图形的旋转课件

,图形的运动（三）,人教版五年级下册 图形的运动,图形的运动（三）人教版五年级下册 图形的运动,1,平移,平移,旋转,对称,观察下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？,旋转,12,6,3,9,平移平移旋转对称观察下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？旋,2,以上两种现象，是旋转吗？说说你的理由。,以上两种现象，是旋转吗？说说你的理由。,3,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,吕,下面两个旋转现象相同吗？,吕,吕,中心点,o,o,吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕吕,4,图形的旋转课件,5,下面两个旋转现象相同吗？,顺时针,逆时针,下面两个旋转现象相同吗？顺时针逆时针,6,角度,角度,7,旋转中心,旋转方向,旋转角度,旋转的决定因素,旋转的三要素,8,12,6,3,9,从,“12”,到,“1”,，,指,针是如何旋转的？,探究新知,1,2,4,5,7,8,10,11,o,从,“12”,到,“1”,，,指,针绕点,O,按顺时针方向旋转了,30,.,12639从“12”到“1”，指针是如何旋转的？,9,12,6,3,9,从,“12”,到,“1”,，,指,针是如何旋转的？,探究新知,1,2,4,5,7,8,10,11,o,返回,12639从“12”到“1”，指针是如何旋转的？,10,12,6,3,9,从,“12”,到,“1”,，,指,针是如何旋转的？,探究新知,1,2,4,5,7,8,10,11,o,返回,12639从“12”到“1”，指针是如何旋转的？,11,12,6,3,9,从,“12”,到,“1”,，,指,针是如何旋转的？,探究新知,1,2,4,5,7,8,10,11,o,返回,12639从“12”到“1”，指针是如何旋转的？,12,12,6,3,9,从,“1”,到,“3”,，,指,针是如何旋转的？,探究新知,1,2,4,5,7,8,10,11,o,从,“1”,到,“3”,，,指,针绕,(,),按,(),方向旋转了,(),.,点,O,顺时针,60,12639从“1”到“3”，指针是如何旋转的？,13,猜猜指针到哪里,两人合作,一人观察指针的旋转现象，观察完毕后用刚刚学习的表达方式传递信息给同伴。,同伴得到信息后经过推理，猜指针最后停在哪个位置。,答对,4,题用时短者获胜。,猜猜指针到哪里两人合作,14,12,6,3,9,1,2,4,5,7,8,10,11,o,126391245781011o,15,12,6,3,9,1,2,4,5,7,8,10,11,o,126391245781011o,16,12,6,3,9,1,2,4,5,7,8,10,11,o,126391245781011o,17,12,6,3,9,1,2,4,5,7,8,10,11,o,126391245781011o,18,12,6,3,9,1,2,4,5,7,8,10,11,o,第二队,126391245781011o第二队,19,12,6,3,9,1,2,4,5,7,8,10,11,o,126391245781011o,20,12,6,3,9,1,2,4,5,7,8,10,11,o,126391245781011o,21,12,6,3,9,1,2,4,5,7,8,10,11,o,126391245781011o,22,o,1,o,2,左侧有车通过，车杆绕点,(),按（）方向,旋转（）。,o,1,顺时针,90,右侧有车通过，车杆绕点,(),按（）方向,旋转（）。,o,2,逆时针,90,o1o2左侧有车通过，车杆绕点()按（,23,O,.,例,2,将直角三角尺固定在方格纸上,绕点,o,按,顺时针,方向,旋转,90,三角尺的位置会如何变化的。,A,B,A,B,像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转,90,，什么变了，什么没变？,位置变了,大小形状没变,中心点也没变,O.例 2将直角三角尺固定在方格纸上,绕点o按顺时针方向旋转,绿色圃中小学教育网http:/,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,绿色圃中小学教育网http:/,25,图形的旋转课件,风车绕,点,O,（）时针旋转（）。,90,O,O,逆,风车绕,点,O,（）时针旋转（）。,逆,90,风车绕点O（）时针旋转（）。90OO,27,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,描述物体的旋转时,一定要说清,旋转中心,、,旋转方向,和,旋转角度,。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结描述物体的旋转时,一定要,图形的旋转课件,29,图形的旋转课件,30,图形的旋转课件,31,图形的旋转课件,32,图形的旋转课件,33,图形的旋转课件,34,图形的旋转课件,35,图形的旋转课件,36,