资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,1,课时 十几减九,第 一,单元,20,以内的退位减法,第 1 课时 十几减九第 一 单元,知识回顾,想一想,9,加下面的数等于多少？,9+,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,15,16,17,知识回顾想一想9加下面的数等于多少？9+1234567812,情境引入,小猴子在卖桃，数数一共有多少个桃？,我有,13,个桃,我买,9,个,根据图画，你能提出什么问题？,13,个桃卖出,9,个还剩下多少个？,你能根据条件列算式吗？,13,-=,9,情境引入小猴子在卖桃，数数一共有多少个桃？我有13个桃我买9,情境引入,13,-=,9,方法,1,：圈一圈，数一数,数一数：,圈出,9,个，数剩下的,4,1,2,，,3,，,4,拿出小棒数一数,情境引入13-=9方法1：圈一圈，数一数数,13,-=,9,4,方法,2,：先拿走,3,个，再拿走,6,个,剩余（）个苹果。,4,探究,1,为什么这么算？,13-=94方法2：先拿走3个，再拿走6个,13,-=,9,4,9,3,6,方法,2,：先拿走,3,个，再拿走,6,个,3,1,、,13,的个位数是（）；,2,、,13-3=,（）；,3,、（）,-6=,（）,10,10,4,探究,1,13-=94 936方法2：先拿走3个，再,13,-=,9,4,方法,3,：从,10,里减去,9,个，再,加剩下,的,剩余（）个苹果。,4,探究,1,13-=94方法3：从10里减去9个，再加,13,-=,9,4,方法,3,：从,10,里减去,9,个，再加剩下的,13,10,3,3,1,、将,13,分成,10,和（）；,2,、,10-9=,（）；,3,、（）,+,（）,=,（）,1,3,1,4,探究,1,13-=94方法3：从10里减去9个，再加,13,-=,9,4,方法,4,：从加法想减法,？,13,个,9,+=,13,4,9,加,4,等于,13,；,13,减,9,等于,4,。,探究,1,13-=94方法4：从加法想减法？13个,圈一圈,数一数,先拿走,3,个,再拿走,6,个,从,10,里减去,9,再加剩下的,从加法想减法,哪些方法更简单？,数字小时易数,需要,2,步计算,需要,2,步计算,需要,1,步计算,计算十几减九可以数一数，也可以从加法想减法。,总结,1,圈一圈先拿走3个从10里减去9从加法想减法哪些方法更简单？数,总结,1,如何简单计算十几减九？,圈出九个，数剩下的。,从,9,加几想到十几减九。,13,-=,9,4,9 +=13,4,总结1如何简单计算十几减九？圈出九个，数剩下的。从9加几想到,想想做做,说一说算式表示什么意思？再圈一圈计算。,12,-=,9,3,16,-=,9,7,方法：圈出,9,个，再加剩下的,12,根小棒拿走,9,根,16,根小棒拿走,9,根,想想做做说一说算式表示什么意思？再圈一圈计算。12-,想想做做,？,15,个,15,-=,9,6,9+6=15,从,9,加,6,等于,15,；得出,15,减,9,等于,6,想想做做？15个15-=969+6=1,想想做做,17,个,17,-=,9,8,9+8=17,？根,从,9,加,8,等于,17,；得出,17,减,9,等于,8,想想做做17个17-=989+8=17,想想做做,-9,15,13,16,19,18,11,14,10,12,3,1,5,2,9,10,7,4,6,蚂蚁搬家，算一算。,从,11-9=2,推出结果,11-9=2,想想做做-9151316191811141012315291,练一练,1,、算一算，填一填。,12,-=,9,3,9 +=12,3,16,-=,9,7,9 +=16,7,18,-=,9,9,9 +=18,9,15,-=,9,6,9 +=15,6,练一练1、算一算，填一填。12-=93,练一练,2,、马路上有,14,辆汽车开走,9,辆，还剩下多少辆汽车？,14 9=,（）,5,9+,5,=14,练一练2、马路上有14辆汽车开走9辆，还剩下多少辆汽车？14,达标测评,1,、在 里填“,”、“,=,达标测评1、在 里填“”、“”或“=”。14-92,达标测评,14,个,？,=,2,、看图意，填一填。,14,-,9,5,达标测评14个？=2、看图意，填一填。14-95,达标测评,3,、根据题意，列式计算。,一共,12,根香蕉，小猴偷吃了,9,根，还剩下多少根香蕉？,-9,=,12,-,9,3,达标测评3、根据题意，列式计算。一共12根香蕉，小猴偷吃了9,课堂小结,今天我们学习了哪些知识？,1,、理解十几减九方法的意义；,2,、计算十九减,9,。,课堂小结今天我们学习了哪些知识？1、理解十几减九方法的意义；,苏教版一年级下册数学1,
展开阅读全文