九年级历史上册_第一单元第2课《大河流域-人类文明的摇篮》课件_人教新课标版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 人类文明的开端,第,2课,大河流域,人类文明的摇篮,第一单元 人类文明的开端,你知道世界上古代,四大文明古国吗？,你知道世界上古代,九年级历史上册_第一单元第2课大河流域-人类文明的摇篮课件_人教新课标版,九年级历史上册_第一单元第2课大河流域-人类文明的摇篮课件_人教新课标版,人类早期文明主要诞生在亚非地,区的大河流域，最重要的有古代埃及,文明、古代两河文明、古代印度文明、中国的古代文明。,人类早期文明主要诞生在亚非地,自主学习,1、在大河流域的古老文明中，以,哪些文明古国为代表？哪些河流蕴育了,这些文明古国？为什么文明古国都产生,于大河流域？,2、古埃及文明的象征是什么？,3、人类历史上第一部比较完整的,成文法典叫什么？你怎样认识它？,4、印度的种姓制度是 怎么回事？,自主学习 1、在大河流域的古老文明中，以,知识归纳,一、尼罗河的赠礼,埃及文明：前3500年,埃及统一：前3100年,文明象征：金字塔,知识归纳一、尼罗河的赠礼埃及文明：前3500年埃及统一,九年级历史上册_第一单元第2课大河流域-人类文明的摇篮课件_人教新课标版,九年级历史上册_第一单元第2课大河流域-人类文明的摇篮课件_人教新课标版,胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146.5米，因,年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米。塔身是用230万,块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔,的总重量约为684万吨，它的规模是埃及迄今发现的108座,金字塔中最大的。,胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高146,一奇：塔高乘上10亿，即146.5910亿，差不多等于,地球到太阳的距离。,胡夫金字塔十奇,一奇：塔高乘上10亿，即146.5910亿,二奇：把生锈的首饰置于塔内，过一段时间后，首饰,锈斑全无，变得十分光亮。,二奇：把生锈的首饰置于塔内，过一段时间后，首,三奇：把肉、蛋和,鲜奶等食品长时间贮存,于塔内，没有腐烂、变,质现象，其保鲜度胜过,现代的电冰箱。,三奇：把肉、蛋和,四奇：用塔内放置过的水冲洗伤口，伤口,愈合很快，胜过当今最好的愈合药物。,四奇：用塔内放置过的水冲洗伤口，伤口,五奇：穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔)的子,午线，恰好把地球的陆地和海洋分成相等的两部分。,五奇：穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔)的子,六奇：以2倍的塔高去除塔的底面积，恰好,等于圆周率3.14159。,六奇：以2倍的塔高去除塔的底面积，恰好,七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经,一段时间后，花朵既不枯萎也不退色，鲜艳如初。,七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经,八奇：有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了,几次脸，认识她的人均说她忽然看上去年轻了许,多，似乎那种水具有返老还童之功效。,八奇：有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了,九奇：人们还曾用塔内的水浇树苗，结果,长得茂盛无比，似乎“喝”了生长激素。,九奇：人们还曾用塔内的水浇树苗，结果,十奇：一些科学家曾,在塔内长时间居住，产生,一种奇异的感觉，体内似,乎增加了某种新力量。,十奇：一些科学家曾,说一说：,从金字塔的修建中你认识到什么？,金字塔是古代埃及人民留给人类的,伟大艺术品，充分显示出古代埃及人民,的伟大智慧和卓越的创造才能，是埃及,文明的伟大象征；同时，金字塔也是埃,及统治者压迫和剥削人民的历史见证，,它凝结着数以万计的奴隶的血泪和生命。,说一说：金字塔是古代埃及人民留给人类的,二、两河的赠礼,两河流域文明：前3500年,（幼发拉底河、底格里斯河）,二、两河的赠礼两河流域文明：前3500年,古巴比伦：前1894年（阿摩利人）,古巴比伦：前1894年（阿摩利人）,古巴比伦城复原图（想象）,古巴比伦城复原图（想象）,古巴比伦城复原图,古巴比伦城复原图,古巴比伦的巴别塔（想像图）,古巴比伦的巴别塔（想像图）,空中花,园（,想像,图）,空中花园（想像图）,古巴比伦城的供水系統,古巴比伦城的供水系統,汉谟拉比法典：是流传下来的,人类历史上第一部比较完备的法典。,汉谟拉比法典,汉谟拉比像,汉谟拉比法典：是流传下来的汉谟拉比法典汉谟拉比像,印度雅利安人的等级制度,印度雅利安人的等级制度,一、尼罗河的赠礼,埃及文明：前3500年,埃及统一：前3100年,文明象征：金字塔,二、两河的赠礼,两河流域文明：前3500年,（幼发拉底河、底格里斯河）,古巴比伦：前18世纪（阿摩利人）,汉谟拉比法典：是流传下来的,人类历史上第一部比较完备的法典,三、印度河的赠礼,印度文明：前2500年,古代印度：雅利安人、种姓制度,（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）,归纳,一、尼罗河的赠礼归纳,问题探究,1、读图思考：亚非四大文明古国,在自然地理环境方面有什么共同特点？,它对古代文明产生有哪些影响？,问题探究 1、读图思考：亚非四大文明古国,亚非四大文明古国都诞生于大河流,域的河谷地带。,这里水源充足，气候湿润，土地肥,沃便于灌溉，有利农耕，为以农业为基,础的古代文明创造了有利的生态环境。,河谷地带物产丰富，林果满布，鱼类资,源丰富，便于渔猎业的发展。,亚非四大文明古国都诞生于大河流,2、关于汉谟拉比法典：,2、关于汉谟拉比法典：,1）目的：,2）实质：,3）价值：,巩固奴隶主阶级的统治。,维护奴隶主阶级的利益，,强化奴隶主阶级的专政。,它是两河流域古代文明的,集中体现，是流传下来的,人类历史上第一部比较完,备的成文法典。,1）目的：2）实质：3）价值：巩固奴隶主阶级的统治。维护奴隶,1、,埃及出现奴隶制国家，距今天约：,【D】,A.3100年 B.4000年,C.5000年 D.5500年左右,2、,金字塔是古代埃及国王的：,【】,A.处理政事的场所 B.祭神的地方,C.陵墓 D.游乐的场所,C,1、埃及出现奴隶制国家，距今天约：2、金字塔是古代埃及国王的,3、,下面国家中位于两河流域的文明,古国是,【】,A.古埃及 B.古罗马,C.古印度 D.古巴比伦,D,4、在古代印度种姓制度中，位于最,高等级的是【】,A.婆罗门 B.刹帝利,C.吠 舍 D.首陀罗,A,3、下面国家中位于两河流域的文明D4、在古代印度种姓制度中，,