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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,数学北师大版 六年级上,分数混合运算（一）,数学北师大版 六年级上分数混合运算（一）,1,（1）苹果的重量是梨的 。,（2）女生人数的正好是男生人数,的,。,找出单位“1”的量，并写出等量关系。,2,3,梨的重量,=,苹果的重量,2,3,3,4,男生的人数,=,女生人数,3,4,求一个数的几分之几是多少，用,乘法,。,新知导入,（1）苹果的重量是梨的 。找出单位“1”的量，,2,先说出运算顺序，再计算。,54210 72（20.,9,）56（2.40.3）,=27,10,=27,0,=72,1.8,=40,=56,8,=7,新知导入,先说出运算顺序，再计算。54210,3,新知导入,新知导入,4,气象小组有12人。,摄影小组的人数是气象小组的 。,1,3,航模小组的人数是摄影小组的 。,3,4,你发现了什么数学信息？,新知讲解,气象小组有12人。摄影小组的人数是气象小组的 。,5,你想知道什么呢？,摄影小组有多少人,?,航模,小组有多少人,?,新知讲解,你想知道什么呢？摄影小组有多少人?航模小组有多少人?新知讲解,6,摄影小组有多少人？,气象小组的人数,=,摄影小组的人数,1,3,12,1,3,1,3,4,（人）,=,12,1,3,答：,摄影小组有,4,人。,新知讲解,摄影小组有多少人？气象小组的人数 =摄影小,7,航模小组有多少人？你是如何思考的？,考航模小组的人数与什么有关呢？,航模小组的人数是摄影小组的 ，,可以先算出摄影小组的人数，再算航模小组的人数。,3,4,新知讲解,航模小组有多少人？你是如何思考的？考航模小组的人数与什么有关,8,你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组的人数关系吗？,1,3,3,4,新知讲解,你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组的人数关系吗？1,9,我画的是线段图。,气象小组,摄影小组,航模小组,？人,12,人,新知讲解,我画的是线段图。气象小组摄影小组航模小组？人12人新知讲解,10,12,人,气象小组,摄影小组,航模小组,？人,你能列出算式解决这个问题了吗？,先求摄影小组有多少人，再求航模小组有多少人。,12,=4,（人）,1,3,4,=3,（人）,3,4,12,1,3,3,4,=12,1,3,3,4,1,4,1,1,=3,（人）,新知讲解,12人气象小组摄影小组航模小组？人你能列出算式解决这个问题了,11,12,人,气象小组,摄影小组,航模小组,？人,12,（）,1,3,3,4,=12,1,4,1,3,=3,（人）,你能看懂,这种,方法吗？,先求航模小组的人数是气象小组的几分之几。,答：航模小组有,3,人。,新知讲解,12人气象小组摄影小组航模小组？人 12（,12,在计算过程中，,能约分的可以同时约分,，但是要,写出约分过程,。,新知讲解,在计算过程中，能约分的可以同时约分，但是要写,13,请你试着做一做。,3,8,12,4,5,3,8,1,10,5,7,4,7,5,8,5,14,（）,=12,5,4,8,3,1,3,1,1,=,40,=,75,28,4,5,=,10,5,7,3,8,=,7,4,4,7,=,1,在运算顺序上，大家有什么发现吗？,新知讲解,请你试着做一做。3 12 4,14,分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是,一样,。,新知讲解,分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样,15,下面几道题算的对吗？计算时有什么好办法可以减少错误。,注意哟！,除以一个数,，等于乘以这个数的倒数。,做完后可以再检查一遍。,课堂练习,下面几道题算的对吗？计算时有什么好办法可以减少错误。注,16,看图列式并计算。,小军,小芳,小明,120,个,？个,120,5,6,2,5,=40,（个）,=120,5,6,2,5,1,20,1,4,课堂练习,看图列式并计算。小军小芳小明120 个？个120,17,做一做,2,5,8,7,45,（）,5,7,9,7,16,21,=,2,5,7,8,16,21,1,2,1,3,=,4,15,=45,5,9,=81,课堂练习,做一做 2 8 45,18,张伯伯把20hm,2,土地的 用来种玫瑰，其中种红玫瑰的面积占玫瑰面积的 。张伯伯种了多少公顷的红玫瑰？,3,4,3,5,20,3,4,3,5,=9,（hm,2,）,答：张伯伯种了9公顷的红玫瑰。,课堂练习,张伯伯把20hm2土地的 用来种玫瑰，其中种红玫瑰,19,六年级同学共收集了720节废电池,五年级收集的是六年级的 ，四年级收集的是五年级的 。四年级学生收集了多少节？,3,5,1,4,720,3,5,1,4,=,108（,节,）,答：四年级学生收集了,108,节,。,课堂练习,六年级同学共收集了720节废电池,五年级收集的是六年级的,20,有,一,根,长,1,6米长的绳子，第一根用去 ，第二根用去,剩下,的 ，,还剩多少米,？,1,2,1,2,1,2,16,=8,（米）,1,2,（,16,8,）,=4,（米）,16,8,4=4,（米）,答：还剩,4,米。,课堂练习,有一根长16米长的绳子，第一根用去 ，第二根用去剩下,21,你们有什么收获？,我知道,分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的,。,我还知道,在计算过程中，能约分的可以同时约分,。,课堂练习,你们有什么收获？我知道分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序,22,分数混合运算（一）,分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样。,12,1,3,3,4,=12,1,3,3,4,1,4,1,1,=3,（人）,12,（）,1,3,3,4,=12,1,4,1,3,=3,（人）,课堂练习,分数混合运算（一）分数混合运算的顺序与整数混,23,完成数学书,“练一练”第1、2、3题,。,作业布置,完成数学书“练一练”第1、2、3题。作业布置,24,数学北师大版 六年级上,谢谢大家,数学北师大版 六年级上谢谢大家,25,
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