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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,河中石兽,纪 昀,纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐幽默，任四库全书总纂官，著有阅微草堂笔记等。,阅微草堂笔记,是纪昀晚年所作的一部,文言笔记,小说，,题材以妖怪鬼狐为主,，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。,分古今图书为,经、史、子、集,四档，总名为“,四库全书,”。,导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，打算要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，由于石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮确定沉到沙泥里去了，由于石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最终说，这两个石狮在上游，结果果真在上游打捞到了。怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。,新课导入,河中石兽,沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不行得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。,一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。,一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。,然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!,沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石,兽 并沉焉。阅十余岁，僧 募金重修，求二,石兽于水中，竟不行得，以为顺流下矣，棹,数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。,靠近,河岸,p,倒塌,一起,经受,年,募集,查找,竟然,zho,船桨，这里指划船,y,拖着,踪迹,一讲学家,设账,寺中，,闻 之,笑曰：“,尔辈,不,能,究 物理,，,是,非,木杮,，,岂,能,为,暴涨,携,之去？,乃,石性,坚重,，沙性,松浮,，,湮,于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，,不亦,颠,乎？”,众服为确论,。,设馆授徒，即教书,听说,顺流打捞石兽这件事,你们这些人,推究,事物的道理,这,fi,木片,怎么,被,带,是,坚硬沉重,松散轻浮,y,n,埋没,荒唐,众人佩服他的话，认为是精当的言论。,一老河兵闻,之,，又笑曰：“,凡,河中,失,石，,当,求之于上游。,盖,石性坚重，沙性松浮，,水不能冲石，,其,反激,之,力，必于石下迎,水处,啮,沙,为,坎穴,，渐激渐深，,至,石之半，石必,倒掷,坎穴中。,讲学家的话,但凡,失落,应当,上下句之间表缘由,水,的,形成,坑穴,等到,摔倒,如是,再啮，石又再转，,转转,不,已,，,遂,反,溯,流逆上矣。求之下流，,固,颠；,求之地中，不更颠乎？”,如 其,言，果,得,于数里外。,然则,天下之事，,但,知其,一，不知其二者多矣，可据理,臆断 欤,？,像这样,一再翻转,停顿,于是,s,逆流而上,固然,依据,他，指老河工。,找到,既然这样，那么,只,主观武断,吗,沧州南一寺临河干，山门 圮p于河，二石兽并沉焉。,沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，门前两只石兽一起陷入水中。,阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不行得，以为顺流下矣。,过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中查找石兽，竟然无法找到，,就认为石兽顺着河水流到下游去了。,棹zho数小舟，曳y铁钯，寻十余里无迹。,划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。,一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究 物理。是非木杮fi，,一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说：,“,你们这些人不能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片，,岂能为暴涨携之去,?,乃石性坚重，沙性松浮，,怎么能够被洪水携带走呢?只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂移，,湮yn于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。,石兽埋没在沙中，渐渐沉到深处罢了。顺着河水查找它们，不是弄颠倒了吗?”,大家信服，认为是确定不移的道理。,一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。,一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：“但凡河水中丧失的石头，应当到上游去查找。”,盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，,其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴,正由于石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂移，所以河水不能冲走石头，,它相反的冲刷力气，肯定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。,渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。,如是再啮，石又再转。,越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头,肯定倒转栽倒在洞坑中。,如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。,转转不已，遂反溯s流逆上矣。,求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”,翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。,到下游查找石头，固然颠倒了；在河底查找，不更加颠倒吗？,如其言，果得于数里外。,依据他说的那样去找，果真在上游几里外找,到了石兽。,然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，,可据理臆断欤,?,真么说来，天下的事，只知道其中一点、不知其中其次点的多了，,可以凭据常理主观地推断吗?,一词多义,之,闻,之,笑曰,代词,代顺流而下查找石兽这件事,沿河求,之,代词,代石兽,.,一老河兵闻,之,代词,代讲学家的话,.,当求,之,于上流,代词,代石头,.,其反激,之,力,的,至石,之,半,的,求,之,下流、求,之,地中,代词,代石兽,然则天下,之,事,的,古今异义,古,今,干,岸,不潮湿,阅,经受,看,物理,事物的道理,一门学科,是,这,表推断的动词,已,停顿,已经,课堂测验,考考你,河中石兽,1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自查找河中石兽的四种方法及结果,2、在文中找出他们查找石兽的理由有什么不 同？,3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？,4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,总结四种查找石兽的方法,寻找经过,人物,寻找的地点,结果,第一种,僧,其次种,僧,顺流而下,第三种,讲学家,原地沙下,第四种,老河兵,求之于上,流,果得于数里外,失败,原地水中,不行得,无迹,1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自查找河中石兽的四种方法及结果,2、在文中找出他们查找石兽的理由有什么不同？,3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？,4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,下游,上游,下游,上游,下游,比较,理由,寺僧,以为顺流下矣,讲学家,石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳,老河兵,石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣,1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自查找河中石兽的四种方法及结果,2、在文中找出他们查找石兽的理由有什么不 同？,3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？,4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自查找河中石兽的四种方法及结果,2、在文中找出他们查找石兽的理由有什么不 同？,3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性,坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？,4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,1,、僧：,没考虑流水、石兽、泥沙的关系,2,、僧,：,只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙,3,、讲学家,:,考虑了石兽和泥沙的关系，无视了流水,4,、老河兵,:,既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,“阅十余岁，僧募金重修”可见其毅力坚决但阅历缺乏,“,笑曰”“尔辈不能究物理”,足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人,老河兵,有实际阅历，自信满满,问题一:对同一个现象，产生不同的生疏，这在生活中是很常见的。请你举一个例子，并简洁说说为什么会有这种不同。,问题二：课文是怎样构造的，这个故事说有了一个什么道理？,请思考,课文中所阐述的事理对我们寻常的生活、学习有什么启发？,巩固提高,对以下句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项为哪一项(),一讲学者设帐寺中，闻之,沿河求之，不亦颠乎,一老河兵闻之,果得之于数里外,A和句一样，和句不同,B和句一样，和句一样,C.和句不同，和句一样,D.和句一样，和句不同,C,用自己的话写出以下代词指代的内容,至石之半,“之”指代,求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？,“之”指代,(3)其反激之力,“之”指代,讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？；,老河兵的最终结论则为_A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中。,C,B,以下表达不符合原文意思的一项为哪一项,A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处查找石兽。,B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应当到河的下游去查找石兽。,C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。,D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。,D,以下句中划横线的词古义和今义一样的是 ,A.但知其一,B.是非木柿,C.岂能为暴涨携之去,D.一讲学家设帐寺中,题解：,但：古义：只；今义：但是，表转折；,是：古义：代词，此，这，今义：推断词,去：古义：离开；今义：到某个地方。,D,很多自然现象的发生往往有着简单的缘由，我们不能只知其一，不知其二，仅依据自己的一知半解就作出主观推断，而要依据实践状况作出推断。,
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