人教版数学一年级下册用数学—能穿几串课件

课件,PPT,一年级,数学,下册,人教版,一年级 数学 下册人教版,课件,PPT,4.2.4,用数学,能穿几串,课件PPT4.2.4 用数学能穿几串,1.能在具体情境中解决问题，培养数感。,2.在解决问题的过程中，培养我们解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。,3.让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十。,学习目标,1.能在具体情境中解决问题，培养数感。学习目标,数一数。,58个珠子。,复习导入,数一数。58个珠子。复习导入,58,个珠子，,10,个穿一串，能穿几串？,同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把,它们穿成手链，你们愿意和老师一起穿吗？在穿手链的时候，注意老师的要求。,绿色圃中小学教育网,http:/,举例讲解,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？同学们，看，这里有许多漂,58,个珠子，,10,个穿一串，能穿几串？,从这幅图中你能知道什么？,绿色圃中小学教育网,http:/,举例讲解,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？从这幅图中你能知道什么？,你想怎么解决呢？自己试一试，,和小组内的同学交流一下。,举例讲解,你想怎么解决呢？自己试一试，举例讲解,58,里面有,5,个十和,8,个一，所以能穿,5,串，还剩下,8,个。,举例讲解,58里面有5个十和8个一，所以能穿5串，还剩下8个。举例讲解,剩下的,8,个还能穿成一串吗？为什,么？解答正确吗？检验一下吧！,绿色圃中小学教育网,http:/,圈一圈，每,10,个一圈，能圈,5,圈，还剩下,8,个,圈一圈，每,10,个一圈，能圈,5,圈，还剩下,8,个。,探索新知,剩下的8个还能穿成一串吗？为什绿色圃中小学教育网http:/,如果,5,个穿成一串，这些,珠子能穿成几串？,58,个珠子。,探索新知,如果5个穿成一串，这些58个珠子。探索新知,剩下几个？还能穿成一串吗？,探索新知,剩下几个？还能穿成一串吗？探索新知,小红有,46,个珠子，最多穿几串？还剩下几个？,46里面有4个十和6个一，所以能穿4串，还剩下6个。,典题精讲,小红有46个珠子，最多穿几串？还剩下几个？46里面有4个十和,学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有,56,人，中午就餐时每,10,人一桌，最少需要几张桌子？,典题精讲,学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有56人，中午就餐时,装一装，看一看。,65支铅笔，10支装一盒。,装满几盒？剩下几支？,装满,6,盒，剩下,5,支。,注意：,10支装一盒，有几个十就能装满几盒，几个1就是剩下几支。,易错提醒,装一装，看一看。65支铅笔，10支装一盒。装满几盒？剩下几支,8,8,个十和,2,个一,“,装满,”,是,什么意思？,学以致用,8 8个十和2个一“装满”是学以致用,口答：可以装,4,袋。,学以致用,口答：可以装 4袋。学以致用,口答：,8,个盒子,不能,装下这些杯子。,8个盒子能装下这些杯子吗？,学以致用,口答：8个盒子不能装下这些杯子。8个盒子能装下这些杯子吗？学,口答：,40,个羽毛球能装满,3,筒，剩,4,个。,学以致用,口答：40个羽毛球能装满3筒，剩4个。学以致用,刚才大家用了这么多方法解决这个问题，老师觉得大家的方法都有道理，我们在解决这类型的题目时要选择适合自己的方法。,课堂小结,刚才大家用了这么多方法解决这个问题，老师觉得大家的方法都有道,