素质拓展活动更新

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,素,质,拓,活,展,动,素质拓展活动,成员围成一个圆圈，面向圆心站 好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放在右侧人的掌心上。主持人发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。主持人可用“,1,，,2,，,1”,的口令调整步伐。当发出“,1,，,2,，,3”,的口令时，左手应该设法抓住左侧的食指，右手应该设法逃掉。,活动方法：,示例,右手手指没逃掉并且左手没抓住左侧食指的同学需出列，按顺序介绍自己，然后集体,表演一个即兴的小节目,。,游戏惩罚,分组：,每个同学按上一个活动的圆圈站好，从其中一名开始报数，按顺序报,1-8,个数字后，第,9,位再从,1,开始，如此类推，最后报到相同数字的同学分为一组，分完组后你们要从中挑选一位小组长。,自我介绍,活动内容,同组组员围成一个圈就坐，由其中一个同学开始自我介绍，介绍内容包括自己的姓名以及一个形容自己的形容词，例如：“我是爱笑的小明”。下一位同学则要背完上一位的介绍然后再加上自己的自我介绍，形式如下：我是爱笑的小明的右边的幽默的小芳。,左,活动惩罚：,男生,20,个俯卧撑，女生,10,个蹲下起 立。,听话学画画,活动方法,每组派出一位表达能力较好的同学，该同学将领到一张有简单几何图的画并只能用说话的方式描述该图片，其余组员将根据该组员的描述在纸上画出图形，期间不能有对答、眼神提示等交流，描述图形的组员也不能看到其余组员所画的图形是否正确。等到全部组员完成后，才可在小组内部互相比对讨论，然后每组选出与卡片最像的一张与其它组进行比对，最后选出画得最像两张画。,遥控淘金,活动方法,首先在活动场地中摆放若干气球，每组组员排一列，并且先由第一位组员蒙上眼睛，活动开始后，每个组的第一位组员进场，并且先原地转,5,圈然后再走向场地内去捡起球，第二位组员在场外指挥第一位组员的到场地内捡气球，一人只能捡一个，回来后由第二位组员捡气球，第三位组员指挥，依此类推，在此期间其他组可以干扰。限时为,3,分钟，最后气球数最多的组获胜。,活动方法：,分组就坐后，每人在彩纸上写下困扰自己的一个烦恼，然后把纸折成纸飞机。当主持人说开始放飞飞机时，大家一起向场地中央飞出手中的烦恼，然后每组派一名组员拣回与本组人数相同的飞机数量后，打开纸飞机，并就相应的烦恼讨论解决办法，最后每组选,1,个烦恼和解决办法与全体同学分享。,活 动 总 结,谈谈自己的感想。,素质拓展活动圆满结束,谢谢大家的参与。,