坐井观天(动画)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,坐井观天,坐井观天,坐井观天坐,1,坐井观天(动画)课件,2,自由读课文,2,、数一数，课文有几个自然段？,1,、读准字音。,自由读课文2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。,3,抬高,不信,国际,信用,抬头,井沿,无边,无际,河沿,抬高不信国际信用抬头井沿无边河沿,4,读一读,井沿,青蛙,回答,弄错,不信,抬头,坐井观天,无边无际,读一读井沿 青蛙 回答弄错 不信抬头坐井观天无边无际,5,我能组,信（）,言（）,沿（）,没（）,抬（）,台（）,蛙（）,娃（）,信心,语言,边沿,没有,抬头,上台,青蛙,娃娃,我能组信（）言（）沿（,6,朗读,2-7,自然段，用不同符号分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话。,朗读2-7自然段，用不同符号分别画出文中小,7,你从哪里来？,我从天上来，,飞了一百多里,，口渴,了，下来找点水喝。,第一次对话,你从哪里来？我从天上来，第一次对话,8,朋友，别说大话,了！天不过井口那么,大，还用飞那么远,吗？,你弄错了，天,无边无际,，大得很,哪！,第二次对话,朋友，别说大话 你弄错了，天第,9,读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为,所以,”,谈谈自己的理解。,(),无边无际,(),无边无际,(),无边无际,说一说,草原,沙漠,大海,读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用,10,青蛙坐在,(),小鸟落在,(),。,井里,井沿,举一反三,（,）沿,（）沿,（）沿,（）沿,床,碗,锅,窗,青蛙坐在(),小鸟落在()。井里 井,11,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的,12,分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？,青蛙的笑是（）,自信愚蠢,小鸟的笑是（）,真诚善意,分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着,13,他一笑 ，大牙就露出来了 。,一,就,他一笑 ，大牙就露出来了 。一就,14,细读课文，找出以下问题：,（,1,）,青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（天大天小的事）,（,2,）青蛙认为天有多大？,（只有井口那么大,）,（,3,）小鸟认为天有多大？,（,无边无际，大得很）,（,4,）它俩谁说得对？,（小鸟说得对）,（,5,）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？,（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青,蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）,细读课文，找出以下问题：（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,15,说：,“,你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,说：,“,你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,说：“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”说：,16,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道,17,想想：小青蛙到过哪些地方？他看到、听到。想到了什么？用自己的话说说。,想想：小青蛙到过哪些地方？他看到、听到。想到了什么？用自己的,18,他们飞过大海 城市 草地,树林,他们飞过大海 城市 草地 树林,19,坐井观天(动画)课件,20,坐井观天(动画)课件,21,坐井观天(动画)课件,22,坐井观天(动画)课件,23,坐井观天(动画)课件,24,坐井观天(动画)课件,25,作业布置：,1.,有感情的朗读课文。,2.,把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。,作业布置：,26,