小学一年级期末家长会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,雨露阳光的交流,一年级（4）班,雨露阳光的交流一年级（4）班,1,一学期的学习生活在忙碌中很快度过了。今天我们又聚在一起召开家长会。感谢一直以来与自己孩子一起努力、一起学习的家长，孩子一学期以来的成绩，与您的付出密不可分！也许，您的孩子的考试分数还不算优秀，但因为您的帮助，让您的孩子已前进了一大步，回想才上学时，他会些什么？因此，我要代表您的孩子，感谢您，正因为有了您的帮助，他们是多么幸福！相反，那些得不到父母应有关心的孩子，真的很可怜。我认为，在物质条件相对富足的今天,父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。,一学期的学习生活在忙碌中很快度过了。今天我们又聚,2,我还要感谢及时与老师沟通，并且能采取有效方法纠正孩子存在问题的家长。感谢这些家长，帮助孩子们养成好习惯。因为您的重视及您对教育方法的正确把握，使您的孩子在成长的道路上少了不少曲折，作为老师，我很幸运遇到了我们这么多高素质的家长在方方面面对我工作的支持和帮助。让孩子更健康地成长！谢谢你们了！,我还要感谢及时与老师沟通,3,交流议程：,二、期末成绩展示,四、阅读应成为生命中的一部分,五、与您分享,三、透过成绩单分析,一、一起回头看,交流议程：二、期末成绩展示四、阅读应成为生命中的一部分五、与,4,2014-2015,学年度下期班级期末成绩表,姓名,性别,语文,数学,合计,杨育希,女,100,99,199,赵瑞褀,女,98,99,197,罗创予,男,97.5,99,196.5,杜林锴,男,98.5,97,195.5,陈禹天,男,97,97,194,董炬锋,男,95.5,98,193.5,郑豪东,男,97,96,193,孟晨韵,女,97.5,95,192.5,何思颖,女,96,96,192,郑宇豪,男,96,95,191,袁宇婷,女,93,98,191,罗俙蕊,女,96.5,94,190.5,曹跃翔,男,94,96,190,王冉,男,92.5,97,189.5,李灵嫣,女,92,97,189,曾子彤,男,96,93,189,钟睿杉,男,98.5,89,187.5,张均儒,男,94,93,187,陈颖,女,91.5,94,185.5,王葭,女,95,90,185,男,95,89,184,何艺馨,女,92.5,91,183.5,张佳雯,女,97,86,183,李钰彬,女,93.5,88,181.5,周巾琳,女,95.5,86,181.5,林曦雯,女,93,86,179,李锦波,男,92.5,86,178.5,张馨艺,女,92,86,178,严俊辉,男,90,88,178,王欣怡,女,92.5,85,177.5,梁翼南,男,94,81,175,周俞,女,90,85,175,任俸宽,男,90,85,175,王思涵,女,91,81,172,袁梦婷,女,85,86,171,蒲伟林,男,93,74,167,唐楷,男,91.5,66,157.5,苏震宇,男,79.5,63,142.5,任琳,女,86.5,55,141.5,2014-2015学年度下期班级期末成绩表姓名性别,5,表扬,你的骄傲我的荣耀,表扬你的骄傲我的荣耀,6,学习之星：,杨育希 钟睿杉 孟晨韵,董炬锋 郑宇豪 曹跃翔,学习之星：杨育希 钟睿杉 孟晨韵,7,进步之星：,王冉 何思颖 陈禹天,罗创予,王思涵 周俞,李锦波,进步之星：王冉 何思颖 陈禹天,8,才艺之星,：,杨育希 何艺馨 李玉彬,才艺之星：杨育希 何艺馨 李,9,协助老师管理班级尽职尽责的,优秀班干部：,杨育希 周巾林 王冉,梁翼南 张钧儒 钟睿杉,协助老师管理班级尽职尽责的,10,上课爱动脑筋、积极发言之星,杨育希 郑宇豪张钧儒,曾子彤李锦波赵瑞祺,董炬锋何思颖郑豪东,罗希蕊孟晨韵,、,上课爱动脑筋、积极发言之星 杨育希 郑宇豪张钧儒、,11,好习惯，益终生。,培养好习惯，从点滴做起,好习惯，益终生。培养好习惯，从点滴做起,12,一年级的孩子，认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。,一年级的孩子，认知、分辨能力还处在初,13,培养好习惯，从点滴做起,1,),严格遵守作息时间的习惯,;(2),看书时坐姿端正的习惯,;(3),爱想、爱问和认真回答问题的习惯,;(4),正确地握笔写字、看书、读书的习惯,;(5),爱护书本及学习用品的习惯,培养好习惯，从点滴做起1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看,14,1.,写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，,一定要注意孩子写字姿势、距离等,。,1.写的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而,15,2.,听和说的习惯：,孩子回家后偶尔与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校发生的事情。二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础,。,但是不要刻经常地问孩子以免成为孩子的负担,2.听和说的习惯：,16,3、,培养孩子的自理能力，动手能力,。,多让孩子做一些简单的家务,让孩子自己的事情自己做,。适当的放手。,3、培养孩子的自理能力，动手能力。多让孩子做一些简单的家务,17,根据美国学者研究，即使是,100,个完全学会的事物，第一天只能记住,60%,、第,2,天,40%,、第三天,30%,而已。