统编道德与法治六年级下册第06课-探访古代文明课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,6,课 探访古代文明,第一课时,道德与法治六年级下册,第6课 探访古代文明道德与法治六年级下册,闻名世界的文化遗产,探访古代文明,闻名世界的文化遗产探访古代文明,河姆渡人遗址,河姆渡人遗址,小小考古学家,衣,食,住,行,小小考古学家衣,人类早期文明发源地,我发现？,人类早期文明发源地我发现？,阅读资料并交流,三星堆遗址,河姆渡遗址,良渚文化,阅读资料并交流三星堆遗址,我是小小考古学家,考古故事我知道,为什么要考古？,我是小小考古学家考古故事我知道,我的发现,古埃及文明的发源地,幼发拉底河和底格里斯河,古印度人在印度河流域,恒河流域的发展,我的发现古埃及文明的发源地,早起文明的重要性,医学,数学,建筑,文学,艺术,早起文明的重要性医学,第,6,课 探访古代文明,第,2,课时,道德与法治六年级下册,第6课 探访古代文明道德与法治六年级下册,闻名世界的文化遗产,探访古代文明,闻名世界的文化遗产探访古代文明,殷墟,殷墟,保护文物，我们该怎么做？,1,、参观时只看不摸，游览胜地不要在树木，古墙上刻字，滥画。,2,、看见文物要拿给鉴定师进行鉴定，还要查清它的价值。,3,、我们发现文物，也不要倒卖，这是犯法行为，应该交给国家处理。,4,、使用不可移动文物，必须遵守不改变文物原状的原则，负责保护建筑物及其附属文物的安全，不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动文物。,5,、对危害文物保护单位安全、破坏文物保护单位历史风貌的建筑物、构筑物，当地人民政府应当及时调查处理，必要时，对该建筑物、构筑物予以拆迁。,6,、文物出境展览，应当报国务院文物行政部门批准；一级文物超过国务院规定数量的，应当报国务院批准。一级文物中的孤品和易损品，禁止出境展览。,保护文物，我们该怎么做？1、参观时只看不摸，游览胜地不要在,文物故事我知道,文物故事我知道,走近金字塔,走近金字塔,古代文明成就,（,1,）奥林匹克遗址,（,2,）古罗马斗兽场,（,3,）古代波斯帝国的宫殿遗址,古代文明成就（1）奥林匹克遗址,树立中华民族文化自信,树立中华民族文化自信,龟虽寿,写于建安十二年,曹操击败袁绍父子、平定北方乌桓之后，南下征讨荆、吴之前。凯旋归来，他踌躇满志、乐观自信，便写下了这一组诗。,说一说这首诗的写作时间，作者经历了什么才写下这首诗？,龟虽寿写于建安十二年,曹操击败袁绍父子、平定北方,重点阅读，深入赏析,为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会,2001,年,11,月向全社会发布了,全国青少年网络文明公约,。内容如下：,要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,重点阅读，深入赏析为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团,联系文中的事例说说信息是如何影响人们生活的。,重点阅读，品味赏析,我们可以从多个角度感受信息对人们生活的影响，如：,信息传递错误导致了西周灭亡。,烽火戏诸侯,信息的及时传递“大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。”,“,我们胜利了”,信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。,神奇的电脑魔术师,、,电子计算机与多媒体,信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。,网上呼救,认识电脑、电话、网络在造福人类的同时，如果处理不当（如沉迷或过度依恋网络）有很大危害（玩物丧志）。,把握自己,、,电话,、,电脑：现代文明的陷阱？,联系文中的事例说说信息是如何影响人们生活的。重点阅读，品味赏,一儿曰：“我以日始出时去人近，而 日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时 近也。,一个小孩提出早晨太阳离人近，中午离人远的观点。而另一个小孩提出早晨太阳离人远，中午太阳离人近的观点。两个小孩的观点截然不同。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而 日中时远也。”一儿以日初,什么是古今异义词？,古汉语中有一些与现代汉语字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。,古今异义词有什么表达作用？,古今词义发生变化在给阅读带来一些不便的同时，也带来了词语的丰富性。,怎么判断古今异词？,需要看四个方面：这个词古代就有；这个词语现在还在使用；这个词语的词形词音与现代汉语的完全相同；古义与今义不同。,认识古今异义词,什么是古今异义词？认识古今异义词,统编道德与法治六年级下册第06课-探访古代文明课件,