6.孔雀东南飞2解析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔雀东南飞,释题孔雀东南飞,孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗(共357句，1785字，小序10句，53字，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。,选自南朝陈代徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。,汉乐府诗歌特点,“乐府”原是官署的名称，是西汉初年消失的掌管音乐的机构，后来才演化成诗体的名称。魏晋、南北朝时，“乐府”已完全由机构的名称变成诗体的名称。,汉乐府民歌：内容上“感于哀乐，缘事而发”，留意写实；表现形式是杂言体和五言体，取代诗经的四言体和楚辞的骚体；写作技巧上留意人物对话、人物心理和细节描写，语言朴实生动，诗末提醒写作目的。,汉末建安年间，刘兰芝和焦仲卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，并遭到婆母的百般刁难，没有方法，兰芝只有自请回娘家。夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后不久，县令替他的儿子求婚，太守也派媒人来求亲。焦仲卿闻听此事，二人作死别，在兰芝成婚那天，兰芝毅然投井而死，仲卿也自缢身亡，两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。,“焦、刘殉情”的传奇,怀宁县小市镇的小吏港是千古爱情绝唱孔雀东南飞故事的发生地。旧志载“以汉庐江郡小吏焦仲卿而得名”，自汉代就有其址。小吏港镇东有一山岗，曰花山。“两家求合葬，合葬华山旁”。焦仲卿、刘兰芝合葬在花山上。焦、刘合葬墓，当地群众称为“孔雀坟”。八十年月，怀宁县人民政府对此墓进展了修缮，用大理石制作了墓碑，碑文曰“汉焦仲卿刘兰芝之墓”。,焦、刘合葬墓,总结古汉,语学问,“相”字的用法：,一是指代第一人称，可译为“我”。1准时相遣归 2久久莫相忘3玩耍莫相忘,二是指代其次人称，译为“你”。1会不相从许 2还必相迎取3誓不相隔卿 4誓天不相负5不得便相许,三是指代第三人称，可译为“他她”。1好自相扶将 2蹑履相逢迎,3怅然遥相望,1相xing，副词，表示一方对另一方有所动作，偏指一方。,2相xing，副词，表示相互、彼此,相见常日稀,六合正相应 枝枝相掩盖,叶叶相交通 仰头相向鸣,3相xing，名词，相貌；宰相，丞相。如：,儿已薄禄相 王侯将相宁有种乎？,4相xing，动词，认真看，审察；帮助，帮助。如：,伯乐教其所憎者相千里马，教其所爱者相驽马。韩非子说林下,乐桓子相赵文子。左传赵公元年,悔相道之不察兮。离骚,形形色色的“自”,一、代词，意为“自己”,1亦自缢于庭树2举动自专由。3汝岂得自由！4进止敢自专？5不图子自归。6不迎而自归。7那得自任专！8自挂东南枝。二、代词，意义犹“其”。1自名秦罗敷。2自名为鸳鸯。三、介词，意为“从”、“自从”。1自君别我后,四、语气副词，意为“本”。1我自不驱卿,五、时态副词，意为“已”、“已经”。1本自无教训六、时态副词，意为“即”,1自可断来信,七、连词，意犹“而”1葳蕤自生光。八、助词，与他词组合成词组。1好自相扶将。“好自”即“好好地”。,(2物物各自异。“各自异”即“各异”,见,一、动词，见面,相见常日稀见面,黄泉下相见见面,二、指代性副词，相当于“我”,君既假设见录用在及物动词前，表示对自己怎样,府吏见丁宁用在及物动词前，表示对自己怎样,三、表示被动，相当于“被”,渐见愁煎迫“被”,偏义复词：,有些词语两词组合在一起，只取其中一词之意，另一个词弱化。这种现象叫复词偏义。,便可白,公姥,昼夜勤,作息,我有亲,父母,逼迫兼,弟兄,其日,牛马,嘶,婆婆,劳作,马,哥哥,母亲,解释加线词,奄奄,黄昏,后,寂寂,人定,初,晚上7点到9点,夜里9点到11点,昼夜时辰,五夜,五更,时间,黄昏,甲夜,一更,1921,人定,乙夜,二更,2123,夜半,丙夜,三更,231,鸡鸣,丁夜,四更,13,平旦,戊夜,五更,35,五更与现今时间比较表：,互文，也叫互辞，是古诗文中常承受的一种修辞方法。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个局部，看似各说一件事，实则是相互照应，相互阐发，相互补充，说的是一件事。,坟墓四周种植上松柏、梧桐树。,树枝枝叶相互掩盖，相互沟通。,东西植松柏，,左右种梧桐。,枝枝相掩盖，,叶叶相交通。,理解以下互文句,文本研读,课文内容构造,开头两句：托物起兴，引出故事。-引子,第一局部：兰芝被遣26节 开端,其次局部：夫妻誓别712节 进展,第三局部：兰芝抗婚1321节进一步进展,第四局部：双双殉情2231节高潮、结局,第五局部：告诫后人32节 尾声,故事进展的线索,第一条线索围绕家庭冲突冲突开放。,仲卿求母，是焦母的专横和仲卿的脆弱的第一次冲突；兰芝辞婆，是焦母的无情和兰芝的斗争的其次次冲突；兰芝拒婚，是兰芝的忠贞与其兄的虚荣的第三次冲突；仲卿别母，是焦母的顽固与仲卿守约的第四次冲突。,其次条线索是围绕兰芝与仲卿的爱情铺展的。,第一次是仲卿求母失败后，与兰芝的临别，反映了两人深厚深切的恋情；其次次是兰芝辞婆后，与仲卿的话别，抒写了他们真挚坚决的感情；第三次是兰芝拒婚后，与仲卿的诀别，刻画了他们生死相依的爱情。,诗前小序的内容及作用,内容：交待故事发生的时间，概括故事情节以及作诗的缘由。,作用：全诗的总纲,第2段从13岁说到17岁，是否太烦琐？它与情节的进展有什么关系？,这是一种铺陈手法，称为“赋”。这里写得简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，另一方面证明她“女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理。为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的怜悯。,严妆局部，堪称人物外形描写的经典，做到了“形神兼备”。,“足下蹑丝履，头上玳瑁光”，流光溢彩，极尽张扬之能，说明刘兰芝美到极点。,“腰假设流纨素，耳著明月珰”，服饰追求素雅，情之专一。,“指如削葱根，口假设含朱丹”，纯然长相，自然天成，美得自然，美得真实，美得浅薄，天生丽质。,“纤纤作细步，精妙世无双”，活脱脱一个人间仙女,美的神韵自然流溢,。,按理说，被婆婆驱除，应当是蓬头垢脸、哭哭啼啼的，但刘兰芝为什么却要“严妆”呢？这表达了什么？,运用一连串的夸大性铺陈排比，旨在写她的美，更表现她的沉着镇静，用细心妆饰的美，向丈夫表达自己的爱，向婆婆表示她的无辜和顽强。为下文县令和太守的两度求婚作了有力的铺垫。,迎娶的排场，作用何在？,突出表现兰芝形貌美，人品好不慕荣华富贵，爱情专一，反衬其悲剧命运，加剧悲剧气氛。,轻物重情，突出身价，强化悲剧,人物形象分析,刘兰芝,勤劳能干：,“十三能织素，十四学裁衣。鸡鸣入机织，夜夜不得息，三日断五匹”,有教养：,不仅表现在会谈箜篌、诵诗书，也表现在对焦母谦逊有礼、不卑不亢的态度上,和蔼友爱：与小姑话别时，“泪落连珠子”。,对爱情专一：,惜别时留下箱笼，分手时以蒲苇为喻直至发出“黄泉下相见”的铮铮誓言,形体美,足 头 腰 耳 指 口 步,精妙世无双,品质美,勤劳：,兰芝自诉,和蔼：与小姑别,知书达礼：,与婆婆别,精神美,反抗性,焦母,兄长,一个聪明美丽、勤劳能干和蔼、知书识礼、顽强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。,运用,的手法,县令之子,求婚者地位,窈窕世无双 年始十八九便言多令才,娇逸未有婚,求婚者才貌,说媒者身份,太守家迎娶的排场,太守之子,焦仲卿：忠于爱情：“结发同枕席，黄泉共为友”。,对母亲：开头既孝又怨，不敢违背。,后来对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无后为大”的封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力的反抗。