第二章__服装制图图线及符号2-课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三节 服装制图基础知识,第三节 服装制图基础知识,一.制图线条与符号,二.服装部位名称、中英文对照表,三.服装常用术语,内容提纲,一.制图线条与符号内容提纲,一、,服装制图线条,序号,图线名称,图线形式,图线宽度,图线用途,1,粗实线,0.9mm,1服装和零部件轮廓线,2部位轮廓线,2,细实线,0.3mm,1图样结构的基础线,2尺寸线和尺寸界线,3引入线,3,虚线,0.6mm,1裁片重叠时轮廓的影示线,2缝纫明线,4,点画线,0.6mm,对称部位对折线,5,双点画线,0.3mm,不对称部位折转线,一、服装制图线条 序号图线名称图线形式图线宽度图线用途1粗实,服装制图符号,序号,符号,名称,用途,1,顺序号,制图的先后顺序,2,等分号,该线段平均等分,3,裥位,衣片中需折叠的部位,4,省缝,衣片中需缝去的部位,5,间距线,某部位两点间的距离,6,连接号,裁片中两个部位应连在一起,7,直角号,两条线相互垂直,服装制图符号 序号符号名称用途1顺序号制图的先后,序号,符号,名称,用途,8,等量号,两个部位的尺寸相同,9,眼位,扣眼的位置,10,扣位,纽扣的位置,11,经向号,表示原料的纵向（经向）,12,顺向号,表示毛绒的顺向,13,罗纹号,衣服下摆、袖口等处装罗纹边,14,明线号,缉明线的标记,序号符号名称用途8等量号两个部位的尺寸相同9眼,服装制图符号,序号,符号,名称,用途,15,皱裥号,裁片中直接收成皱裥的部位,16,归缩号,裁片该部位经熨烫后收缩,17,拔伸号,裁片该部位经熨烫后拔开、伸长,18,拉链,表示该部位装拉链,19,花边,表示该部位装花边,服装制图符号 序号符号名称用途15皱裥号裁片中直接收成皱裥的,服装制图符号,服装制图符号,服装制图符号,服装制图符号,服装洗涤符号,服装洗涤符号,二.,服装部位名称、中英文对照表,二.服装部位名称、中英文对照表,第二章_服装制图图线及符号2-课件,部位术语,部件术语,服装结构制图主要部位代号,三、,服装制图常用术语,部位术语三、服装制图常用术语,第二节,基本制图概念及术语,一、,下装类术语,西裤：,trousers裤管有侧缝，穿着分前后、注意与体型协调的裤。,西短裤：,short pants工艺上与西裤基本相同，裤长在膝盖以上的短裤。,中式裤：,Chinese style slack传统的大裤腰，无侧缝，无前后之分的裤。,背带裤：,overalls有背带的裤。,马裤：,riding breeches骑马时穿的裤腿收紧的裤。,第二节 基本制图概念及术语,灯笼裤：,knickerbockers裤管宽大、脚口收紧似灯笼状的裤。,裙裤：,vumpsuit裤管展宽、外观似裙的裤.,牛仔裤：,jeans为美国拓荒时期以帆布制成的坚牢工作裤所演变而来，现多用坚固呢制成的裤。,灯笼裤：knickerbockers裤管宽大、脚口收紧似灯笼,连衣裤：,jumpsuit上衣与裤子相连接的服装。,喇叭裤：,bell-bottom trousers裤腿呈喇叭状的西裤,棉裤：,cotton wadded trousers内絮棉花、化纤棉、驼毛等保暖材料的御寒裤。,羽绒裤：,down wadded truosesrs内絮羽绒的御寒裤。,连衣裤：jumpsuit上衣与裤子相连接的服装。,连衣裙：,dress上衣下裙连成一件式的服装。,背心裙：,jumper skirt无领、无袖的背心状连裙装。,斜裙：,A-line skirt由腰部至下摆斜向展开呈“A”字形的裙。,喇叭裙：,flare skirt裙体上部与人体腰臀紧贴附，由臀线斜向下展开，形状如喇叭的裙。,超短裙：,mini-skirt一种下摆在大腿中部或以上的短裙。同义词：迷你裙.,连衣裙：dress上衣下裙连成一件式的服装。,褶裙：,pleated skirt整个裙身由有规则的褶形组成的裙。,节裙：,tiered skirt裙以多层次的横向多片剪接，外形如塔状的裙。同义词：塔裙,筒裙：,straight skirt从腰开始自然垂落的筒状或管状裙。同义词：统裙、直裙、直统裙。,旗袍裙：,Qipao style skirt左右侧缝开叉的裙,。,西服裙：,skirt与西服上衣配套，通常采用收省、打褶等方法使裙体合身，长度在膝盖上下的裙子。,褶裙：pleated skirt整个裙身由有规则的褶形组成的,上装部位术语,上装部位术语,第二章_服装制图图线及符号2-课件,上装部位术语,上装部位术语,下装部位术语,下装部位术语,部件术语,部件术语,部件术语,部件术语,其他部位术语,其他部位术语,其他部位术语,其他部位术语,小结：,通过今天的课程，系统地学习服装制图中的线条与符号，中英文的对照及服装的常用术语，通过课堂教学示范和引导学生自己动手练习来深入理解、深化记忆。为后面的知识学习做好铺垫。,小结：,想一想，练一练,每组将各种制图图线和符号绘制在黑板上，各小组相互讨论！,作业,想一想，练一练 每组将各种制图图线和符号绘制在黑,Thank You!,Thank You!,docin/sanshengshiyuan,doc88/sanshenglu,更多精品资源请访问,docin/sanshengshiyuan 更多精品,29,