【教科版】谁轻谁重课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/13,#,谁轻谁重,shu,shu,qng,zhng,教科版一年级下册第一单元第,2,课,谁轻谁重shushuqngzhng 教科版一年级下册,1,【教科版】谁轻谁重课件,2,m ku,i s,li,o ku,i,木 块 塑 料 块,xio xing p d xing p,小 橡 皮 大 橡 皮,p,ng p,ng q,u,乒 乓 球,你 能 想 办 法 帮 我 们 比 较,轻 重 吗？,n nng xing bn f bng w mn b jio,q,ng zh,ng,ma,m kui s lio kuixi,3,ci y ci,一、猜 一 猜,最轻,最重,ci y ci一、猜 一 猜最,4,din y din,二、掂 一 掂,din y din二、掂 一 掂,5,左,比 较 重,b,ji,o zh,ng,比 较 大,b,ji,o d,右,jin y tin png,简易天平,我是,?,比较,轻、小,b jio qng xio,左比 较 重b ji,6,chng y chng,三、称 一 称,z,n y,ng ku,i s,ch,ng li,ng w,t,de q,ng zh,ng,怎 样 快 速 称 量 物 体 的 轻 重,?,天平平衡,chng y,7,chng y chng,三、称 一 称,小组合作要求,A,同学,B,同学,C,同学,D,同学,轻拿轻放,指针中间,仔细数一数,认真完成记录,A,同学,A,同学,B,同学,天平平衡,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,chng y,8,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,【教科版】谁轻谁重ppt优秀课件1【教科版】谁轻谁重ppt优,9,四、研讨,对比三次排序的结果，,哪种方法,更准确,?,du b sn c pi x d ji gu n zhng fng f,gng zhn qu,yn to,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,四、研讨 对比三次排序的结果，哪种方法du b,10,五、拓展,下面的两个碗 形 状 相 似，大小相 同，,一样 重吗？,xi min de ling g wn xng zhung xing s d xio xing tng,y,y,ng zh,ng ma,tu zhn,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,五、拓展下面的两个碗 形 状 相 似，大小相 同，xi,11,说 说 你 学 到 了 什 么？,shu shu n xu do le sh,n me,六、小结,xi,o ji,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,说 说 你 学 到 了 什 么？shu sh,12,1,、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。,2,、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。,3,、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。,4,、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。,5,、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。,6,观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。,7,依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,【,教科版,】,谁轻谁重,ppt,优秀课件,1,1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教,13,