,一个忠厚和蔼，忠于爱情，由服从到抗争消极抗争的叛逆形象。,突出的反面形象。她是一个极端蛮横无理的女性，对于兰芝与仲卿的奇妙爱情，毫无生疏和怜悯，一意独断专行。软硬兼施，目的是要仲卿速遣兰芝，以维护她的家长权威。这充分暴露了封建家长制摧残青年的丑恶本质。,焦母,性行暴戾，趋炎附势，倾慕富贵，不顾礼义，尖酸薄情，冷酷无情的市侩,刘兄,质问：作计何不量！,利诱：先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。,威逼：不嫁义郎体，其往欲何云？,焦母驱除兰芝的缘由是什么？,1兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，“本自无教训”，“举动自专由”，虽然温存，能干，但骨子里有倔劲，因而为焦母所不容。,2兰芝多年不育，焦母为传宗接代考虑，找借口驱除兰芝。,3焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦母见异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。,4焦母无法理解也不能容忍仲卿与兰芝间真挚热闹的爱情。,讨论,焦仲卿与焦母的两处对话,仲卿求母,焦母无动于衷，向儿子道出心中的怨忿，说明休刘兰芝的理由，希望儿子能体谅母亲。为了打动其子，焦母又以“秦罗敷”为诱。而当这两招都不行时，焦母端出了家长的威武，槌床大怒，震摄其子，使其屈从。,秦罗敷,仲卿辞母,焦母泪落如雨，是被焦仲卿的真情打动了吗？焦母的泪是为焦家血脉而落。儿子想要寻短，做母亲的固然要想方设法劝告。焦母先以义劝，试图以责任感来唤醒其子；然后再次以“秦罗敷”为诱，从“可怜体无比”到“窈窕艳城郭”，进一步突出了秦罗敷的美。,第一处焦母是成功者，焦仲卿被迫休妻。,其次处焦母则是个失败者，她没能再次运用家长的威武挽回焦仲卿的性命。,面对母亲，第一处，焦仲卿是“府吏默无声”，其次处，焦仲卿是“长叹空房中”，从“默无声”到“长叹”，焦仲卿也由绝望变成了无望。,合作讨究,如何理解诗歌,的结尾,诗歌结尾写两家合葬，用美丽的传奇写了化鸟双飞、化木连理的抱负结局，表达了人们对幸福生活的憧憬和对封建礼教的抗议。,悲剧产生的缘由？,性格的悲剧,兰芝不仅美丽和蔼，而且外柔内刚，所以当她面对独断专行的婆婆，性行暴戾的哥哥也决不屈服。,仲卿官宦世家，从小生活在母亲的淫威之中，养成了脆弱无能的性格，所以当他面对母亲的威逼，就打算了他不行能主动争取婚姻的幸福。,社会的悲剧,在当时，儒家经义中的“孝”充当着保卫封建礼教，维护封建家长权威的坚实堤坝。所以焦母能用高压政策对待儿子，刘兄能用威逼手段胁迫妹妹，将他们双双推向了婚姻的坟墓。从这个角度看，封建家长制和封建礼教实质充当了杀害他们的刽子手。,查找相像的命运，思考本诗阅读的现实意义,拓展延伸：,陆游与唐婉的爱情故事,陆游与唐婉是一对恩爱夫妻。不料陆母逼迫陆游休弃唐婉。在陆游的百般劝告、恳求而无效的情势下，二人最终被迫分开，唐婉改嫁赵士程，彼此音讯全无。后在一次春游中与唐婉偶然相遇于绍兴城南沈园。唐婉在征得赵士程同意后,派人给陆游送上酒肴，聊表对陆游的抚慰之情。陆游“怅然久之”,在沈园的墙上题写了哀婉动人的 钗头凤词。唐婉则写下-续钗头凤相答，唐婉由于难过过度，不久就郁闷愁怨而死。,钗头凤陆游,红酥手，黄滕酒。满城春色宫城墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！,春如旧，人空瘦。,泪痕红浥鲛绡透,。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！,钗头凤唐婉,世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！,人成各，今非昨，病魂常作秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！,