高考排序题解题技巧例谈全面版课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考排序题解题技巧例谈,高考排序题解题技巧例谈,1,排序题题型分类,一类是,选择式,排序型。打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可；,一类是,嵌入式,排序型。从一个语段中抽出几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。,排序题题型分类,2,排序步骤,：,第一步，确定第一句。,(,最基本,),第二步，归一法或合并同类项。,（最关键）,第三步，调整组序。,排序步骤：,3,把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（,3,分）,奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？。,因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。,也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。,不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。,我们的感动，就是看到残缺美的感动。,这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。,把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填,4,技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。,从一些,特殊的语言标志,入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行,归类合并,，最后,调整组序,，从而确定所有句子的正确语序。,嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子,与原有,语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志,保证话题内容的一致性。,这些,语言标志,通常有,重,复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或,结构,等。,技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。嵌入式排序型，特别注意打,5,孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系，同时，从语言连贯的要求来看，也要与前后句子保持某种关系。所以，排序题是有规律可寻的。具体来说，排序题应做到,一看、二找、三抓：,一看,就是,看“一致”,。看话题是否一致，句式是否一致，内容（意思）是否一致，音节是否和谐一致。凡以上几点中有一致的句子要排在一起。,二找,就是,找“呼应”,。找与整体语段的前后呼应，句与句之间的逻辑关系呼应。与前文呼应的句子则紧贴前文，与后文照应的就紧贴后文，句与句之间的逻辑关系紧密的句子排在一起。,三抓,就是,抓关联词,。文段前后内容的衔接，有时以关联词语作标志，比如：“虽然”之后接“但是”，“因为”之后连“所以”，“首先,接着,然后”等。,孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然与文章整体、所在,6,巩固：,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）,铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，,，,，,，,，,。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。,并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能实现对动车组各个系统的控制 一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进行监视和故障诊断 无需人为干预,A,B,C,D,答案：,B,巩固：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（,7,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是,(),任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来,，,，,，,，,，,。,实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变,以占世界,7,的耕地养活了占世界,22,的人口,使粮食产量不断攀升,坚持以自力更生为主的粮食安全战略,推广良种、改善水利条件、精耕细作,在上世纪末突破,5,亿吨大关,A,B,C,D,答案：,B(,原因,做法,结果,),依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(,8,技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序，确立相邻句子。,一个语段有时是按照一定的时间先后顺序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来展开的，如由远（近）及近（远），由外（内）到内（外）,由上（下）到下（上），等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等。,技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序，,9,句与句之间的排序常见的有,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（事理顺序）、心理顺序等。,1.,时间顺序,。在介绍事物发展变化的规律、过程时，多采用时间顺序。使人能从时间变化的脉络中明白事物发展变化的规律、过程。常见的表时间顺序的词语有“过去、现在、将来、古代、近代、现代、先、再、最后”等。,2.,空间顺序,。在介绍实体事物的形状、构造、类别、关系、功能等方面时，常采用空间排序。按空间排序，一要选好立足点，离开立足点，就无法确定方位。二要注意观察和描述的角度，是仰视、平视还是俯视。三要注意说明顺序，一般有从上到下，从左到右，从前到后，从远到近，从中间到两边等顺序。,3.,逻辑顺序,。常见的逻辑顺序有：由概括到具体，由整体到局部，由主到次，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途等。逻辑顺序常以推理过程来表现，也有用词语作标志的，如“因为、所以，首先、其次、再次”等。,4.,心理顺序,。心理顺序实质上就是以人们认识事物、认识自然的规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。寻找事物发展的规律，借助关联词是解决这种语序问题最常用的方法。,句与句之间的排序常见的有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（事理顺,10,D,项。提出问题,(),列举现象,(),指明原因,(),巩固,：,下列句子排列顺序最恰当的一项是,(),一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。,与此同时，文化领域却有全然不同的景观。,问题是怎样产生的呢,?,九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。,一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。,原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。,A.,.,.,.,D项。提出问题()列举现象()指明原因(,11,课堂训练：,1,、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（）,红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校,500,多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。,，,。,，,。,，,。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。,学校里的教师是在教书育人,这不只是像背书那样背出来的,要叫出全校学生的名字，实在不容易,校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能,能叫出几个学生的名字，很简单,这是关爱学生、日积月累的自然结果,A,B.,C.D.,答案：,D,课堂训练：1、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的,12,2,、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）,人格,，,。,，,，,，,。,它要求一个人应有高尚的道德追求,勇于承担对他人、对社会的道德义务,是做人的尊严、价值和品质的总和,正确处理个人与他人、个人与社会的关系,是指人与动物相区别的内在规定性,做到自尊、自爱、自强、自律,A,B,C,D,答案：,D,（含义,要求,）,2、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）,13,3,、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。,明式家具，崇尚简约、天然之美，,，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，。,结构全不用钉,以木材天然纹理和色泽为美,加工工艺精密,简洁而典雅,用榫铆接合得天衣天缝,符合中国“道法自然”的传统审美情趣,总结句,总结句,14,从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试排第一句；再排相连最紧密的句子（归一或合并）；然后把这些小组句子的组序进行调整，连成大组句段；最后把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为,通读,首句,紧密句,组序,微调,。其中“归一”或“合并”环节的解题思路有：抓住句间,标志性词句（标点）,，把紧密相连的排起来；确保,话题一致性,，把同一话题语句排起来；遵循句子间的,合理顺序性,，或按时间，或按空间，或按逻辑推理。确切抓,总领句,、,起始句、总结句、结尾句、结构相似句,等，注意,副词,、,指代词、重复词、关联词语和总括性的词语,；确定,内容上的前后照应。,从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题语句，,15,关联词语：,虽然,但是，不仅,而且，只要,就，因此，所以，然而，可是，等等。,指示代词：,这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。,暗示性词语：,也，又，再，一方面,另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来，等等。,重复出现的词语,。,具有指示性的标点符号,：冒号、分号、破折号等。,对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：,先言其物，而后可言也,。,关联词语：虽然但是，不仅而且，只要就，因此，所,16,现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题四字经”如下：,把握中心，确定龙首。,瞻前顾后，时间为主，,空间为辅，逻辑帮助。,代词前串，话题相连。,整散有别，考虑对仗。,关联词语，串联语序。,还有标点，定状语序。,现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及,17,补充：,填入下面横线处的句子，句式整齐、,音韵和谐,的一组是（）,每逢深秋季节，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,远眺群山环抱，,近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，,置身山顶俯瞰，槐榆丹枫,白云缭绕，层林叠翠；,层林叠翠，白云缭绕；,A,、,B,、,C,、,D,、,D,补充：填入下面横线处的句子，句式整齐、音韵和谐的一组是（,18,谢谢大家,谢谢大家,19,只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然