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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,父亲、,树林,和,鸟,精读引领课,父亲、树林和鸟精读引领课,1,父亲（）树林和鸟。,父亲（）树林和鸟。,2,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,3,茫茫然,凝神静气 兀立,茫茫然,4,茫茫然,凝神静气 兀立,我,茫茫然,地望着,凝神静气,的,像树一般,兀立,的父亲。,茫茫然 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立,5,读书要求,自由朗读,36,自然段，边读边想象画面。,读书要求 自由朗读36自然段，边读边想象画面。,6,父亲突然站定，,朝幽深的雾蒙蒙,的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下,7,父亲突然站定，朝,幽深,的,雾蒙蒙,的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,幽深 雾蒙蒙,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下,8,“,林子里有不少鸟。,”,父亲喃喃着。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,9,“,林子里有,不少鸟,。,”,父亲喃喃着。,并,没有看见,一只鸟飞，并,没有听到,一声鸟叫。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,10,“,林子里有,不少鸟,。,”,父亲喃喃着。,并,没有看见,一只鸟飞，并,没有听到,一声鸟叫。,茫茫然,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,11,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻,。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下,12,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地,望了又望,，用鼻子,闻了又闻,。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下,13,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地,望了又望,，用鼻子,闻了又闻,。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下,14,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地,望了又望,，用鼻子,闻了又闻,。,并没有,看,见一只鸟飞，并没有,听,到一声鸟叫。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下,15,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,童年时，一个春天,16,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,童年时，一个春天,17,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,童年时，一个春天,18,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。,童年时，一个春天,19,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着,凝神静气,的像树一般兀立的父亲。,童年时，一个春天,20,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,我茫茫然地望着,凝神静气,的像树一般兀立的父亲。,童年时，一个春天,21,父亲、树林和鸟,父亲、树林和鸟,22,幽深的 雾蒙蒙的,树林,幽深的 雾蒙蒙的 树林,23,幽深的 雾蒙蒙的,树林,茫茫然的,我,幽深的 雾蒙蒙的 树林,24,幽深的 雾蒙蒙的,树林,茫茫然的,我,凝神静气的 像树一般兀立的,父亲,幽深的 雾蒙蒙的 树林,25,合作要求,默读,719,自然段，,用,“_”,画出父亲的发现。,用,“”,画出,“,我,”,的发现。,小组交流：,他们的发现有什么不同？,合作要求默读719自然段，,26,“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。,“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。,我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。,“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,27,“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。,“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。,我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。,“看那里，没有风，叶子为什么在动？”,28,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。,“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。,“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。,29,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。,“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。,“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。,我真快活！,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。我真快活！,30,我们真快活！,我们真快活！,31,我真高兴，父亲不是猎人,。,我真高兴，父亲不是猎人。,32,我真高兴，,父亲,不是,猎人,。,我真高兴，父亲不是猎人。,33,喂养小雀儿,蛇蛋,奔马,少年与萤火虫,遛鸟,.,喂养小雀儿,34,丛书链接：飞吧，海鸥,丛书链接：飞吧，海鸥,35,自读要求,默读课文：,从文中找出友人对海鸥的喜爱的句子。,丛书链接：飞吧，海鸥,自读要求默读课文：丛书链接：飞吧，海鸥,36,窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼间一抹灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。,友人,非常喜欢,它，我也是。,友人和这只小海鸥结下了友情，常常为他留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。,他有时还把小海鸥,托,在手心上喂食。,“,它并没有受到伤害，还在飞呢！,”,有人,无比兴奋,的说。,“,你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！,”,我对友人说。,“,它属于大海,！,”,他平静地回答。,窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽,37,丛书链接：一只小鸟,丛书链接：一只小鸟,38,自读要求,默读文章：,找出描写孩子们喜爱小鸟的句子。,想一想我们应该如何对待这些小鸟？,丛书链接：一只小鸟,自读要求默读文章：丛书链接：一只小鸟,39,树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着,这小鸟天天出来唱歌，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。,那些孩子想要仰望着它，听她的歌声，却不能了。,树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着,40,父亲、树林和鸟,飞吧，海鸥,一只小鸟,父亲、树林和鸟,41,请您提出宝贵意见,THANK YOU,请您提出宝贵意见THANK YOU,42,
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