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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2.1,我们生活的世界,教科版 二年级上,2.1我们生活的世界教科版 二年级上,新知导入,先生，他们说我是榆木脑袋，我的脑袋是木头做的吗？,新知导入先生，他们说我是榆木脑袋，我的脑袋是木头做的吗？,新知讲解,在我们生活的世界里，你能说出哪些物品？它们都是用什么材料做的？,我们的周围既有自然世界，如山川、江河等；也有人类设计、制造的人工世界，如高楼、车、船、衣服、家电等。我们见到的物品种类繁多，制作的材料也不尽相同。,我是小水滴，来自自然世界。,我是汽车，来自人工世界。,新知讲解在我们生活的世界里，你能说出哪些物品？它们都是用什么,新知讲解,自然世界,浆化成,木材,纸,人工世界,新知讲解自然世界浆化成木材纸人工世界,新知讲解,自然世界,提炼并制成,铁矿石,铁,人工世界,新知讲解自然世界提炼并制成铁矿石铁人工世界,新知讲解,自然世界,与其它矿物反应,沙粒,玻璃,人工世界,新知讲解自然世界与其它矿物反应沙粒玻璃人工世界,新知讲解,自然世界,加工制成,石油,塑料,人工世界,新知讲解自然世界加工制成石油塑料人工世界,新知讲解,塑料袋的生产,新知讲解塑料袋的生产,新知讲解,炼钢厂实拍,新知讲解炼钢厂实拍,活动探究,说说它们是由什么材料制成的。,书架,木材,书,纸,活动探究说说它们是由什么材料制成的。书架木材书纸,活动探究,说说它们是由什么材料制成的。,门把手,金属,矿泉水瓶,塑料,活动探究说说它们是由什么材料制成的。门把手金属矿泉水瓶塑料,活动探究,说说它们是由什么材料制成的。,玻璃,橡胶,窗户,汽球,活动探究说说它们是由什么材料制成的。玻璃橡胶窗户汽球,活动探究,按材料类别分类,材料,物品,玻璃,啤酒杯、啤酒瓶,塑料,塑料瓶,陶瓷,茶杯、茶碗,金属,水龙头、回形针,木头,根雕、筷子,橡胶,橡皮筋、手套,茶杯,筷子,茶碗,啤酒杯,啤酒瓶,回形针,手套,塑料瓶,橡皮筋,水龙头,根雕,活动探究按材料类别分类 材料物品玻璃啤酒杯、啤酒瓶塑料塑料瓶,研讨探究,我们把物品按材料类别分成了哪几类？,我们主要把物品分成了金属、塑料、玻璃、橡胶、陶瓷、木头等。,研讨探究我们把物品按材料类别分成了哪几类？我们主要把物品分成,研讨探究,每一种材料有什么特点？,材料,特点,玻璃,光滑、透明、很硬、无弹性,塑料,光滑、很轻、无弹性,陶瓷,光滑、重、很硬、无弹性,金属,很硬、摸起来很凉、能反光,木头,有花纹、比较粗糙、较硬,橡胶,有味道、有弹性、很软,研讨探究每一种材料有什么特点？材料特点玻璃光滑、透明、很硬、,研讨探究,说一说它们是什么材料的。,有一些物品是由多种材料制成的，这样在分类时就会出现多种结果。一般情况下，我们按照物品的主要构成材料分类。,研讨探究说一说它们是什么材料的。有一些物品是由多,拓展延伸,材料与环境,拓展延伸材料与环境,拓展延伸,自制塑料飞机,拓展延伸自制塑料飞机,课堂小结,我们生活的世界,材料一般分为人工材料和自然材料两种。材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般不称为材料。,课堂小结我们生活的世界 材料一般分为人工材料和自然,课堂练习,1,、高楼属于自然世界（）,解析：,高楼是用砖和水泥盖成的，这些建筑都是人工制造的。,一、判断题,我们生活的世界,课堂练习1、高楼属于自然世界（）解析：高楼是用,课堂练习,2,、人类只能使用材料，而无法制造材料（）,解析：,人类可以制造很多材料，如玻璃、塑料等。,一、判断题,我们生活的世界,课堂练习2、人类只能使用材料，而无法制造材料（,课堂练习,3,、木材是非常好的建筑材料，我们应该无限地加以利用。（）,解析：,木材来源于森林资源，森林资源非常宝贵，形成需要较长的时间，所以我们要合理利用。,一、判断题,我们生活的世界,课堂练习3、木材是非常好的建筑材料，我们应该无限地加以利用。,课堂练习,1,、下列材料中属于金属材料制成的是（,）,A,、教科书,B,、钥匙,C,、手套,解析：,教科书是用纸做的，手套是橡胶做的。,二、选择题,B,我们生活的世界,课堂练习1、下列材料中属于金属材料制成的是（）解析：,课堂练习,二、选择题,C,我们生活的世界,2,、下列选项中，（,）不是木头的特点。,A,、有花纹,B,、有味道,C,、反光刺眼,解析：,木质材料的反光能力比较弱。,课堂练习二、选择题C我们生活的世界2、下列选项中，（,板书设计,我们生活的世界,自然世界,人工世界,玻璃、塑料、陶瓷、金属、木头、橡胶,板书设计我们生活的世界自然世界人工世界玻璃、塑料、陶瓷、金属,
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