邹忌讽齐王纳谏第二课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,邹忌讽齐王纳谏,战国策,邹忌讽齐王纳谏战国策,邹忌讽齐王纳谏,.,教学目标,1,、理解本文的文言实词的意义及虚词的用法；,2,、能正确地翻译全文；,3,、熟练地朗读全文；,4,、能从多个角度思考本文，得到不同的启示；,5,、学习邹忌的谈话技巧，练习口语交际。,主页,邹忌讽齐王纳谏.教学目标1、理解本文的文言实词的意义及虚,文章结构分析,文章结构分析,问美,八尺有余 形貌昳丽,我孰与城北徐公美？,吾孰与徐公美？,吾与徐公孰美？,君美甚，徐公何能及君也！,徐公何能及君也！,徐公不若君之美也。,邹忌,比美,思美,妻,妾,客,私,畏,求,孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚,相貌,邹忌比美,（开端）,问美八尺有余 形貌昳丽我孰与城北徐公美？吾孰与徐公美,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宫妇左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之内，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（国家大事）,以小见大,类比,说理,邹忌讽谏,（发展）,皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫,三赏,上赏：面刺寡人之过者,中赏：上书谏寡人者,下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者,令初下：门庭若市,数月之后：时时而间进,期年之后：虽欲言，无可进者。,三变,齐王纳谏,(,高潮）,三赏上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者下赏：谤讥于市朝，,结局,:,除蔽结果,四国朝齐战胜于朝廷,结局:四国朝齐战胜于朝廷,三读课文，理思路,（一）研习第一段：,邹忌比美、进谏缘由。,诵读指导：,妻之答，要读出融融的,爱恋之情,；妾之答，要读出怯怯的,拘谨之意,；客之答，要读出,阿谀奉承之情,。邹忌通过“孰视”“窥视”终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得,深沉、恳切,，并注意其节奏感。,三读课文，理思路（一）研习第一段：邹忌比美、进谏缘由。诵读指,思考：,（,1,）邹忌讽齐王的起因是什么？,与徐公比美,（,2,）是什么引起了邹忌的思考？,妻妾客的三答与邹忌自己的观察的反差。,（,3,）妻、妾、客三答后，邹忌,“,暮寝而思之,”,，,“,之,”,指代什么？,“,之”指代上文的“三问”“三答”，尤其是“三答”。,思考：（1）邹忌讽齐王的起因是什么？与徐公比美（2）是什么引,（,4,）邹忌思考后得到的结论是什么？,“,吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,你能用自己的话谈谈邹忌由比美想到了什么？（即悟出的道理）,他认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。这比美悟出的道理,为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。,（4）邹忌思考后得到的结论是什么？“吾妻之美我者，私我也；妾,（,5,）从本段看邹忌有哪些优点？,对人对己有实事求是的态度。,善于思考，有反思的习惯和自省的能力。,观察事物深入细致，能透过现象看本质。,（5）从本段看邹忌有哪些优点？对人对己有实事求是的态度。善于,（二）研习第二段：,邹忌讽谏,进谏过程,诵读指导：本段是邹忌用现身说法、亲身,体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人,细语叙家常。节奏感很强，要读出恳切、,至诚之意。,思考：,在本段中，邹忌是如何讽谏齐王的？,用设喻说理的方法，以家事喻国事,。以“臣之妻私臣”喻“宫妇左右莫不私王”；以“臣之妾畏臣”喻“朝廷之臣莫不畏王”；以“臣之客欲有求于臣”喻“四境之内莫不有求于王”，劝说齐王除弊纳谏。最后恳切指出“由此观之，王之蔽甚矣”。,（二）研习第二段：邹忌讽谏 进谏过程诵读指导：本段是邹忌用现,（三）研习第三、四段：,威王纳谏及效果,诵读指导：”善”要读出齐威王正的心悦诚服，音调要适当拉长。,“,群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝。闻寡人之耳者，受下赏”则是齐威王鼓励纳谏的三赏。要用中速读出真诚、恳切之意。,“此所谓战胜于朝廷”句中的“此所谓”后要略作停顿。,（三）研习第三、四段：威王纳谏及效果诵读指导：”善”要读出齐,（,1,）邹忌讽谏的效果如何,?,他是怎样取得这样的效果的,?,王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定和赞赏。