中考阅读复习——小说优秀课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考阅读复习,小说,中考阅读复习 小说,一、小说的概念,小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展示作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。,二、小说的三要素,小说的三要素是,人物、环境和情节。,三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。,知识网络,小说的阅读,知识网络小说的阅读,人物,小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用,语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写，还有正面描写、侧面描写等细节描写。,鉴赏小说人物形象的具体目标有：揭示人物的典型意义；分析人物的性格特征；反映着怎样的现实生活。,人物,情节,情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件,。小说的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用,。,它是人物性格形成的历史，人物的性格是在情节的矛盾冲突中得到展示的，是随着情节的发展变化而得到具体体现的。,情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。,情节通常由场面和线索构成。场面，指小说中被处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突,人物之间的关系，它是比事件更为具体的生活画面。线索，指把人物活动贯穿起来完成情节发展的事物或事件。线索既有一条也有两条。一是主线，一是次线；一是明线，一是暗线。,情节,环境,作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都密切地联系着人物的思想行动。从广义上说，环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。,环境描写主要有以下作用：,一是交代故事的时代背景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。,环境,三、小说的类别,小说的类别可分为：,长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。,中、高考主要考查的是微型小说或节选内容。它的特点是微、新、密、奇。微：篇幅微小，不超过一千五百个字；新：立意新颖，风格清新；密：结构严密；奇：结尾新奇巧妙，出人意料。它以白描为主，语言简洁、精练。因此，具有较高的考查性，能充分体现学生的文学阅读和鉴赏的能力。,三、小说的类别,小说的考点,考点一、揣摩人物形象,考点二、注意环境描写,考点三、把握故事情节,考点五、理解小说标题,考点四、概括主题内容,考点六、分析写作技巧,考点七、品味语言特色,小说的考点考点一、揣摩人物形象考点二、注意环境描写 考点三、,题型有：,1,、结合全文，简要分析人物形象。,2,、,XX,是一个怎样的人物？,3,、,XX,有哪些优秀的品质？,解题思路：,通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。,根据要求组织语言表达：,XX,是一个,的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。,考点一、揣摩人物形象,题型有：考点一、揣摩人物形象,题型有：,描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？,解题思路：,明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用（,1,、烘托人物的心情；,2,、烘托周围的气氛；,3,、推动情节的进一步发展；,4,、暗示社会环境；,5,、突出主题），然后根据题目要求，结合文章作答。,根据要求组织语言表达：,XX,具体描写了,景色，营造（创设）了一种,气氛；渲染（定下）了,的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文,情节展开作了铺垫，推动,的情节发展。,考点二、注意环境描写,题型有：考点二、注意环境描写,题型有：,1,、文中写了,XX,情景在小说中起到什么作用？,2,、某事物、人物在小说中有什么作用？,解题思路：,明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（,1,、创造悬念，引人入胜；,2,、前后照应；,3,、侧面衬托、埋下伏笔；,4,、总结上文、点明题意；,5,、线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答。,根据要求组织语言表达：,XX,情节（事物）为下文,埋下伏笔；与文中,相照应，突出了,，点明了,考点三、把握故事情节,题型有：考点三、把握故事情节,就全文来说有一波三折式。,作用：引人入胜，扣人心弦，,增强故事的戏剧性、可读性,就开头结尾来说有首尾呼应式。,作用：使结构紧密、完整。,就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写,),作用：,制造悬念,就结尾来说有戛然而止，留下空白式。,此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。,情节安排评价,就全文来说有一波三折式。情节安排评价,题型有：,找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。,解题思路：,1,、从小说的情节和人物形象入手；,2,、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；,3,、从小说的精巧构思中把握作品主题,根据要求组织语言表达：,小说通过描绘,XX,故事情节，暗示了刻画了抒发 呼吁了,考点四、概括主题内容,题型有：考点四、概括主题内容,题型有：,小说的标题如何理解？有何作用？,解题思路：,1,、通过分析小说的主要情节；,2,、通过分析小说的主要人物；,3,、通过分析小说的主要内容。,常见的作用：,1,、起线索作用，贯穿全文；,2,、点明主题。,根据要求组织语言表达：,一是具体的意思。（文中具体的,XX,）,二是与主题相关的意思。,考点五、理解小说标题,题型有：考点五、理解小说标题,题型有：,1,、,文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；,2,、,文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；,3,、,在语言运用上有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣,解题思路：,一、表达方式；二、结构方式；三、表现手法,根据要求组织语言表达：,小说用了什么方法（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）；表达了什么内容（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果）；有何效果或作用（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明）,考点六、分析写作技巧,题型有：考点六、分析写作技巧,（,1,）人称,第一人称：,叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，,给读者真实生动之感。,第二人称：,便于感情交流，,增强抒情性和亲切感。,第三人称：,能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，,不受时间和空间限制，,反映现实比较灵活自由。,考点六、分析写作技巧,（1）人称考点六、分析写作技巧,（,2,）叙述方式,顺叙：,按某一顺序,(,时间或空间,),较清楚地进行记叙,倒叙：,造成悬念，引人入胜,插叙：,对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实,补叙：,对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代,考点六、分析写作技巧,（2）叙述方式考点六、分析写作技巧,（,3,）描写,人物描写：,常用方法：肖像描写、语言描写、动作描写,、,心理描写,直接（正面）描写、侧面（间接）描写,主要作用：交代人物，突显特点，,展示人物性格品质。,考点六、分析写作技巧,（3）描写考点六、分析写作技巧,（,3,）描写,环境描写,自然环境（景物）描写 社会环境描写,主要作用：交代时间、地点，提供故事背景；,为人物出场作铺垫；,渲染气氛，烘托人物情感；,推动情节发展。,考点六、分析写作技巧,（3）描写考点六、分析写作技巧,（）结构安排：,（巧妙）设置悬念，制造波澜；,（注重）前后照应，严谨完整；,（结尾）戛然而止，意味深长；,（讲求）起承转合，曲折有致。,考点六、分析写作技巧,（）结构安排：考点六、分析写作技巧,（,5,）题目作用：,考虑题目是否,设置悬念，吸引读者注意,（眼球），,引发读者思考,；,考虑修辞角度，,题目使用什么辞格或句式，有否词类活用；,考虑语言角度，,题目是否具有文学性或文学色彩，语言是否通俗易懂、平实、生动形象或带有讽刺、幽默等意味；,考虑文章内容和结构，,题目是否行文线索，是否矛盾冲突的转化点，是否揭示主旨的关键，是否一语双关，是否作品主人翁，是否内涵丰富、深刻等。简而言之，主要从与小说的主题和结构的关系去分析。,考点六、分析写作技巧,（5）题目作用：考点六、分析写作技巧,题型有：,1,、某一词语在文中如何理解？,2,、某句在文中的含义是什么？有什么作用？,解题思路：,1,、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格。,2,、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。,3,、鉴赏作者运用语言的风格。,根据要求组织语言表达：,XX,词语,(,句子,),，写了,，表现了,考点七、品味语言特色,题型有：考点七、品味语言特色,语言特点、修辞、表达效果：,描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境,人物语言个性化，即显示性格,叙述语言要简洁、传神,语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等,考点七、品味语言特色,语言特点、修辞、表达效果：考点七、品味语言特色,名言摘抄,1,、在强者的眼中，没有最好，只有更好。,2,、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。,3,、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。,4,、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,5,、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。,6,、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。,7,、没有天生的信心，只有不断培养的信心。,8,、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。,9,、自己打败自己的远远多于比别人打败的。,10,、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。,11,、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。,12,、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。,13,、你可以这样理解,impossible,（不可能）,Im possible,（我是可能的）。,14,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,15,、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。,16,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,17,、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。,18,、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处,19,、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。,20,、天比昨天好，就是希望。,21,、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。,22,、做的事情总找得出时间和机会；,23,、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。,24,、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！,25,、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。,26,、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。,27,、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。,28,、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。,29,、紧张而有序，效率是关键。,30,、永远不要以粗心为借口原谅自己。,31,、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。,32,、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！,33,、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。,34,、含泪播种的人一定能含笑收获。,35,、试试就能行，争争就能赢。,36,、不求做的最好，但求做的更好。,37,、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心,38,、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。,39,、行动不一定带来