数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,专题四 数列,走向高考 二轮专题复习 数学(新课标 版),单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,62、奇文共欣赞，疑义相与析。,63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,64、一生复能几，倏如流电惊。,65、少无适俗韵，性本爱丘山。,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。,62、奇文共欣赞，疑义相与析。,63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,64、一生复能几，倏如流电惊。,65、少无适俗韵，性本爱丘山。数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单,61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。数列的概念和简单表,1,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,本部分考查的内容主要是：(1)等差数列、等比数列的基本知识(定义、通项公式、前,n,项和公式)(2)能转化成等差数列、等比数列的递推数列的通项公式，本部分的考题一般是一个选择，一个填空题，以中、低档题为主,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,例1(2011福建文，17)已知等差数列,a,n,中，,a,1,1，,a,3,3.,(1)求数列,a,n,的通项公式；,(2)若数列,a,n,的前,k,项和,S,k,35，求,k,的值,解析,(1)设等差数列,a,n,的公差为,d,，则,a,1,1，,a,3,12,d,3，,d,2,a,n,32,n,.,例1(2011福建文，17)已知等差数列an中，,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,评析,(1)在等差、等比数列的通项公式和前,n,项公式中，有五个量“知三求二”，是基本的思想方法，解决等差、等比数列的有关问题时，先求“基本量”是常用方法,(2)对于数列求和应掌握经常使用的方法，如：裂项、叠加、累积本题应用了裂项求和,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,(2011大纲全国卷理，4)设,S,n,为等差数列,a,n,的前,n,项和，若,a,1,1，公差,d,2，,S,k,2,S,k,24，则,k,(),A8B7,C6D5,答案,D,(2011大纲全国卷理，4)设Sn为等差数列an的前n,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,评析,在已知前,n,项和,S,n,求数列通项,a,n,时，要注意对,n,1时情形的讨论当,n,1时的情形符合,n,2时的表达式时，二者可合为一个统一的表达式否则应以分段函数的形式呈现在考查求和时，除了错位相减法之外，累加法、拆项转化法、裂项相消法也是考查热点.,评析在已知前n项和Sn求数列通项an时，要注意对n1,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,例4(2011福建厦门质检)将数列,a,n,中的所有项按每一行比上行多一项的规则排成如下数表：,a,1,a,2,a,3,a,4,a,5,a,6,a,7,a,8,a,9,a,10,例4(2011福建厦门质检)将数列an中的所有项,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,评析,数列项的变化呈规律性，这是等差、等比数列的特征，在高考中，这种变化的规律性经常用数表或图形给出，也可以是给出信息根据新信息解题，对考查学生的创新能力提出了较高的要求新课标教材的学习，十分重视创新、立意鲜明、背景鲜明、设问灵活解这类问题要先读懂题意，从题目中获取有用信息，然后根据相关知识作进一步的演算和推理，综合运用新的信息和数学知识分析，解决新情境问题,评析数列项的变化呈规律性，这是等差、等比数列的特征，在,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,数列的概念和简单表示法了解数列的概念和几种简单课件,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻,48,