个月以下。,有期徒刑,：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，,6,个月以上,15,年以下。,无期徒刑,：剥夺犯罪反正终身自由并强迫劳动改造。,死刑,：剥夺犯罪分子生命。,罚金,：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。,剥夺政治权利,：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。,没收财产,：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。,驱逐出境,：强迫犯罪的外国人离开我国国境。,主刑只能独立适用,附加刑既可独立适用又可附加适用。,刑罚与刑法；犯罪与罪犯,拘留,与拘役；罚款与,罚金,刑罚是一种对犯罪分子的制裁方式；,刑法即,中华人民共和国刑法,，是一部法律。,罚款是一种行政处罚手段；,罚金是刑法附加刑之一。,犯罪是一种最严重的违法行为；,罪犯是经法院审理宣判有罪的人。,拘留是一种行政处罚手段，期限为,1,日,15,日；,拘役是刑罚主刑之一，期限为,1,月以上,6,月以下。,1.,我们应如何,预防,犯罪？,二、加强自我防范,（,1,）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清,犯罪危害,，远离犯罪。,犯罪,是我们成长道路上,最凶险的陷阱,。尽管,法律对未成年人予以特殊保护，但这并不,意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。,中华人民共和国刑法,第十七条规定,已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。,已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。,认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？,反思,15,岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的,“,朋友,”,，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个,“,朋友,”,竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。,陈某是,如何走上犯罪道路的？,放纵自己,偷窃,养成不良行为习惯,抢劫，受到,法律制裁,1,2,3,4,无心学习,经常旷课,不良行为得不到及时纠正就很容易发展为,违法犯罪行为。,在我们学习生活中有哪些,不良行为和严重,不良行为,？,不良行为：,1.,旷课、夜不归宿,2.,打架斗殴、辱骂他人,3.,偷窃、故意毁坏公共财物,严重不良行为,:,1.,纠集他人结伙滋事，扰乱治安,2.,携带管制刀具，屡教不改,（,2,）,要抵制,不良,诱惑，杜绝不良行为,。,我国,预防未成年人犯罪,法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。,（,3,）增强法治观念，依法自律,，,做自觉守法的人。,(4),从,小事做起,，避免沾染不良习气，,自觉遵纪守法，,防患于未然,。,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）,A、越来越分离B、与任何人都无关,C、越来越紧密D、彼此不能分开,随,堂,练,“小时偷针，大时偷金”“恶不积不足以灭身”。下面与这两句古训寓意相符的是（）,许多犯罪往往是从小错开始的,犯些小错不必在意,有点小错不改，最终必然走向犯罪的深渊,防微杜渐，,防患于未然,A.,B.,C.,D.,A,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）,A、越来越分离B、与任何人都无关,C、越来越紧密D、彼此不能分开,随,堂,练,犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的刑罚处罚。犯罪的基本特征有,（）,犯罪是具有严重社会危害性的行为,犯罪是一种触犯刑法的行为,犯罪是一种触犯民事法律法规的行为,犯罪是应受到刑罚处罚的,行为,A.,B.,C.,D.,A,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）,A、越来越分离B、与任何人都无关,C、越来越紧密D、彼此不能分开,随,堂,练,3,某明星因无证驾驶被罚款两千元，并处行政拘留七天。案例表明,（）,我国公民在法律面前人人平等,无证驾驶是严重危害社会的犯罪行为,任何人违法都要受到刑罚处罚,要树立以守法为荣、以违法为耻的价值标准,A,B,C,D,A,1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）,A、越来越分离B、与任何人都无关,C、越来越紧密D、彼此不能分开,随,堂,练,如,图温水煮“青蛙”给我们的启示是（）,A,走自己的路，让别人说去吧,B,要勇敢追求一切时髦，否则就会落伍,D,跟着潮流走，无需要分辨,C,要提高自我控制力，自觉抵制不良诱惑,C,预防犯罪,
展开阅读全文