可是往后的记忆减少就很慢了，,1,个月后大概还能记住,20%,，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。,18,如果孩子在家里也能多读，及时复习巩固，到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字词句段篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。,因此我们从下学期起就准备开始让学生练习写日记。,每周一篇。可能有的学生不会找素材，将一天中的事情都记下来，因此，家长的指导尤为重要，请家长们及早下手，在暑假里把孩子往写作上面引导。请家长们理解。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。让孩子赢在起跑线上，不是一句空话。,如果孩子在家里也能多读，,19,保持一致，始终如一,家长有的时候是高兴了能够注意到孩子的问题，自己工作不顺利了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的,教育观点不一致,，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,保持一致，始终如一 家长有的时候是高兴了能够注,20,分解目标，逐步实施,无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点,21,C,O,N,T,E,N,T,S,成绩反映了孩子的状态，但不能说明全部,开满鲜花的月亮,月亮上的桂花树,把阴影擦亮,CONTENTS成绩反映了孩子的状态，但不能说明全部开满鲜花,22,和孩子一起拟定计划,督促计划,持之以恒,每天和孩子一起检查作业是否完成,是否写工整 是否正确 并及时改正,每天坚持户外活动1小时以上,每天和孩子一起聊会儿天,每天读书半小时以上,思考并选背,每天做一点家务,每天表扬点两进步,改进一点不足,和孩子一起拟定计划 督促计划,持之以恒 每天和,23,应时任务立即执行,决不拖拉,应时任务立即执行,24,合格,：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，因为他们只能拿到基础分。,优良,：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。,优秀,：在前两个层次基础上，加上写话和适当的做题训练。,您希望孩子在哪个层面,！,合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，因为他们只能拿到,25,在学校5天学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！,（5+2=0）,周末2天接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！,（2+5=0）,家校合作，共促进步,家校合作，共同努力，孩子才能不断进步。（,25=10,）,在学校5天学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求,26,学生的成功40学生的自身努力+30%教师的力量+30%家长的推动力,学生的成功40学生的自身努力+30%教师的力量+30%家,27,家庭是孩子的,第一课堂，,家长是孩子的,第一任老师，,让我们共同来,关注孩子的成长！,家庭是孩子的,28,孩子是一棵苗，要他长成一棵不惧风雨的参天大树，还须精心的栽陪。,孩子是一棵苗，要他长成一棵不惧风雨的参天大树，还须精心的栽陪,29,孩子总有一天要离开父母，离开老师，成为一个独立的社会的人。今天，作为父母，作为老师，我们应该教会孩子的是：,如何能从今后的社会生活中得到他人的喜爱，更多人的帮助，获得更多成功的机会！,孩子总有一天要离开父母，离开老师，成为一个独立的社会的人,30,杰出的父母，天天启发孩子,明智的父母，天天告诫孩子,愚笨的父母，天天呵斥孩子,杰出的父母，天天启发孩子明智的父母，天天告诫孩子愚笨的父母，,31,古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。父母的手是托举儿女的手，托举力越大，儿女所处的位置越高！,古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。,32,古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。,古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。,33,古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：“宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。”正因为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。,古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。,34,再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩！,谢谢各位家长！,再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩,35,感谢临听,让我们用真爱守望麦田，让阳光温和地照耀，让雨露滋润着禾苗茁壮成长！,感谢临听 让我们用真爱守望麦田，让阳光温和地照耀，,36,