《5以内数的分解与组成》课件

课件,PPT,第一单元,10,以内数的认识和加减法（一）,2 5,以内数的分解与组成,课件PPT第一单元 10以内数的认识和加减法（一）2,课件,PPT,2.,掌握,25,的分解与组成。,1.,理解数的分解与组成之间的关系。,学习目标,课件PPT2.掌握25的分解与组成。1.理解数的分解与组成,数量是,15,的事物可以用数字,15,表示。,你知道数字,15,表示的意义吗？,复习导入,数量是15的事物可以用数字15表示。你知道数字15表示,课件,PPT,先数出数量，再写数。,例,看图写数。,解答,：,复习导入,1 3,（,）（,）,课件PPT先数出数量，再写数。例 看图写数。解答：复习导入,课件,PPT,摆一摆，说一说。,情景导入,课件PPT摆一摆，说一说。情景导入,5,根小棒,可以,分成,1,根和,4,根,，,2,根和,3,根,，,3,根和,2,根,，,4,根和,1,根,，,也就是说,5,可以分成,1,和,4,，,2,和,3,，,3,和,2,，,4,和,1,。,探索新知,5根小棒可以分成1根和4根，2根和3根，3根和2根，4根和1,“合”,就是指,几和几可以合成几,。根据,5,的分解可知：,1,和,4,合成,5,、,2,和,3,合成,5,、,3,和,2,合成,5,、,4,和,1,合成,5,。,探索新知,“合”就是指几和几可以合成几。根据5的分解可知：1和4合成5,拿出,4,根小棒摆一摆，可以得到,4,的分解与合成。,探索新知,4 1 3,4 2 2,4 3 1,拿出4根小棒摆一摆，可以得到4的分解与合成。探索新知 4,拿出,3,根小棒摆一摆，可以得到,3,的分解与合成。,探索新知,3 1 2,3 2 1,拿出3根小棒摆一摆，可以得到3的分解与合成。探索新知 3,拿出,2,根小棒摆一摆，可以得到,2,的分解与合成。,探索新知,2 1 2,拿出2根小棒摆一摆，可以得到2的分解与合成。探索新知 2,一个数分成几和几,可以将这个数先分成,1,和几,再依次分成,2,和几直到分成几和,1,为止。,探索新知,一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几,课件,PPT,解题思路：,1.看图填一填。,想数的组成,看图,典题精讲,1,和,1,组成（）,课件PPT解题思路：1.看图填一填。想数的组成看图典题精讲,课件,PPT,解答,：,典题精讲,2,课件PPT解答：典题精讲2,课件,PPT,2.星星后面藏着几？,典题精讲,看已有数,想上面的数能分成下面的数和几,解题思路：,课件PPT2.星星后面藏着几？典题精讲看已有数想上面的数能,课件,PPT,解答,：,典题精讲,1 1,课件PPT解答：典题精讲1 1,课件,PPT,填一填。,错误解答,错误原因：,没有掌握数的分成的表示方法。,易错提醒,3,课件PPT填一填。错误解答错误原因：没有掌握数的分成的表示方,课件,PPT,填一填。,正确解答,易错提醒,1,表示数的分解与组成时，分出的数不能比被分的数大。,课件PPT填一填。正确解答易错提醒1表示数的分解与组成时，分,课件,PPT,1,.,看图填一填。,4,朵花插在两个瓶子里，一个瓶子里有,1,朵，另一个瓶子里有,3,朵。,解：,学以致用,1 3,4,课件PPT1.看图填一填。4朵花插在两个瓶子里，一个瓶子里,课件,PPT,2.,填一填。,根据,5,和,4,的分解填空。,解：,学以致用,2 2,课件PPT2.填一填。根据5和4的分解填空。解：学以致用,课件,PPT,3.,判断：,4,和,1,可以组成,5,。（）,5,能分成,4,和,1,4,和,1,可以组成,5,。,解：,学以致用,课件PPT3.判断：4和1可以组成5。（）5能,课件,PPT,4.,连一连。,根据,3,4,5,的合成连线。,学以致用,4 5 3,2,和,1,合起来,3,和,2,合起来,1,和,3,合起来,课件PPT4.连一连。根据3,4,5的合成连线。学,课件,PPT,5.,照样子填数。,小图形里的数可以组成大图形里的数。,学以致用,5,3,2,4,2,2,1,2,3,课件PPT5.照样子填数。小图形里的数可以组成大图形里的数,课件,PPT,把,一个数分成几和几,可以将这个数先分成,1,和几,再依次分成,2,和几直到分成几和,1,为止,。,课堂小结,我知道！,怎样把一个数分成几和几？,课件PPT把一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依,