古诗《书湖阴先生壁》统编版小学六年级上册语文ppt课件

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17,古诗三首,书湖阴先生壁,书湖阴先生壁,王安石,(,1021-1086,),字,介甫,,晚号,半山,,封荆国公,世人又称王荆公,世称,临川先生,。,北宋,杰出的政治家、思想家、文学家、诗人,,“,唐宋八大家,”,之一。有王临川集临川集拾遗等存世。,王安石(1021-1086),字介甫,晚号半山,封荆国公,世,书湖阴先生壁,宋王安石,茅檐 长扫 净无苔,,花木 成畦 手自栽,。,一水 护田 将绿绕,,,两山 排闼 送青来,。,自由地朗读古诗,注意把字音读准。,朗读诗文 扫清障碍,书湖阴先生壁自由地朗读古诗,注意把字音读准。朗读诗文 扫清障,书:书写。,湖阴先生:本名杨德逢,隐居之士,是王安石晚年居住金陵(今南京市)时的一位邻居好友。,苔:青苔。,畦:这里指种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。,排闼:推开门。闼,小门。,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅檐长扫净无苔,,花木成畦手自栽。,一水护田将绿绕,,两山排闼送青来。,注释,书:书写。书湖阴先生壁注释,茅檐长扫净无苔,,1.,茅檐是谁家的?,杨德逢的庭院,3.,诗人怎样写净的?,仅用“无苔”二字,2.,净,何意?,净,即干净,齐读古诗,,提出,并,交流,质疑问题。,茅檐长扫净无苔,1.茅檐是谁家的?杨德逢的庭院3.诗人怎样写,青苔,无苔,江南地湿,又时值初夏多雨季节,这对青苔的生长比其他时令都更为有利。青苔喜阴暗,总是生长在僻静之处,比其他杂草更难于扫除。而今庭院之内,连青苔也没有,不正表明无处不净、无时不净吗?,赏析“无苔”,青苔无苔 江南地湿,又时值初夏多雨季节,这对青苔的生长比其,茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。,茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。,此处并非仅仅交代花圃的整齐,也有力地暗示出花木的丰美,既整齐又不单调。,花木成畦手自栽。,此处并非仅仅交代花圃的整齐,也有力地暗示出花木的丰美,花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种。,花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种。,从前两句诗可以看出杨德逢是什么性格?,朴实勤快,爱好洁净,兴趣高雅,热爱生活,从前两句诗可以看出杨德逢是什么性格?朴实勤快爱好洁净兴趣高雅,一水护田将绿绕,,两山排闼送青来。,写出溪水温柔多情,,曲折多姿。,写出青山山势若奔,,翠色欲滴。,一水护田将绿绕,两山排闼送青来。写出溪水温柔多情,写出青山山,庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕;两座青山推开门,送来青翠的山色。,庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕;两座青山,“一水护田”中的“护”,是什么意思?,那小溪曲折生姿,环绕着绿油油的农田,这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?,“一水护田”中的“护”,是什么意思?那小溪曲折生姿,,“送青”之前冠以“排闼”二字,是什么意思?,它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来!这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距离不远,就在杨家庭院的门前,所以似乎伸手可及。,“送青”之前冠以“排闼”二字,是什么意思?它既写出了,拟人,对偶,读一读这两句诗,你发现了什么?,一水护田将绿绕,,两山排闼送青来。,(,课后第四题,),拟人对偶读一读这两句诗,你发现了什么?一水护田将绿绕,两山排,茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦,都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田,把绿色的田地环绕,两座青山推开门,送来青翠的山色。,诗文大意:,茅草房庭院经常打扫,洁净得没有一丝青苔。花草树木成行,讨论:,这首诗表达了作者什么思想感情?,这首诗表达了诗人对自然风光的喜爱之情和与湖阴先生的深厚友情。,讨论:这首诗表达了作者什么思想感情?这首诗表达了诗人,书湖阴先生壁,茅檐 净无苔,花木 成畦,庭院之景,一水护田,两山排闼,自然之景,赞美友人,恬淡心境,书湖阴先生壁茅檐 净无苔庭院之景一水护田自然之景赞美友人恬,书湖阴先生壁是题写在湖阴先生家屋壁上的诗,全诗既赞美了主人,,又表达了诗人的,心境。,朴实勤劳,恬淡,书湖阴先生壁是题写在湖阴先生家屋壁上的诗,全诗既,一、“,一水护田将绿绕,两山排闼送青来”运用了,的修辞手法,把山水写得有情有趣。,拟人、对偶,一、“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”运用了,二、,对江南春理解不当的一项是(,),“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。,“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。,C.,有诗人认为,江南春,中“千里”的“千”字实为“十”字之误用,因为“千里莺啼,谁人听得,?,千里绿映红,谁人见得,?”,这是很有见地的。,D.,江南春,以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征,写得十分传神。,c,二、对江南春理解不当的一项是()c,三、,对书湖阴先生壁内容和手法的分析不恰当的两项是(,),A,诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。,B,诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词,表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情,还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。,三、对书湖阴先生壁内容和手法的分析不恰当的两项是(,C,诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。,D,诗歌景物描写极具层次,从院内写到了院外,多角度观察,由远及近,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。,E,诗中虽然没有正面写人,但写山水就是写人,景与人处处照应,句句关合,既奇崛又自然,既经锤炼又无斧凿之痕,韵味深长。,CD,应选:,C诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活,再见,再见,
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