鲁科版生物六年级上册2.2.1《细胞的生活》课件

上传人:2127513****773577... 文档编号:252457457 上传时间:2024-11-16 格式:PPT 页数:26 大小:1.89MB
返回 下载 相关 举报
鲁科版生物六年级上册2.2.1《细胞的生活》课件_第1页
第1页 / 共26页
鲁科版生物六年级上册2.2.1《细胞的生活》课件_第2页
第2页 / 共26页
鲁科版生物六年级上册2.2.1《细胞的生活》课件_第3页
第3页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章,第一节 细胞的生活,第二章 第一节 细胞的生活,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,叶绿体,液泡,动物细胞,植物细胞,动植物,细胞结构,比较,线粒体,细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡动物细胞植物细胞动植物细胞,学习目标,:,1,、说出细胞含有哪些物质,以及构成,这些物质的基本原料。,2,、细胞膜的功能。,3,、描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能,量转换方面的作用,描述细胞核在遗传,中的重要功能。,4,、培养热爱科学的优良品质。,学习目标:1、说出细胞含有哪些物质,以及构成,(一)细胞中的物质,细胞中的物质,无机物,有机物,水,无机盐,糖类,脂类,蛋白质,核酸,小分子、一般不含碳、不能燃烧,大分子、含碳、能燃烧,阅读教材,P5960,1,、,细胞中有哪些物质?,2,、这些物质,如何分类?,(一)细胞中的物质 细胞中的物质无机物有机物水糖,区分有机物和无机物?,将花生种子进行燃烧,种子燃烧后,,剩下的灰烬就是,无机盐,,,燃烧掉的物质就是,有机物,试一试,区分有机物和无机物?将花生种子进行燃烧,种子燃烧后,剩下的灰,将萎蔫的菠菜浸泡在水中,会有什么变化呢?,细胞膜,细胞通过什么结构控制物质的进出?怎样控制物质的进出?,将萎蔫的菠菜浸泡在水中,会有什么变化呢?细胞膜细胞通过什么结,细胞膜能控制物质的进出,,细胞与外界的物质交换是通过,细胞膜,来完成的。,其他物质,细胞内,产生,的废物,有用的物质,有用的物质,进入,产生的废物,排出,其他的物质,阻挡,(二)细胞膜控制物质的进出,细胞膜能控制物质的进出,其他物质细胞内产生的废物有用的物质有,(二)细胞膜控制物质的进出,P59-60,1,、细胞膜的作用,.,2,、细胞与外界的物质交换是通过,完成的,3,、细胞膜,将细胞,和,的环境分隔开,使细胞拥有一个,内部环境,但,将细胞封闭起来。细胞膜能让,进来,,挡在细胞外面,还能把,排到细胞外。,内部,外部,比较稳定,没有,细胞内产生的废物,有用物质,无用物质,控制物质的进出,细胞膜,(二)细胞膜控制物质的进出P59-60 1、细,物质进入细胞有什么作用?,你知道吗?,物质,建造你的身体,为身体提供能量,物质进入细胞有什么作用?你知道吗?物质建造你的身体为身体提供,阅读课本,P60-61,页,“,细胞质中有能量转换器,”,内容,明确:,1,、能量有哪些不同的形式?,能量能转变吗?,2,、在叶绿体中能量是怎样转变的?,3,、在线粒体中能量是怎样转变的?,4,、相当于,“,加油站,”,的是什么结构?,相当于,“,发动机,”,的是什么结构?,阅读课本P60-61页“细胞质中有能量转换器”内容,明确:,能 量,光 能,热 能,化 学 能,不同形式的,能量,能 量光 能 热 能化 学 能不同形式的能量,电灯亮,蜡烛燃烧,汽车开动,电能,光能,化学能,热能、光能,化学能,动能,产生热水,热能,能量不会消失,,它只能从一种形式转变成另一种形式,。,电灯亮蜡烛燃烧汽车开动电能光能化学能热能、光能化学能动能产生,能量,可以,转换,常见的,能量转换器,:,灯管,电能,光能,风扇,电能,动能,电饭煲,电能,热能,汽车发动机,化学能,动能,转换能量的结构叫做,能量转换器,能量可以转换常见的能量转换器:灯管电能光能风扇电能动能电饭煲,光能,转变,储存,化学能,有机物,二氧化碳和水,细胞中的能量转换器,光能转变储存有机物二氧化碳和水细胞中的能量转换器,光能,氧,有机物,转变,储存于,供各项生命,活动利用,二氧化碳、水,化学能,释放化学能,分解有机物,光能氧有机物转变储存于供各项生命二氧化碳、水化学能释放化学能,叶绿体,植物,植物,动物,线粒体,光合作用,呼吸作用,光能,化学能,储存在有机物中,释放有机物中的化学能,储存能量,提供能量,结构,存在的细胞,进行,能量转换,作用,“把细胞比作汽车,线粒体就相当于汽车的,发动机,。”