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20,美丽的小兴安岭,20 美丽的小兴安岭,我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！,我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。今天让我们一起去东北的小兴,美丽的小,兴,安岭,高,兴,兴,致,兴,趣,xn,xn,多音字,美丽的小兴安岭高兴 兴致 兴趣xnxn 多音字,朗读课文 扫清障碍,自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,朗读课文 扫清障碍 自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读,融,化,乳,白色,rn,r,一起来读一读下列词语吧！,树,梢,sho,浸,在,j,n,侧,面,c,欣,赏,xn,药,材,ci,膝,盖,x,宝,库,ln,显,得,xin,来,临,k,宿,舍,sh,学认字,融化乳白色rnr一起来读一读下列词语吧！树梢sho浸,识字,游戏,小,鸭子游泳,显,膝,袋,梢,浸,刮,识字游戏小鸭子游泳显膝袋梢浸刮,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶,/,把森林,/,封得,严,严实实的，,挡,住了,/,人们的,视,线，遮住了,/,蓝蓝的天空。,长句子你能读准停顿吗？,yn,dn,sh,AABB,式词语,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶/把森林/封得严严实,这时候，森林,/,向人们献出了,/,酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药,材,。,ci,这时候，森林/向人们献出了/酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛,整体感知,借助学习单，梳理课文的主要内容吧！,整体感知 借助学习单，梳理课文的主要内容吧！,季节,描写的景物,春,夏,秋,冬,树木、积雪、小溪、小鹿,树木、浓雾、阳光、野花,树木、果子、特产、药材,树木、积雪、西北风、动物,课文,写了小兴安岭一年四季中的哪些美丽景物？,季节描写的景物春夏秋冬树木、积雪、小溪、小鹿树木、浓雾、阳光,课文中有一句话总体写出了小兴安岭的美丽，你发现了吗？,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,课文中有一句话总体写出了小兴安岭的美丽，你发现了吗？,朗读第,2,自然段，说说春天的小兴安岭给你留下了怎样的印象，你是从哪些词句中感受到的？,互动课堂,朗读第2自然段，说说春天的小兴安岭给你留下了怎样的印象，,春天，树木,抽出,新的枝条，长出嫩绿的叶子。,长出,新的枝条,嫩绿的叶子,树木,生机,勃勃,第一句话,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。长出新的枝条嫩绿的叶,不能换成其他词。,“抽”写,出,了枝条,快速而有力长出来,的样子。,枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”非常贴切。,“,抽出,”能换成,“,长出,”,等其他词语吗？,不能换成其他词。“抽”写出了枝条快速而有力长出来的样,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,朗读指导,读“,新的,”“,嫩绿的,”时，语气要表现出对春天到来时的喜悦，读“,抽出,”时语气加重，速度稍快。,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。朗读指导,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,春天的勃勃,生机,rn,这些是表示动态的词语,融化的积雪,流淌的小溪,第二、三句话,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了,读着句子，你仿佛听到了、看见了什么？,听到潺潺的流水声，看见流水掀着细小的波浪，唱着歌儿向山下奔跑着。,感受到春天到来后万物复苏的景象，看到了生机勃勃的春景。,读着句子，你仿佛听到了、看见了什么？听到潺潺的流水,小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,把小鹿当作人来写,，,写出了小鹿的可爱，语言生动、形象。,第四句话,这些是表示动态的词语,小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣,可爱,的小鹿还会干什么？,在绿色的草地上捉迷藏，做游戏。,依偎在鹿妈妈的怀抱里，睡大觉。,想象说话,可爱的小鹿还会干什么？在绿色的草地上捉迷藏，做游戏。依偎在鹿,小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋,/,欣赏自己,/,映在水里的影子。,朗读指导,朗读的时候，要用,轻快,的语气，,“,侧着脑袋,”,后面稍微停顿一下。,小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋/,用“有的,有的,”写一段燕子的活动。,春天，燕子从南方飞回来了，有的在树枝上,唧唧喳喳地说话,，有的在屋檐下造房子。,用“有的有的”写一段燕子的活动。春天，燕子从,袋,di,严,yn,视,sh,线,xin,袋di严yn视sh线xin,课堂小结,本,节课学习了生字词，读准长句子的停顿；通过学习单理清了文章的主要内容；初步体会“抽出”“浸”等词语表达上的好处。,课堂小结 本节课学习了生字词，读准长句子的停顿；通过,美丽的小兴安岭在什么地方（）,A.,东北,B,.,华北,C,.,西北,课堂演练,A,一、选择题。,美丽的小兴安岭在什么地方（）课堂演练A一、选择题。,二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,鲜嫩的,美丽的,苍翠的,松柏,蘑菇,花园,二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。鲜嫩的美丽的苍翠的松柏蘑,三、在括号里填写词语。,（）的海洋,（）的叶子,（）的宝库 （）的大花坛,（）的天空 （）的树叶,（）的蘑菇 （）的枝叶,美丽,嫩绿,巨大,绿色,蓝蓝,葱葱茏茏,鲜嫩,密密层层,三、在括号里填写词语。（）的海洋 （,课后作业,1.,本课生字词写,2,遍，词语解释写,2,遍。,2.,积累优美的具有新鲜感的词句。,3.,背诵自己喜欢的段落。,课后作业1.本课生字词写2遍，词语解释写2遍。,
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