部编五年级数学《分数的意义》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义,龙岭中心小学 黄子丽,分数的意义龙岭中心小学 黄子丽,8,个月饼平均分给两个小朋友，每人分得（,）个；,4,个月饼平均分给两个小朋友，每人分得（,）个；,1,个月饼平均分给两个小朋友，每人分得（）个；,分月饼,1,2,4,2,8个月饼平均分给两个小朋友，每人分得（）个；分月饼124,1,2,1,2,把一块饼,平均分,成,2,份，,每份是它的二分之一。,1212把一块饼平均分成2份，,1,4,把一张正方形纸,平均分,成,4,份,每份是它的四分之一，,3,份是它的四分之三。,14把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它,1,5,4,5,把一条线段,平均分,成,5,份,每份是它的五分之一，,4,份是它的五分之四。,1545把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它,把,4,个苹果看作一个整,体,，,平均分,成,4,份，,1,个,苹果就是这个整体的 。,1,4,把4个苹果看作一个整14,把,6,只熊猫玩具看作一个整体,平均分,成,3,份,每份的两只熊猫,是这个整体的 。,1,3,把6只熊猫玩具看作一个整体,13,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“”,1,单位：,许多物体组成,的一个整体,“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“,用下面的分数表示阴影部分，对不对？,（）,（,）,（,）,用下面的分数表示阴影部分，对不对？（）（）（）,指出各题中的单位,“,1,”,：,（,1,）（,2,）（,3,）,指出各题中的单位“1”：（1）（2,你知道 的意义吗？,8,3,：,把（）平均分成（），表示这样（）的数。,8,3,单位“,1”,8,份,3,份,你知道 的意义吗？83 ：把（,你知道 的意义吗？,:,把（）平均分成（），表示这样（）的数。,单位“,1”,3,份,1,份,你知道 的意义吗？:把（,1,2,：表示把（）平均分成（），表示这样（）的数。,4,5,1,2,：表示把（）平均分成（），表示这样（）的数。,4,5,1：表示把（）平均分成（）,把,单位,“,1,”,平均,分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫,分数,。,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，,分母,分子,分数线,表示有这样的几份；,表示把单位“,1”,平均分成几份；,分母 分子 分数线表示有这样的几份；表示把单位,读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。,1,6,2,7,11,18,7,100,:,把（）平均分成（），表示这样（）的数。,:,把（）平均分成（），表示这样（）的数。,:,把（）平均分成（），表示这样（）的数。,:,把（）平均分成（），表示这样（）的数。,读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。1627,自我检测：,1.,用分数表示下面各图的红色部分：,自我检测：,部编五年级数学分数的意义课件,部编五年级数学分数的意义课件,部编五年级数学分数的意义课件,部编五年级数学分数的意义课件,部编五年级数学分数的意义课件,部编五年级数学分数的意义课件,部编五年级数学分数的意义课件,1,3,1,8,1318,快速抢答,用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？,3,4,1,4,2,4,1,2,快速抢答用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？3414241,1,、把,6,枝铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（）枝铅笔；,2,、把,6,只铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位,“,1,”,的（）；,3,、把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位,“,1,”,的（）。,2,1,3,1,3,填一填,1、把6枝铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（）枝,一、填空,1,、你是全班人数的（）。,2,、你们小组的人数是全班人数的 （）。,3,、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。,点击生活,点击生活,点击生活,（,1,）小明吃了一块饼的 。,（,2,）这一块菜地的 种了西红柿。,4,3,二、下列每句话中分数所表示的意义。,点击生活 43二、下列每句话中分数所表示的意义。,请拿出你手中牙签的,请拿出你手中牙签的,粉笔,粉笔,8,支,12,支,猜一猜,粉笔粉笔8支12支猜一猜,猜猜一共有几枝？,1,6,6,枝,猜猜一共有几枝？166枝,1,6,猜猜一共有几枝？,12,枝,16猜猜一共有几枝？12枝,2,5,猜猜一共有几枝？,5,枝,25猜猜一共有几枝？5枝,1,3,猜猜一共有几枝？,12,枝,13猜猜一共有几枝？12枝,今天我们学会了什么？,你能说说吗？,今天我们学会了什么？,一个物体,一种图形,一个计量单位,单位,“,1”,一个整体,分数的意义,分子,表示有这样的几份,分数线,分母,表示把单位“,1”,平均分成几份,一个物体一种图形一个计量单位单位“1”一个整体分数的意义,