,由于邹忌由小及大、由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙，推理自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。,（1）邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效果的?王曰：“,（,2,）齐王是怎样纳谏的,?,纳谏的效果如何？,齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。,臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化。这“三变”一方面反映了齐国的积弊很深，另一方面也暗示齐威王知错就改，革除了弊端。,结果是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”。,广开言路，悬赏求谏，效果可喜,（2）齐王是怎样纳谏的?纳谏的效果如何？齐王下令按进谏的,（,3,）由此可见，齐王是这样的国君？,虚心纳谏，有错就改的国君。,（3）由此可见，齐王是这样的国君？虚心纳谏，有错就改的国君。,威王受蔽,宫妇左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,邹忌比美,臣之妻私我,臣之妾畏我,臣之客求我,威王除蔽,三令,面刺上赏,上书中赏,谤讥下赏,三变,门庭若市,时时而间进,无可进者,除蔽结果,:,四国朝齐战胜于朝廷,总结全文,威王受蔽宫妇左右私王朝廷大臣畏王四境之内求王邹忌比美臣,邹忌,齐王,我的评论,足智多谋，娴于辞令，勇于进谏，深谙君王心理，实事求是，头脑冷静，善于思考，勤于王事,胸怀宽广，善于纳谏，有富国强民的愿望，是一个勇于改过的开明君主,邹忌齐王我的评论足智多谋，娴于辞令，勇于进谏，深谙君王心理，,本文在结构安排上，多次从三方面加以显现，我们把这种写法叫,三层排比,，也叫,三层重叠,。仔细品味，我们会品出,三叠之美,。,品味文章结构之美,本文在结构安排上，多次从三方面加以显现，我们把,邹忌进谏,妻私我,妾畏我,客求我,齐王纳谏,宫妇左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,三,比,三,赏,三,变,三,思,三,问、,三,答,战胜于朝廷,小,大,家事,国事,邹忌进谏 妻私我 妾畏我客求我齐王纳谏,品味邹忌劝谏技巧之高,(1),为对方打算,不暴露游说目的。,他并未单刀直入，而是以“家中琐事”说自己的体会，“小题大做”。现身说法使齐王也同理得出“蒙蔽甚矣”，,于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。,品味邹忌劝谏技巧之高(1)为对方打算不暴露游说目的。,(2),用婉言相劝,忠言顺耳利于听。,下级劝说,上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否则会招来杀身之祸。邹忌实话实说“不如徐公美”，创设情境，取悦威王。邹忌深知“,良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”。,(3),巧施攻心术,先对方之忧而忧,邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因,知道齐王有修明内政以兴邦的宏志,，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。,(2)用婉言相劝忠言顺耳利于听。下级劝说上级，由于,(1),邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示,?,在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。,劝说别人时要切实为对方着想，采取对方能接受的方式方法，才能取得良好的效果。,讨论交流,(1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?在现代,(2)邹忌讽谏获得成功，但魏征直言相谏同样也能获得成功，是不是说明劝谏的技巧并不重要呢？,邹忌取得成功不仅因为他的设喻巧妙，关键还在于齐威王的虚心纳谏。,同理，唐代魏征没有讽谏艺术，却每每获得成功，这不能说明劝谏技巧不重要，而是说明劝谏能否成功，其决定因素在于进谏对象是否英明。,所以对于大多数的劝谏对象来说，采取委婉劝谏的方式效果会更好。,(2)邹忌讽谏获得成功，但魏征直言相谏同样也能获得成功，是不,(3),邹忌讽齐王纳谏,给你什么启示,?,作为听取建议者，要保持清醒的头脑，不偏听偏信，乐于接受别人的建议、意见；作为提建议者，提建议要讲究方式方法。,(3)邹忌讽齐王纳谏给你什么启示?作为听取建议者，要保,小结,:,邹忌讽齐王纳谏对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。,小结:邹忌讽齐王纳谏对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐,