《兼爱》第二课时-示范课教学ppt课件【高中语文选择性必修上册(统编人教版)】

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,兼爱,儒家经典研习,墨家经典,第二课时,兼爱儒家经典研习墨家经典 第二课时,1,1,.,了解,墨子的生平及思想；掌握文中重要实词、虚词、文言句式等文言基础知识。,2,.,理解,墨子对兼,爱思想,的论述。,3.,体会墨子论述的逻辑和技巧。,4.,对墨子和孔子思想进行对比，思考墨子思想的现代意义。,素养目标,1.了解墨子的生平及思想；掌握文中重要实词、虚词、文言句式等,1.,本文,论证的是什么问题？墨子的观点是,什么,？他怎样,证明自己的观点的,？,论题,：如何治理天下。,课文探究,观点,：要,治理好天下，必须要“知乱之所自起,”,提出观点,要,治理好天下混乱的状况，就要,知道,发生,混乱的,原因。,论述了引起社会混乱现象的原因,“不相爱”,提出,补救的,办法,“兼相爱”。,提出问题,分析问题,解决问题,论述,1.本文论证的是什么问题？墨子的观点是什么？他怎样证明自己的,医生要知道病人的病根，才能对症下药，把病治好,2.,墨子在论述问题时采用了怎样的方法让道理透彻且通俗易懂？,由于,人们的“不相爱”，才,会损人利己,，,无恶不作,要,人们“兼相爱”,，而,天下能得到治理,。,要,治理好天下混乱的状况，就要知道发生混乱的,原因,打比方,小,至盗贼偷窃，大至诸侯大夫互相攻战的事情,。,父子、兄弟、君臣不慈不爱则亏人自利,分析，举例,“,君臣父子皆能孝慈,”,假设论证,课文探究,医生要知道病人的病根，才能对症下药，把病治好2.墨子在论述问,内容小结,课文探究,提出观点,圣人治天下当知乱之所自起,分析问题,乱皆起自“不相爱”,结论,天下兼爱则治，交相恶则乱,兼 爱,臣、子之不孝,君、父之不慈,盗贼之横行,大夫之相乱家,诸侯之相攻国,兼相爱,天下治,内容小结课文探究提出观点圣人治天下当知乱之所自起分析问题,主旨探讨,所谓兼爱，其本质是要求人们爱人如己，彼此之间不要存在血缘与等级差别的观念,。,墨子,认为，不相爱是当时社会混乱最大的原因，只有通过“兼相爱”才能达到社会安定的状态,。,这种,理论具有反抗贵族等级观念的进步意义，但同时也带有很强的理想色彩。,课文探究,主旨探讨所谓兼爱，其本质是要求人们爱人如己，彼此之间不要存在,意质而语显。,文章质朴充实，不重文采。文辞不加修饰，能就近取譬，浅近通俗，重在以理服人。说理具有严密的逻辑力量，论辩一气呵成，气势非凡,。,分析,兼爱,一文的写作特点。,写法探究,逻辑严密，明辨是非。,本文先指出议论的重点,“,圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起”；然后从多个方面分别论述乱“皆,起自不,相爱”；再通过对比指出，如果“天下兼相爱”“则天下治”；最后顺理成章得出结论：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”论辩一气呵成，富于说服力与逻辑力量。,意质而语显。分析兼爱一文的写作特点。写法探究 逻辑,墨子为了把意思说得清楚明白，除,语言浅显外，还不避絮叨,。这种絮叨在先秦诸子散文中自成一格，给读者另外一种阅读的体味,。,钱,振锽在,名山小言,中说：,“文章有为我与兼爱之不同。为我者只取我自家明白，虽无第二人解，亦何伤哉，老子古简，庄生诡诞，皆是也。兼爱者必使我一人之心共喻于天下，语不尽不止，孟子详明，墨子重复，是也。,”,有人,说，读墨子的,兼爱,就像是听老太太说话，有絮叨之感，语言不简洁。你同意这种观点吗？你是怎样看待墨子语言的“絮叨”的？,写法探究,墨子为了把意思说得清楚明白，除语言浅显外，还不避絮叨。这种絮,孔子和墨子思想有何异同之,处呢？,拓展思考,同,孔 子,墨 子,举贤，尚贤,推己及人,，仁者,爱人,己欲立而立人，己欲达而达人。,仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害,兼爱,提倡公利,反对私利,君子喻于义，小人喻于利。,仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害。,天下之所以乱者，其说将何哉？则是天下士君子，皆明于小而不明于大。,“墨子学儒者之业，受孔子之术”（,淮南子,要略,）,仁,孔子和墨子思想有何异同之处呢？拓展思考同孔 子墨 子举贤，尚,拓展思考,异,孔 子,墨 子,丧葬,从周，重礼乐，厚葬,君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言。,否定天命,群吏信之，则怠于分职；庶人信之，则怠于从事,从夏，节葬,爱,有层次，有差等。,尚贤尚同的小生产者乐园,无差别，兼爱天下苍生,天命,理想,天下为公大同社会,孔子和墨子思想有何异同之,处呢？,拓展思考异孔 子墨 子丧葬从周，重礼乐，厚葬君子有三畏，畏天,墨子思想有何现代意义？,拓展思考,墨子思想的现代意义,科教兴国,节约型社会,世界和平,建设诚信社会和新型团体机构间关系,人本管理,建设勇于,承担,见义勇为的价值导向,共同富裕,墨子思想有何现代意义？拓展思考墨子思想的现代意义科教兴国节约,1.,课文查阅有关墨子的资料，进一步了解墨子思想。,2.,课文阅读,科圣墨子的十大发明与发现,布置作业,1.课文查阅有关墨子的资料，进一步了解墨子思想。布置作业,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！,兼爱第二课时-示范课教学ppt课件【高中语文选择性必修上册(统编人教版)】,