部编人教版小学一年级语文上册《大还是小》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大还是小,10,一年级语文,-,上册,-,第七单元,10,章节,重难点：体会“我”自相矛盾的内心世界,大还是小10一年级语文-上册-第七单元10章节重难点：体会“,1,目录,CONTENTS,导入,知识讲解,课堂练习,小节,目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小节,2,时 候,sh,hou,觉 得,j,u de,自 己,z,j,很,hn,穿 衣 服,chu,n,y,fu,ku,i,快,复习导入,时 候shhou觉 得ju de 自 己z j,3,灯亮了,时,服,得,自,穿,衣,候,很,觉,快,认一认,灯亮了时服得自穿衣候很觉快认一认,4,同学们,，请大家自由朗读课文，注意生字词的读音,，并给自然段标上序号，一边读一,边思考：,理解课文,“我”在什么时候觉得自己很大？在什么时候觉得自己很小？,同学们，请大家自由朗读课文，注意生字词的读音，并给自,5,大还是小,有时候，我觉得自己很大。,我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带,的时候，觉得自己很大。,有时候，我觉得自己很小。,我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，妈的时候，我觉得自己很小。,有时候，我希望自己不要长大。,更多的时候，我盼着自己快点儿长大,。,1,2,3,4,5,6,大还是小 有时候，我觉得自己很大。123456,6,很 大。,hn d,系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得 自 己,j xi di,de sh,hou w,ju de z,j,我 自 己 穿 衣 服 的 时 候，我 自 己,w,z j,chun,y fu de sh hou w,z,j,有 时 候，我 觉 得 自 己 很 大。,yu,sh,hou,w ju de z j hn d,1,2,朗读这段话时，我们要读出高兴的语气。,很 大。hn d 系 鞋 带 的,7,因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去做了。,文中的“我”为什么觉得自己很大？,因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去,8,我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 听 到 雷 声 喊 妈 妈 的 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。,w,g,u b do n ni de sh,hou,w tn,g,do,li shn,g,hn m ma,de,sh hu w ju de z,j,hn,xio,3,4,有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。,yu,sh,hou,w ju de z j hn,xio,我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 听,9,我够不到按钮的时候，听到雷声喊妈妈的时候。,文中的,“我”什么,时候,觉得,自己,很小？,我够不到按钮的时候，听到雷声喊妈妈的时候。文,10,你认为自己是大还是小呢？能说说为什么吗？,说一说,你认为自己是大还是小呢？能说说为什么吗？说一说,11,5,6,有 时 候，我 希 望 自 己 不 要,长 大。,yu sh,hou,w,x wn,g,z j b yo,z,hn,g,d,更 多 的 时 候，我 盼 着 自 己 快,点 儿 长 大。,g,n,g,du de sh,hou,w pn zhe,z j kui,dinr zhn,g,d,56 有 时 候，我 希 望 自 己 不 要,12,想一想：文中的“我”为什么希望,“自己不要长大”？,因为“我”想一直得到大人们的关爱和呵护，所以希望自己不要长大。,想一想：文中的“我”为什么希望 因为“我”,13,文中的“我”有时候“希望,自己不要长大,”，,而更多的时候“盼着自己快点儿长大”这矛盾吗？,这不矛盾，因为这是每个人孩童时代共有的心理，既想永远得到亲人的关爱和呵护，又想独立地生活、成长，找到自己的天地。,文中的“我”有时候“希望自己不要长大”，这不,14,启发表达,你希望自己不要长大，是因为：,_,_,_,有时候盼着自己快点儿长大，是因为：,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,长大后父母会渐渐变老,长大后能自己做或帮助父母做很多的事,你也是有时候希望自己不要长大，有时候盼着自己快点儿长大吗？,启发表达你希望自己不要长大，是因为：_,15,结束语：,同学们，你们一定也盼着长大吧，这样就可以独自完成更多,的事情，也能帮父母做更多的事了。从现在开始，我们要学着长大哦！,结束语：同学们，你们一定也盼着长大吧，这样就可,16,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,17,部编人教版小学一年级语文上册大还是小教学ppt课件,18,课后研讨,欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！,专业引领,课后研讨 欢迎各位领导、专家、老师的积极参,19,部编人教版小学一年级语文上册大还是小教学ppt课件,20,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,21,