《登鹳雀楼》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/9/20,#,古诗二首,登鹳雀楼,8,助读资料,初读感知,课堂拓展,深入感悟,当堂检测,结构主旨,古诗二首8助读资料初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨,1.,学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。,2.,有感情地朗读课文，背诵并默写。,（重点）,3.,从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。,（重点）,4.,通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。,（难点）,学习目标,1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。学习目标,王之涣,：,(688,742),，是,盛唐,时期的著名,诗人,。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。,主要作品：,登鹳雀楼,凉州词,。,走近作者,王之涣：(688742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不,楼 依 尽,欲 穷 层,cng,lu,y,jn,y,qing,我会认,楼 依 尽cngluyjnyq,更,n,（更夫 打更）,n,（更加）,尽,jn,（尽力）,jn,（尽管）,多音字,更n（更夫 打更）尽jn（尽力）多音字,楼,lu,书写指导：,左窄右宽，右上横短，“女”横长，托住上部。,部首：,木,组词：,城楼 钟楼,造句：,我很喜欢这座大楼的设计风格。,我会写,音序：,L,结构,:,左右,楼lu 书写指导：左窄右宽，右上横短，“女”横长，托住上,依,y,书写指导：,左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。,部首：,亻,组词：,依着 依靠,造句：,小兰和奶奶相依为命。,音序：,Y,结构,:,左右,依y 书写指导：左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。部首：亻,尽,jn,书写指导：,撇捺舒展，两点在左下格。,部首：,尺,组词：,依山尽 说不尽,造句：,雷锋的故事说不尽。,音序：,J,结构,:,上下,尽jn 书写指导：撇捺舒展，两点在左下格。部首：尺组词：,黄,hung,书写指导：,上部宽，中部窄。,第二横长；中部上宽下窄。,部首：,黄,组词：,黄河 金黄,造句：,黄河是我们的母亲河。,音序：,H,结构,:,上中下,黄hung书写指导：上部宽，中部窄。部首：黄组词：黄河,层,cng,书写指导：,撇舒展，“云”第一横在横中线上。,部首：,尸,组词：,一层楼 上层,造句：,叔叔的公司包租整整一层楼。,音序：,C,结构,:,半包围,层cng 书写指导：撇舒展，“云”第一横在横中线上。部首,品读提示：,结合核心问题品读古诗。,品读提示：结合核心问题品读古诗。,核心问题：,这首诗表达了什么样的情感？,串珠问题：,1.,诗人登上去以后看到了什么？,2.,作者在楼上想到了什么？,核心问题：,梳理文意,登鹳雀楼,（唐）王之涣,白日依,山,尽,，黄河,入海流,。,依：靠着。,登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。,白日：傍晚的太阳。,尽：完。这里指太阳靠着,群山渐渐西沉，最后看不见了。,入海流：指黄河最终流入大海。,梳理文意登鹳雀楼依：靠着。登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群,欲穷千里目,，,更,上一层楼。,想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。,千里目：指看到更远的地方。,穷：尽。,欲：想要。,更：再。,欲穷千里目，更上一层楼。想要看到很远很远的地方，就要再登上一,课文整体感知,诗的前两句写登楼所见，由远望“白日”到俯瞰“黄河”。诗人融情于景，营造了景象壮阔、气势雄浑的意境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显出诗人襟怀的宽大。,诗的后两句写登楼所思，寓理于事，进一步写出诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。,课文整体感知诗的前两句写登楼所见，由远望“白日”到俯瞰“黄河,拓展：,你还会写出两句王之涣写的其他诗吗？,_,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,拓展：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,核心问题,：,登鹳雀楼,表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情，以及积极进取的思想感情。,这首诗表达了什么样的情感？,核心问题：登鹳雀楼表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情，以,1,.,诗人登上去以后看到了什么？,诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。,串珠,问题：,1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、,2,.,作者在楼上想到了什么？,想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。,2.作者在楼上想到了什么？想到要想看得更远，只有站得更高些，,课文结构,登鹳雀楼,登楼所见,黄河入海（想象）,太阳落山（实景）,登楼所思,更上一层楼（包含哲理）,欲穷千里目（博大胸怀）,融情于景,寓理于事,课文结构登鹳雀楼登楼所见 黄河入海（想象）太阳落山（实景）登,这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。,课文主旨,这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站,推荐阅读,登楼寄远,李九龄,满城春色花如雪，极目烟光月似钩。,总是动人乡思处，更堪容易上高楼。,推荐阅读登楼寄远,国学诵读,黄河远上白云间，一片孤城万仞,(rn),山。羌,(qing),笛何须怨,(yun),杨柳，春风不度玉门关。,（,凉州词,王之涣）,登鹳雀楼,ppt,课件,登鹳雀楼,ppt,课件,国学诵读黄河远上白云间，一片孤城万仞(rn)山。羌(qi,走进中华传统文化,【,谚语,】,跳,进黄河也洗不,清。,解释：,比喻很难摆脱关系，避免不了嫌疑,。,登鹳雀楼,ppt,课件,登鹳雀楼,ppt,课件,走进中华传统文化【谚语】跳进黄河也洗不清。登鹳雀楼ppt,课堂小结,这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，激励我们努力学习，积极向上，做生活的强者,！,登鹳雀楼,ppt,课件,登鹳雀楼,ppt,课件,课堂小结这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，,1.,真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。,2.,“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。,3.,数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。,4.,就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。,5.,西方文化将,“,物性,”,表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是,“,物性,”,的，尽量排除人的情感因素。西方所说的,“,自由,”,是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是,“,心性,”,的自由。,不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。,6,强调“道”和“人”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。,7.,中国文化家们所说的“中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中”所涉及的重要方面。,8.,从人的实践活动看，“万物并育而不相害”则涉及不同的个体、团体、民族、国家之间的共处、交往问题，它以承认不同个体的差异、不同社会领域的分化为前提。个体的差异、不同社会领域的分化是一种历史演化过程中无法否认的事实，如何使分化过程中形成的不同个体、存在形态以非冲突的方式共处于世界之中，便成为“万物并育而不相害”所指向的实质问题,.,登鹳雀楼,ppt,课件,登鹳雀楼,ppt,课件,1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是,