专业浅概念写作——攫住老师的眼课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,以专业“浅”概念,促作文“深”写作,以专业“浅”概念,1,专业浅概念,所谓专业浅概念,就是指各类学科中那些有一定专业性、,又不是很高深,能够用几句话说清楚的概念。学科包括自然学,科和人文学科,但主要以心理学、社会学、经济学、管理学等,人文学科为主,概念范畴可大可小,但一定不能大高深。,想一想,为什么写作文用专业浅概念,要以人文学科为主?,为什么概念不能大深?,专业浅概念,2,两大类学科的特点,1.自然学科,2人文学科,自然学科严谨,硬,人文学科活泼,温,核,专业性强,入门门,情,有一定专业性,但,槛高,专业概念难以用,入门门槛不高,专业概,简短的文字说清楚,作,念能用三言两语说清楚,文中不太好运用。,作文中很好用。,两大类学科的特点,3,原题再现】,陈怡伶参观海洋水族馆,问身旁的海洋管理员李龚林:,“这只鲨鱼能长多大?”李龚林指着水族箱说:“要看你的水,族箱有多大。”,陈怡伶又问:“会跟水族箱一样大吗?”李龚林说:“如,果在水族箱,鲨鱼只能局限几公尺的大小。如果是在海洋.就,会大到一口吞下一只狮子。”,对此,你是怎么看的?请结合材料,写一篇80字以上的作,文,要求不得抄袭,写出自己的思考。,原题再现】,4,贝格曼法则,同一种类恒温动物的体形会,随着生活地区纬度或海拔的增高,而变大。这是由于随着体形的增,大,动物的相对体表面积(即体,表面积与动物体积之比)变小,从而导致体表发散比率变小,因,而能更好地保存热量以适应高纬,度地区的寒冷环境。,贝格曼法则,5,泡菜效应,同样的蔬菜在不同的水中浸,泡一段时间后,将它们分开煮,其味道是不一样的。根据这个原,理可知,人在不同的环境里,由,于长期耳濡目染,其性格、气质、,素质和思维的方式等方面都会有,厨,明显的差别。,泡菜效应,6,为什么要用专业浅概念?,1、深刻:透过现象看本质、揭示事物内在的因果关系、观点,具有启发作用。,2、丰富:材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远。,3、文采:用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有,表现力。,4、创意:见解新颖、树料新鲜、构思精巧、推理想象有独到,之处、有个性特征。,为什么要用专业浅概念?,7,【2019年高考全国新课标卷作文题】,因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女,大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过徹博私信,向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教,育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友,点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更,多角度的讨论。,想一想,为什么这件事会引起广泛的争论呢?,【2019年高考全国新课标卷作文题】,8,材料一,叶公语孔子曰:“吾党有直躬者,其父攘羊,而子证之。”孔子,曰:“吾党之直者异于是,父为子隐,子为父隐,直在其中矣!”,材料二,汉宣帝曾下诏曰:“父子之亲,夫妇之道,天性也岂能违之,哉!”“自今子首匿父母、妻匿夫、孙匿大父母,皆勿坐。其父母匿,子、夫匿妻、大父母匿孙,罪殊死,皆上请廷尉以闻。”,亲亲相隐,是指直系亲属知晓犯罪行为,可以不告发或作,证。亲亲相隐观念起源于春秋时期,由儒家提出,承认爱有,差,法律不能违背人的自然感情。,材料一,9,自春秋战国到民国,“亲亲相隐”,被奉行了几千年,一直是通行法则。建,国后,因为宣传集体主义,我们开始鼓,励大义灭亲,基本上否定了亲亲相隐。,尤其是在文革期间,父子之间相互举报、,夫妻之间大肆揭发,屡见不鲜,这样导,致了不少人性和亲情的悲剧,自春秋战国到民国,“亲亲相隐”,10,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,11,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,12,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,13,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,14,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,15,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,16,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,17,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,18,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,19,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,20,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,21,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,22,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,23,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,24,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,25,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,26,专业浅概念写作攫住老师的眼课件,27,