让世界充满爱写作指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心手相连 爱满人间,让世界充满爱,写作指导,让世界充满爱,MV.,怀旧曲目。,_,标清,.flv,教学目标,1,、,用心感受身边的爱，从爱自己、爱身边的人到爱这个社会，要用行动向世界传递你的爱。,2,、如何把一个司空见惯的话题写出新意，选材要新颖，角度要独特，能从身边最熟悉的人和事中找到独特的切入点，,并加以细致入微的描写，写出能打动人的文章。,请同学们畅所欲言，说说你感受到的爱。,感受爱,感受爱,感受爱,儒家的“穷则独善其身，达则兼济天下”是天下担当的大爱境界；道家“人法地，地法天。天法道，道法自然”是天人合一的大爱境界；佛家的“普渡众生”、“觉悟”、“慈悲”，所体现的更是一种博爱情怀！,爱是,。,爱，一个这么宽泛的话题，该从何着手，如何下笔来表现呢？,我们可以寻找一个很小的切入点来表现宽广无边、最深沉的爱。先以我们最熟悉的亲情之爱为例,。,快速阅读范文那一道目光，划出文中感动你的细节,这些细节运用了人物描写的哪些方法？本文选材的角度是什么？对你的写作有什么启发？,表现,爱,友情之爱,师生之爱,社会之爱,人与自然之间的爱,抒写爱,写出最让你感动的爱的,细节,，,找准描写的角度之后，可以抓住当时的某个动作、某个神态、某种心理或某些语言来刻画。题目自拟。选材要新颖。,十、小结,1,、通过今天这节课的学习，希望同学们做个心中有爱的有心人，,用心感受身边的爱，并且用行动去爱身边的人，爱这个社会。,2,、看到一个很常见、范围很宽泛的作文题目时，要懂得化大为小，寻找独特的角度，只要把这个切入点写得细腻感人了，就是一篇能打动人的好文章。,请记住,送人玫瑰，手有余香,H:八年级上课件让世界充满爱MV.怀旧曲目。_标清.flv,十一、课外阅读屠格涅夫的,乞丐,。划出文中感人的细节，这些细节用了人物描写的哪些方法。,3,、老师笔下的爱,老师的范文片段,“,哇,哇,哇,”,打了麻醉药后沉沉睡去的我被一阵婴儿呱呱坠地的啼哭声吵醒。身子似乎被人拍打着，头上传来吴医生喜悦的声音：,“,快醒醒吧，女儿出生了，很漂亮，,头发又多又黑。,”,我一下子清醒过来，目光四处搜索着从我的身体出来的新生命。哦，看到了，四肢健全，脸蛋很漂亮，更关键的是,头发很多。,一直忐忑不安的心仿佛卸下了沉重的包袱，泪水情不自禁地涌出眼眶，说不清是激动、幸福,还是有一点点的委屈。我在心里默喊：,“,哦，宝贝，妈妈总算没有亏待你。你是上天给妈妈最好的礼物！,”,一、导入,板书繁体字“愛”和简体字“爱”。同学们从这两个字中看到了什么？,“愛”：手,+,心；“爱”：手,+,友。,从中,我们明白了爱的含义：愛是心手相连，爱是用手拉着朋友，爱是平等和尊重。要让世界充满爱，应该从爱身边最熟悉最亲近的人做起。,1,、老师讲述歌曲,天亮了,的故事并演唱。,1999,年,10,月,3,日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁。就在悲剧发生的瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这对年轻的父母却失去了生命。,这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她创作并演唱了歌曲,天亮了,。,【,天亮了,】,韩红,_,标清,.flv,感受爱,在一个柔和的午后，我享受着难得的宁静。阳光泻满了一地，,我舒适地在床上伸了伸懒腰，翻身又睡了过去。突然，我感到房门,被轻轻地推开了。不用看，一定是妈妈。过了好一会儿，四周寂静,无比，直觉告诉我，妈妈还在。我在心里对自己说：不要转身，不,要睁开眼睛。,时间一分一秒地过去，我实在无法忍受这种无比的寂静。越来,越强烈的好奇心使我在睁开眼睛的同时猛然一个转身。,我的目光正,好撞上了妈妈的目光，只见那一道慈爱、满足的目光陡然消失，变,得慌张无措，像一只突然撞到玻璃窗上的小鸟，来不及回头躲避。,妈妈一边退到门口，一边嘴里小声地说着：“哦，吵醒你了吧，我,是想进来找点东西。”那一刹那，我突然感到自己的心很痛，有一,种说不出的难受。,朋友，当你在睡觉的时候，如果感到妈妈正看着你，千万不要,睁开眼睛，否则你会打扰正沉浸在幸福中的妈妈。,问题：在文中划出感动你的细节，这些细节运用了人物描写的,哪些方法？本文选材的角度是什么？对你的写作有什么启发？,“亲情之爱”范文,那一道目光,长安实验中学初二（,2,）班 陈念华,妈妈爱我，这是真的，但她爱我的方式与众不同，她会用你,能想象到的最温柔的目光静静地看着我。,从小，我就在这种目光的注视下成长，觉得有妈妈无微不至的,关爱，很幸福。但随着年龄的增长，青春期的到来，我又感到这是,一种拘束，一种烦恼，一块甩不掉的大石头。,难得的周末，我正坐在沙发上看电视，眼角的余光告诉我，,妈妈,又在用那种目光定定地看着我了。,我有点不自在起来，转头直视着,妈妈的眼睛：“妈妈，你看着我干什么，有事么？”妈妈慌忙收回目,光，慌张地说道：“没有什么。”,我的声调不觉高了起来：“你不要用这种眼光看着我，好吗？我,别扭！”,妈妈的眼神暗淡了下来,，若有所失地点了点头，转身到厨,忙活去了。,这次之后，妈妈很少再那样目不转睛地盯着我看了。直到那一,天,爱的延伸,除了亲情之爱，还可以从哪些方面选材，从哪些角度来表现爱？,分类归纳,“爱”确实可以让我们联想到很多很多，下面作一个简单的分类归纳。,（一）爱的范围篇。1、亲情之爱；2、友情之爱；3、师生之爱；4、社会之爱,(,二,),爱的对象篇。1、人与人之间的爱；2、人与动物之间的爱；3、人与环境之间的爱。,(,三,),爱的时空篇。古今中外的爱,。,爱的联想,爱让你联想到了什么？,请同学们放开想象，天马行空地说。,思考：在上面的文段中，选材的角度是什么？运用了人物描写的哪些方法？,以上文段选材的角度是女儿的头发，刻画人物时运用了语言描写、外貌描写和心理描写的方法。,2,、这是“,830”,攀枝花地震中，发生在凉山州会理县黎溪镇新桥村的真实一幕。,当地震来临时，母亲将女儿紧紧地拥在自己怀里，身体下伏、背部上拱，用自己的身体挡着不断掉落的夯土、瓦片、木头等杂物，拼命想护住自己的女儿。她反应之敏捷、动作之迅速，以至于忘了丢下自己手中的筷子,它山之石,1,、,背影,一文选材的角度如何？感人的细节在哪里？,“,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。,他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”,朱自清,背影,