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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Welcome to my class,Welcome to my class,“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”,“,我,”,“,我,”,“,我,”,“,我,”,“,我,”,“,我,”,“,我们,”,重要形态,集体,“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”,集,体,生,活,邀请我,集体生活邀请我,自主预习,1.,集体的含义？,2.,个人力量与集体力量之间的关系,?,3.,集体力量的作用,?,自主预习1.集体的含义？,集,体,生,活,邀请我,集,集体生活邀请我集,集,初,识,体,集初 识 体,YES,NO,合唱队,军队,校园暴力帮派,游客,集体是人们联合起来的,有组织的,整体。,一些,简单地,聚合在一起的群体,为了,错误目标,组织起来的团伙,YESNO合唱队军队校园暴力帮派游客集体是人们联合起来的有组,一般来说，集体的联结度越高，个体感知的温暖就越多。,与下列因素密切相关：,1,、成员间相互关联的程度。,2,、集体对成员的重要性。,3,、成员间相互交流的频率。,4,、成员对共同目标的共识程度。,5,、成员间的默契程度。,6,、集体存在时间的长短。,一般来说，集体的联结度越高，个体感知的温暖就越多。与下列因,集,生,活,体,集生活体,体,会温暖,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),体会温暖七年级道德与法治下册课件：6.2集体生活邀请我(共3,说出你的故事,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),说出你的故事七年级道德与法治下册课件：6.2集体生活邀请我(,（,1,）发现值日生忘记擦黑板时，我会,_,。,（,2,）同桌学习成绩不如我时，我会,_,。,（,3,）运动场上同学跑完,1500,米时，我会,_,。,（,4,）家庭困难的同学生病住院时，我会,_,。,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),（1）发现值日生忘记擦黑板时，我会_。（2）同,取得荣誉、受到表彰或奖励,欣慰、光荣、自豪、开心、,受到批评、惩罚,不安、羞愧、伤心、自责、,情绪,积累和发展,情感,集体荣誉感,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),取得荣誉、受到表彰或奖励欣慰、光荣、自豪、开心、受到批评、惩,集,体,活,生,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),集体活生七年级道德与法治下册课件：6.2集体生活邀请我(共3,生,成力量,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),生成力量七年级道德与法治下册课件：6.2集体生活邀请我(共3,看一看、想一想,“人多力量大”,？,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),看一看、想一想“人多力量大”？七年级道德与法治下册课件：6,集体的力量,来源,来源于成员共同的目标和团结协作。,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),集体的力量来源 来源于成员共同的目标和团结协作。七年级,关于集体力量的谚语或俗语,一根筷子易折断，一把筷子难折断。,单丝不成线，独木不成林。,人心齐，泰山移。,众人拾柴火焰高。,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),关于集体力量的谚语或俗语一根筷子易折断，一把筷子难折断。七年,集体力量与个人力量的关系,个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；,个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),集体力量与个人力量的关系个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，,3.,小华转学到一所新学校，发现同学们对老师都彬彬有礼，同学之间团结友爱、互帮互助，整个校园都整洁、文明。原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的小毛病，认真向新同学看齐。,小华在集体中的转变说明了哪些道理？,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；,有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),3.小华转学到一所新学校，发现同学们对老师都彬彬有礼，同学之,集体的力量,作用,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),集体的力量作用 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影,集 体,集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),集 体 集体有助于我们获得安全感和自信心，也,集,体,生,活,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),集体生活七年级道德与法治下册课件：6.2集体生活邀请我(共3,活,活学,用,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),活活学用七年级道德与法治下册课件：6.2集体生活邀请我(共3,谈谈你的收获,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),谈谈你的收获七年级道德与法治下册课件：6.2集体生活邀请我(,集体生活成就我,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),集体生活成就我七年级道德与法治下册课件：6.2集体生活邀请我,1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天,下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示,我们(),集体的力量是强大的 集体的力量在某种程,度上可以影响甚至改变一个人 个人的力量是,有限的 集体的荣誉感是强大的,A B,C D,A,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),1.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天 A七年级道德与,2.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有,个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一,员(),应散发自己的光和热,应相互体贴、相互帮助,首先要满足个人利益,要不断传递自己对他人的温暖和关爱,A B,C D,B,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),2.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有B七年级道德与,3.,故今日之责任，不在他人，而全在,我少年,。少年智则,国智,，少年富则,国富,，少年强则,国强,，少年独立则,国独立,，少年自由则,国自由,，少年进步则,国进步,，少年胜于欧洲，则,国胜于欧洲,，少年雄于地球，则,国雄与地球,。,-,少年中国说,该材料说明了一个什么问题？,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),3.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少,少年决定了国家的未来，少年是国之将来、国之希望，只有少年专精于业、日益强大，我们国家才能更强大。,七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),七年级道德与法治下册课件：,6.2,集体生活邀请我,(,共,31,张,PPT),少年决定了国家的未来，少年是国之将来、国之希望，只有少年专精,The end,The end,
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