,比较叶绿体和线粒体,叶绿体植物植物线粒体光合作用呼吸作用光能化学能,储存在有机,线粒体,和,叶绿体,是细胞中的能量转换器。,植物,细胞所需能量,线粒体,有机物中的化学能,光能,叶绿体,动物,细胞所需能量,线粒体,有机物中的化学能,(来自食物),(三)细胞质中有能量转换器,线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。植物细胞所需能量线粒体有,1,、,植物叶片细胞,中含有,叶绿体中的,能够吸收,,能将,转变成,,储存在,中。,2,、,动植物细胞,中的,能将细胞中的,当做燃料,使,与,结合,经过复杂的过程,转变成,和,,同时将,释放出来,供细胞利用。,3,、,植物细胞,中的能量转换器有,和,,,动物细胞,中的能量转换器有,。,细胞比作汽车,,,叶绿体,相当于,加油站,,,线粒体,相当于,。,叶绿素,叶绿体,光能,光能,化学能,有机物,线粒体,有机物,有机物,氧,二氧化碳,水,化学能,叶绿体,线粒体,线粒体,发动机,(,三)细胞质中有能量转换器,P61,页,叶绿素叶绿体光能光能化学能有机物线粒体有机物有机物氧二氧化碳,(四)细胞核是控制中心,P61-63,页,1,、我们的生命始于,。受精卵内指导人体,的全部信息是由,传下来的,叫做,。,2,、小羊多莉真正的母亲是,,遗传物质与,一模一样,判断依据是,。,3,、细胞核的作用:,控制,。,4,、细胞的控制中心就是,。,5,、细胞是,的统一体。,6,、细胞中物质和能量的变化,生物的发育和遗传,都是细胞核控制的。,受精卵,父母,遗传信息,A,羊,细胞核中有遗传物质,生物的发育和遗传,细胞核,物质、能量和信息,A,羊,(四)细胞核是控制中心 P61-63页1、我们的生命始,1,、如果把细胞比作汽车的话,相当于汽车发动机的是,(),A,、线粒体,B,、叶绿体,C,、细胞膜,D,、细胞核,2,、在植物细胞的细胞质中,与植物制造有机物有关的结构是,(),A,、液泡,B,、线粒体,C,、细胞液,D,、叶绿体,A,D,1、如果把细胞比作汽车的话,相当于汽车发动机的是(,3,、给花浇水的时候,一些有害的物质不能进入到植物细胞内,因为细胞内有控制物质出入的结构,它是,(),A,、细胞膜,B,、细胞壁,C,、细胞质,D,、细胞液,A,4.,下列哪一项不属于有机物?,(),A,糖类和脂类,B,蛋白质,C,核酸,D,水和无机盐,D,3、给花浇水的时候,一些有害的物质不能进入到植物细胞内,因为,一、细胞中含有的物质:,二、细胞膜的功能:,控制物质的进出,无机物,:,有机物:,水、氧、无机盐等,还有二氧化碳等,糖类、脂类、蛋白质、核酸,(小分子物质),(大分子物质),三、细胞质中的能量转换器:,叶绿体,线粒体,光能,有机物中的化学能,有机物中的化学能 生物体各种能量,四、细胞核是控制中心,小结,一、细胞中含有的物质:二、细胞膜的功能:控制物质的进出无机物,(,1,)细胞中的物质都是自己制造的(),(,2,)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜(),(,3,)所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器。,(),植物细胞有叶绿体和线粒体两种能量转换器。动物细胞只有线粒体这一种能量转换器。,教材,p54,页练习,1,、判断:,细胞中的物质不是由细胞产生,大部分都是从外界吸收进来。再转变成细胞的组成成分。,(3)所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞,2,、细胞的生活是靠个结构的分工合作,请将下列结构和相应功能用线连接。,细胞膜 遗传信息库 叶绿体 动力车间线粒体 控制物质的进出细胞核 使光能变成化学能,2、细胞的生活是靠个结构的分工合作,请将下列结构和相应功能,1.葡萄被晒成葡萄干,是由于细胞中的_通过_散失到空气中。我们吃葡萄干相比葡萄更甜,说明葡萄细胞中的_物质并未通过细胞膜到达细胞外。这说明细胞膜具有_的功能。,生活应用,水分,细胞膜,糖类,控制物质的进出,1.葡萄被晒成葡萄干,是由于细胞中的_通过_,2.如果将新鲜菠菜放在清水中,清水不变绿。但如果将新鲜菠菜用沸水煮10分钟,会产生什么现象?这是为什么?,生活应用,水会变绿,细胞膜的结构被破坏。,说明细胞膜遭受到破坏,细胞膜的功能丧失。,2.如果将新鲜菠菜放在清水中,清水不变绿。但如果将新鲜菠菜用,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!