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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主题班会,把法带回家,七年七,七,七,七年级,7,班,主题班会把法带回家七年七七七七年级7班,问题一,：你了解我国的法律吗？你知道的法律有哪些呢？,问题一：你了解我国的法律吗？你知道的法律有哪些呢？,问题二,：你有过乱闯红灯的经历吗？,问题二：你有过乱闯红灯的经历吗？,问题三：你有过践踏草坪的行为吗？,问题三：你有过践踏草坪的行为吗？,问题四：你有过乱涂乱画的行为吗？,问题四：你有过乱涂乱画的行为吗？,一、遵纪守法从生活点滴做起,一、遵纪守法从生活点滴做起,二、是对还是错？,（,1,）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下,;,（,）,(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅；,(),(3),同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，,不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。,(),（4）,吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香；,（,）,（5）,手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。,（,）,二、是对还是错？（1）要考试了，我的钢笔,是对还是错？,（,6,）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。,（,7,）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说；,（,8,）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系；,（,9,）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；,（,10,）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡；,（,11,）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼；,（,12,）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所；,（,13,）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；,（,14,）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,是对还是错？（6）按时到校，不迟到，不早退，,三、比划猜猜猜,（小组,PK,）,规则：,【由,2,个人为一组，一个比划一个猜，根据大屏幕显示内容，比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣,5,分。】,尊老爱幼,礼让三分,高声喧哗,三、比划猜猜猜（小组PK）规则：尊老爱幼礼让三分高声喧哗,守法知识竞赛,守法知识竞赛,一、选择 题。,（,1,）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（,）周岁的公民。,A,.,16,周岁,B,.,18,周岁,C,.,20,周岁,（,2,）下课了，不能干什么？,A,.打球,B,.追赶打闹,C,.跳绳,（,3,）哪些东西不准带进校门？,A,.皮球,B,.三角尺,C,.利器和易燃物品,（,4,）哪种行为不对？,A,.跳高、跳远,B,.攀越围墙、滑楼梯,C,.翻单杠、荡秋千,（,5,）下楼梯怎样行？,A,.靠右行,B,.靠左行,C,.左右行都可以,（,6,）匪警的号码是？,A,.,120 B,.,110 C,.,114 D,.,119,（4）哪种行为不对？,（7）下列哪些行为违反了治安管理处罚法？,A,.故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的。,B,.违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。,C,.擅自移动路牌、交通标志的。,D,.使用音响器材音量过大，影响周围居民的工作或者休息，不听制止者。,（8）根据未成年人保护法的规定，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）维护自己的合法权益。,A,.法律手段,B,.强制手段,C,.自力救济手段,（7）下列哪些行为违反了治安管理处罚法？,？,？,轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。,轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。,如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。,轻度不良行为：,轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德,中度不良行为：,中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：,（一）旷课、夜不归宿；,（二）携带管制刀具；,（三）打架斗殴，辱骂他人；,（四）强行向他人索要财物；,（五）偷窃、故意损坏财物；,（六）参与赌博或者变相赌博；,（七）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业歌舞厅等场所；,（八）吸烟、酗酒。,中度不良行为：中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应,严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：,（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；,（二）携带管制刀具，屡教不改；,（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；,（四）多次偷窃；,（五）参与赌博，屡教不改；,（六）吸毒、注射毒品；,（七）其它危害社会行为。,严重不良行为的发展延伸就是犯罪。,严重不良行为：,严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：严重,1,：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。,2,：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。,3,：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。,4,：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。,5,：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。,再思考：青少年违法犯罪的自身原因还有什么？,再思考：青少年违法犯罪的自身原因还有什么？,反面案例启示,北京李某在,14,岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。,14,岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走。持包人经抢救无效死亡。,第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的,3,人挂倒，二死一伤。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个,15,岁的男少年抢劫他人财产,1200,元；帮助他人运输毒品,30,克，获得运输费,150,元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。,反面案例启示 北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万,向往电影里古惑仔，少年组成帮派“义和团”,小蒋（16）、小张(16)、小金(16)等十一人，都是一所职业学校的学生。他们都深深向往电影里古惑仔那种一言不合，拔刀相向的热血生活。于是经过商量，他们成立了一个帮派组织，并起了一个响亮的名字“义和团”！,2012年5月的一天，小蒋等人应邀为学生王某教训同学高某。他们携带了砍刀、渔叉等工具，等到放学的高某一出现，他们就一拥而上，用砍刀、渔叉拼命地向手无寸铁、毫无反抗能力的高某身上招呼，完全不理会高某的呼救和哀求。高某全身到处都是被砍刀和渔叉弄出的伤口，仅住院抢救就花去医疗费8万余元。而小蒋等人此次行动的战利品仅仅是王某买给他们几包香烟。最终，小蒋等人因犯寻衅滋事罪被武进区人民法院判处13年不等的,有期徒刑。,向往电影里古惑仔，少年组成帮派“义和团,七、说说自己想说的话,请同学们就以上,案例谈谈自己的,感受，并写出自己的,不良行为。,七、说说自己想说的话请同学们就以上,自我预防,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。,自我预防,我们郑重宣誓：,从我做起，从现在,做起,，彻底告别,不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。,集体宣誓,我们郑重宣誓：集体宣誓,Thank you!,再见,Thank you!再见,
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