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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,How do you,get to school?,双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容,指导老师：,xxxxx,人教版英语七年级,PPT,课件,xxxxx,How do you 双击输入替换内容 双击输入替换内容 双,目录,CONTENTS,1,2,3,4,教学分析,教学目标,教学过程,思考探究,ADD THE TITEL,ADD THE TITEL,ADD THE TITEL,ADD THE TITEL,目录CONTENTS1234教学分析教学目标教学过程思考探究,PART01,教学分析,双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容,PART01教学分析双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击,本单元是以,How do you get to school?,为中心话题。围绕交通方式展开，谈论某人如何到达某地，路程有多远，需要花多长时间。,教学分析,本单元是以How do you get to school?,熟练掌握下列句型,:,(1),How do you get to school?,(2)How long does it take?,(3)How far is it from to?,教学分析,熟练掌握下列句型:教学分析,熟练掌握两种表达形式,:,take the/ato,goby,教学分析,熟练掌握两种表达形式:教学分析,引导学生做好课前预习，复习交通方式的表达，为完成本节课的教学任务做好准备。,教学分析,引导学生做好课前预习，复习交通方式的表达，为完成本节课的教学,PART02,教学目标,双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容,PART02教学目标双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击,词汇短语,:,train bus subway bike,take the subway/train/bus,ride a/the bike,by train/bus/subway,教学目标,词汇短语:教学目标,学会谈论如何到达某地的交通方式，路程即需要的时间。,教学目标,学会谈论如何到达某地的交通方式，路程即需要的时间。教学目标,(1),能以不同的人称询问他人到达某地的方式。,(2),能简单地描述自己上学的方式，距离及需要花费的时间。,教学目标,(1)能以不同的人称询问他人到达某地的方式。教学目标,熟练掌握单词、短语、句型。将目标语言、短语及句型可以运用到写作中。,教学目标,熟练掌握单词、短语、句型。将目标语言、短语及句型可以运用到写,PART03,教学过程,双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容,PART03教学过程双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击,ride a bike by bike,骑自行车,walks on foot,走路、步行,take the subway by subway,乘坐地铁,take the train by train,乘坐火车,教学过程,ride a bike by bike 骑自行车教学过程,I think walking is good for my health.,我认为散步对我的健康有好处。,教学过程,教学过程,教学过程,So in my opinion,the best way to go to school is on foot.,在我看来，上学最好的方式是走路去。,教学过程So in my opinion,the best,骑车去,_,2.,坐公共汽车上班,_,教学过程,骑车去教学过程,3.,从他的家到学校大约,2,公里。,_,4.,花他大约,15,分钟。,_,教学过程,3.从他的家到学校大约2公里。_教学过,PART04,思考探究,双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容,PART04思考探究双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击,根据所给单词的中文意思或者根据所给单词的适当形式完成句子。,1.,Amy _,（,居住）,in Shanghai with her parents,2.Our teacher is _(,像,),our parents.,思考探究,根据所给单词的中文意思或者根据所给单词的适当形式完成句子。思,3.You should be careful when you _(,穿过,)the road.,4.His dream will come _(,实现,).,思考探究,3.You should be careful when,1.,你爸爸通常怎样去上班？,_your father usually_?,2.,你每天早上什么时候离开家？,_ do you _every morning?,思考探究,1.你爸爸通常怎样去上班？思考探究,让学生以小组为单位，自编对话，并在班内表演。让学生自己盘点所学单词和句型，强化学习重点、难点。,思考探究,让学生以小组为单位，自编对话，并在班内表演。让学生自己盘点所,THANKS,双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换内容,指导老师：,xxxxx,人教版英语七年级,PPT,课件,人教版英语七年级,PPT,课件,xxxxx,THANKS双击输入替换内容 双击输入替换内容 双击输入替换,感谢您的下载,!,T,THANKS!,感谢您的下载!TTHANKS!,25,
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